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Schüler-Freigabelink erstellen

Voraussetzung ist, dass für das entsprechende Medienzentrum auch
ein Schüler-Account angelegt ist.

Rufen Sie in Ihrem Online-Katalog M4Merkur ein Medium auf oder
erstellen Sie eine Medienliste.
Klicken Sie in der Medienliste auf ein Download-Symbol und
loggen Sie sich mit Ihrem Schul-Zugang (z.B. KW50001...) ein.

Sie können sich aber auch über das Mediendatenblatt eines Mediums einloggen,
indem Sie dort auf den Login-Link klicken.

Nach dem Einloggen ist im Mediendatenblatt der entsprechende Freigabe-Schülerlink
zu dem Medium ersichtlich. Die Freigabelinks sind nun in allen Medien-Datenblättern vorhanden.

Markieren Sie den Link, kopieren Sie ihn und übernehmen Sie ihn in Ihre
E-mail oder speichern Sie ihn in eine Text-/HTML-Datei ab.
Verteilen Sie den/die Freigabelink(s) an Ihre Schüler.
Sie können aber auch über den unterhalb angegebenen Link "QR-Code
anzeigen " einen QR-Code erzeugen und diesen an Ihre Schüler/innen
weitergeben.

**********

Die Schüler fügen den Link in die Adressenzeile ihres Browsers ein
oder starten ihn aus der zugesandten E-mail heraus oder durch Einscannen
des QR-Codes und loggen sich nach Aufforderung mit ihrem
Schüler-Zugang (z.B. KWSchue...) ein.

Das Medium wird angezeigt und kann für 10 Tage genutzt werden.

Wichtiger Hinweis:
Bei Videos, die in HTML5-Seiten eingebunden sind, kann es vorkommen,
dass bei einem nachfolgenden zweiten Aufruf der Browser (z.B. Firefox) eine
Fehlermeldung anzeigt. In diesem Fall muss der Browser-Cache geleert werden
(Tasten Strg + Shift + Entf), damit der Film erneut gestartet werden kann.

**********
Hinweis für Lehrkräfte: Beim Ausprobieren des Schüler-Medienaufrufs
mittels Schüler-Zugang bitte einen anderen Browser benutzen. Es
muss das obige Login-Fenster angezeigt werden.
Evtl. den Browser-Cache leeren! (Tasten Strg + Shift + Entf)
Gehen Sie bitte auch verantwortungsvoll mit der Vergabe von Links um
(vgl. Benutzungsbedingungen).
In PDF-Dateien eingebunden funktioniert der Linkaufruf nur, wenn er
im Textprogramm zuvor auch als Link definiert wurde (blau unterlegt).
Aus lizenzrechtlichen Gründen ist die Medienart 69 hierfür nicht
frei gegeben.

Themenbereiche

Neuanschaffungen

Bild: Raab Software, KI gen.

Bild: FWU

Bild: FWU

Bild: FWU

Bild: FWU

Bild: Didactmedia

Bild: FWU

Bild: FWU

Bild: FWU

Bild: FWU

Bild: Medienblau

Bild: FWU

Bild: FWU

Bild: KFW

Bild: FWU

Bild: FWU

838 Treffer

1006044

1977

Behinderte Menschen in der Bundesrepublik Deutschland

50 B f

Es werden Möglichkeiten aufgezeigt, wie behinderte Menschen sozial eingegliedert werden können.

1002920

1986

Wahlplakate aus den Bundestagswahlen 1976 - 1983

12 B f

A(9-13); J(16); Q;

Die Serie enthält 76 Plakate zu den zehn Bundestagswahlen von 1949 bis 1983. Sie sind geordnet nach den einzelnen Wahlen und dort zum Teil thematisch gebündelt. Die Diareihe 10 02920 zeigt Plakate der Wahlen von 1976, 1980 und 1983.

1002919

1986

Wahlplakate aus den Bundestagswahlen 1961 - 1972

12 B f

A(9-13); J(16); Q;

Die Serie enthält 76 Plakate zu den zehn Bundestagswahlen von 1949 bis 1983. Sie sind geordnet nach den einzelnen Wahlen und dort zum Teil thematisch gebündelt. Die Diareihe 10 02919 zeigt Plakate der Wahlen von 1961, 1965, 1969 und 1972.

1002918

1986

Wahlplakate aus den Bundestagswahlen 1949 - 1957

12 B f

A(9-13); J(16); Q;

Die Serie enthält 76 Plakate zu den zehn Bundestagswahlen von 1949 bis 1983. Sie sind geordnet nach den einzelnen Wahlen und dort zum Teil thematisch gebündelt. Die Diareihe 10 02918 zeigt Plakate der Wahlen von 1949, 1953 und 1957.

1000233

1954

Grundgesetz für die Bundesrepublik Deutschland

Entstehung eines Bundesgesetzes

8 sw

30.04.1990

Die Diareihe zeigt u.a.: Die Staatsgewalt geht vom Volke aus - Gesetzesvorlagen, eingebracht durch Bundesorgane - Gang der Gesetzgebung - Erster Einspruch durch den Bundesrat - Arbeit des Vermittlungsausschusses - Überwindung von Bundesratseinsprüchen.

