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9 Treffer
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Bild: Produzent
 2022
|O
Neu
MIT - Musik [S1]
Applaus, Applaus
MIT - Musik

16 min f
A(5-8); SO;


"Applaus, Applaus" ist ein Evergreen der Sportfreunde Stiller. Er kann auch solistisch zum Playback gesungen werden. Die Schülerinnen und Schüler lernen nicht nur das Lied, sondern auch grundlegende Techniken der Stimmbildung und Spielweisen auf Rhythmusinstrumenten. Die erlernten Musikstücke können immer wieder in den Unterricht eingebaut, verbessert und variiert werden.
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Bild: Produzent
 2022
|O
Neu
MIT - Musik [S1]
Boca Chica
MIT - Musik

16 min f
A(5-8); SO;


"Boca Chica" ist ein Song mit südamerikanischen Rhythmen. Die Schülerinnen und Schüler lernen nicht nur das Lied, sondern auch grundlegende Techniken der Stimmbildung, mehrstimmiges Singen und die Begleitung des Songs mit Percussionsinstrumenten. Die erlernten Musikstücke können immer wieder in den Unterricht eingebaut, verbessert und variiert werden.
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Bild: Produzent
 2022
|O
Neu
MIT - Musik [S1]
Himbeereis und Schokolade
MIT - Musik

11 min f
A(5-8); SO;


Ein Musikstück für Bodypercussion und Percussionsinstrumente. Die Schülerinnen und Schüler lernen ein Rhythmusstück, damit verbunden auch grundlegende Techniken der Spielweisen auf Rhythmusinstrumenten. Die erlernten Musikstücke können immer wieder in den Unterricht eingebaut, verbessert und variiert werden.
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Bild: Produzent
 2022
|O
Neu
MIT - Musik [S1]
I like the flowers
MIT - Musik

12 min f
A(5-8); SO;


"I like the flowers" ist ein Ohrwurm, ein einfach zu erlernender Kanon. Er eignet sich besonders zum Einstieg ins Singen. Die Schülerinnen und Schüler lernen dabei nicht nur das Lied, sondern auch grundlegende Techniken der Stimmbildung und mehrstimmiges Singen. Die erlernten Musikstücke können immer wieder in den Unterricht eingebaut, verbessert und variiert werden.
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Bild: Produzent
 2022
|O
Neu
MIT - Musik [S1]
Schalala
MIT - Musik

24 min f
A(5-8); SO;


"Shalala" ist ein lustiges Lied, das den Alltag beschreibt. Die Schülerinnen und Schüler lernen dabei nicht nur das Lied, sondern auch grundlegende Techniken der Stimmbildung und mehrstimmiges Singen. Die erlernten Musikstücke können immer wieder in den Unterricht eingebaut, verbessert und variiert werden.
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Bild: Produzent
 2022
|O
Neu
MIT - Musik [S1]
Über sieben Brücken
MIT - Musik

21 min f
A(5-8); SO;


"Über sieben Brücken" ist ein Evergreen, der zum Mitsingen animiert. Der Song kann auch von einzelnen Schülerinnen und Schülern zum Playback gesungen werden. Diese lernen nicht nur das Lied, sondern auch grundlegende Techniken der Stimmbildung. Die erlernten Musikstücke können immer wieder in den Unterricht eingebaut, verbessert und variiert werden.
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Bild: Produzent
 2023
|O
Neu
MIT - Musik [S1]
Count on me
MIT - Musik

34 min f
A(5-8); SO;


Der Song "Count on me" wurde im Jahr 2010 von Bruno Mars geschrieben. Dieser stürmte in verschiedenen Ländern die Charts und wurde mehrfach ausgezeichnet. Viele Künstler nahmen eigene Versionen davon aus. Der Song kann auch solistisch zum Playback gesungen werden. Die Schülerinnen und Schüler lernen nicht nur das Lied, sondern auch grundlegende Techniken der Stimmbildung. Die erlernten Musikstücke können immer wieder in den Unterricht eingebaut, verbessert und variiert werden.
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Bild: Produzent
 2023
|O
Neu
MIT-Musik [Primarstufe und S1]
Zwei kleine Wölfe
MIT - Musik

16 min f
A(1-4); SO;


Das Lied "Zwei kleine Wölfe" wurde mündlich überliefert, es existiert in verschiedenen Fassungen. Die Melodie geht auf den Folksong "I like the flowers" zurück. Es eignet sich zum Singen im Klassenverband, kann aber auch im zwei- bis vierstimmigen Kanon gesungen werden. Gelernt werden dabei grundlegende Stimmtechniken und das mehrstimmige Singen. Die erlernten Musikstücke können immer wieder in den Unterricht eingebaut, verbessert und variiert werden.
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Bild: Produzent
 2025
|O
Neu
MIT - Musik [S1]
Rockin' Classroom
MIT - Musik

22 min f
A(5-8); SO;


Rockin? Classroom ist ein Rhythmusstück im Stile von "Stomp". Die Schülerinnen und Schüler lernen dabei nicht nur Lieder, sondern auch grundlegende Techniken der Rhythmik. Die erlernten Musikstücke können immer wieder in den Unterricht eingebaut, verbessert und variiert werden. Zusatzmaterial: Handreichung [PDF]
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