3241954

1992

Schwarzfahrer

12 min sw

A(7-13); J(14-16); Q;

Ein Schwarzer nimmt in der Straßenbahn neben einer alten Dame Platz. Die fühlt sich dadurch erheblich gestört und beginnt eine wüste Schimpfkanonade gegen Ausländer. Die anderen Fahrgäste scheint das nicht zu interessieren. Bei einer Fahrscheinkontrolle verschluckt der Schwarze plötzlich das Ticket der alten Dame, so daß diese als Schwarzfahrerin dasteht. Keiner der Fahrgäste schreitet ein, um der alten Dame zu helfen.

3241884

1992

16 - Der Bundesrat

28 min f

A(8-13);

Der Film informiert über die Geschichte, die Aufgaben, die Zusammensetzung und den Abstimmungsmodus des Bundesrates unter Berücksichtgung der Änderungen, die sich durch die deutsche Wiedervereinigung und die Stärkung der EG ergeben haben. Im Mittelpunkt steht seine Mitwirkung an einem Bundesgestz.

3241614

1991

Abfallbeseitigung - Abfallrecycling (2)

14 min f

A(3-9);

Der Film zeigt, was mit den getrennt gesammelten Abfällen wie Küchenresten, Glas und Papier geschieht: Der Küchenabfall wird auf einen privaten Komposter gegeben und später als Erde im Garten verwendet; das Glas wird in einer Glasfabrik aufbereitet, eingeschmolzen und zu neuen Flaschen geformt; das Recycling von Altpapier erfolgt in einer Papierfabrik. Zum Schluß wird das Für und Wider der Müllgebührenerhöhung andiskutiert.

3241613

1991

Abfallbeseitigung - Abfallrecycling (1)

17 min f

A(3-9);

Der Film vergleicht zwei Schulklassen in der Pause, zwei Familien im SB-Markt und später zu Hause beim Aus- und Wegpacken ihrer eingekauften Waren. Dabei werden die Unterschiede im Hinblick auf Müllvermeidung, -verwertung und -beseitigung herausgestellt. Anschließend werden die heute üblichen Entsorgungsarten der Abfälle gezeigt: eine Deponie und eine Müllverbrennungsanlage. Zum Schluß wird auf die Kosten für die Abfallbeseitigung eingegangen.

3241101

1990

Die drei Säulen der Altersversorgung

16 min

3210271

1993

Tropischer Regenwald in Amazonien

Nutzung und Zerstörung

18 min f

A(7-13);

Die Regenwälder der Erde sind in Gefahr. Am Beispiel Amazonien gibt der Film einen Überblick über die Erschließung und Nutzung des Regenwaldes und über die wichtigsten Ursachen und Hintergründe seiner Zerstörung. Ergänzend dazu die gleichnamige Diareihe 10 03210.

3210243

1993

Retten, Löschen, Bergen, Schützen

Die Feuerwehr

17 min f

A(3-4);

Der Film zeigt exemplarisch an drei Beispielen (Tier in Not, Tanklasterunfall im Stadtverkehr, Brand in einem Wohnhaus), wo Schwerpunkte von Feuerwehreinsätzen in der Großstadt liegen und wie man sich in einem Notfall an die Feuerwehr wendet. Er gibt auch Einblick in die organisatorische Bewältigung ihrer Aufgaben. Das persönliche Engagement, das der Beruf des Feuerwehrmannes erfordert, wird deutlich.

3210008

1989

Bis zum Bundesverfassungsgericht

Grundrechte und ihre Durchsetzbarkeit im Alltag

21 min f

A(8-13);

Eine Frau, die schwanger ist, bewirbt sich um eine Stelle in einem typischen Männerberuf. An diesem konkreten Fall wird die Durchsetzung der Grundrechte der Gleichheit (Art 3, GG) und des Schutzes von Ehe und Familie (Art 6, GG) gezeigt. Der Weg führt über das Arbeitsgericht bis zum Bundesverfassungsgericht.

3204856

1987

Sag mir, wo die Blumen sind

5 min f

A(8-13); J(12-16); Q;

Der Animationsfilm visualisiert auf äußerst eindrucksvolle Weise das weltbekannte Lied von Pete Seger, dessen deutsche Version, gesungen von Lale Andersen, den Soundtrack bildet. Ein Film, der sich bei allen Themen der Friedenserziehung einsetzen läßt.

3204519

1986

Hackbau und Ochsenpflug: Wird Afrika satt?

18 min fa

A(7-10);

Zwei Hauptbarrieren hemmen Afrikas Selbstversorgung mit Nahrungsmitteln: Dürrekatastrophen in weiten Gebieten und die Bevölkerungsexplosion in ganz Afrika. Der Film behandelt die Frage, inwieweit traditionelle Landnutzung und Entwicklungshilfe, angepaßt an die jeweiligen Naturverhältnisse, das Ernährungsproblem der afrikanischen Länder lösen können.

3204293

1983

Deutscher Bundestag - Unser Parlament

28 min (f)

A(8-10);

Der Film zeigt in gespielten Szenen die Befragung einer Abgeordneten des Deutschen Bundestages durch eine Besuchergruppe. Dabei werden die besonderen Aufgaben des Parlaments und seine Stellung im Staat verdeutlicht.

3204219

1983

Arbeiterleben im Kaiserreich

Arbeit - Wohnen - Freizeit

17 min f

A(7-10);

Der Film ist in drei Hauptabschnitte Arbeit - Wohnen - Freizeit gegliedert. Wie wirkt sich die Industrialisierung auf das tägliche Leben der Arbeiter aus? Diese Frage veranschaulichen seltene historische Realszenen. Trickkarten verdeutlichen die Wanderbewegung von Millionen von Arbeitern um die Jahrhundertwende (Landflucht).Der Film bietet die Möglichkeit, die Lage der Arbeiter zu bewerten und Lösungsmöglichkeiten für gerechtere Lebensbedingungen zu finden.

3203925

1988

Hausfrau - Hausmann?

Arbeitsplatz Haushalt

16 min f

A(7-10); Q;

Häusliche Dienstleistungen einschließlich der Betreuung von drei Kindern verrichtet ein "Hausmann", während die Mutter als OP-Schwester in leitender Funktion das Haushaltsgeld verdient. Am Rollentausch werden die besonderen Qualitäten von Arbeit für die Familie sichtbar.

3203912

1988

Dorfentwicklung - Dorferneuerung

Strukturen in der Landwirtschaft

15 min f

A(7-13); BB; Q;

30.09.1997

Mit Beispielen aus verschiedenen Gebieten der Bundesrepublik werden die Prozesse angesprochen, die das Bild des Bauern verändert haben: Zuerwerb, Mechanisierung, Flurbereinigung, Aussiedlung, Spezialisierung, Überschußproduktion, biologischer Landbau.

3203815

1987

Geteiltes Land

Eine deutsch-deutsche Geschichte

14 min sw

A(9-13); J(14-16);

31.12.1994

Ein seit einem Jahrzehnt getrenntes Liebespaar trifft sich auf einem Parkplatz an der Transitstrecke durch die DDR. In der Geschichte dieses Paares spiegeln sich die Folgen und der Widersinn der deutschen Teilung. Die Frau, eine Musikerin, wurde nach Fluchtversuchen aus der DDR ausgebürgert. Jetzt ist sie in Begleitung ihres kurz danach geborenen Sohnes zurückgekehrt, um ihren Freund und Vater des Kindes zu treffen und zur Flucht in die Bundesrepublik zu überreden. Trotz seiner immer noch bestehenden Bindung an die Frau und seinen Sohn lehnt er ab: Die Flucht empfindet er als ein "Davonlaufen".

3203198

1980

Einfach abtreiben?

16 min f

A(9-13); J(12-16);

31.12.9999

Ein junges Paar gerät durch eine ungewollte Schwangerschaft in eine schwierige Situation und bemüht sich um eine verantwortungsvolle Entscheidung: Soll eine Abtreibung durchgeführt werden oder nicht? In die Spielhandlung, die die unterschiedlichen Stellungnahmen und Ratschläge von Eltern, Freunden und einer Beratungsstelle veranschaulicht, sind auch Berichte zweier Frauen eingebunden, von denen eine abgetrieben, die andere ihr Kind bekommen hat.

3203144

1980

Die Institutionen der Europäischen Gemeinschaft

12 min f

A(8-10);

31.12.1994

In Dokument, Grafik und Trick werden Entstehung, Ziele und politische Entscheidungsstruktur der Europäischen Gemeinschaft veranschaulicht. Die Notwendigkeit länderübergreifender Regelungen, Regionalfonds und wichtige Institutionen werden behandelt.

3203127

1979

Als die Igel größer wurden

Autofreundliche Igel oder igelfreundliche Autos?

21 min f

A(3-10); SO; J(10-16); Q;

31.10.1996

Im Jahr 2179 blickt ein Professor, der offensichtlich in der bio-technologischen Forschung beschäftigt ist, auf die Entwicklung der Igel in den letzten 200 Jahren zurück. Ende des 20. Jahrhunderts war ihr Bestand durch den Straßenverkehr nahezu ausgerottet. Man konnte gerade noch genug Exemplare retten, um den Hartstacheligel zu züchten, dem kein Autoreifen standhalten konnte. Die Unfallserien zwangen zu weiteren Züchtungsversuchen. Es folgten: das Igel-Schwein, der Schweine-Igel, der Riesen-Igel. Alle waren nicht sehr erfolgreich. Ob es vielleicht mit einer Änderung der KFZ-Technologie klappen könnte, den Igel am Leben zu erhalten? (Satirischer Zeichentrickfilm)

3202943

1978

Smile

14 min f

A(9-13); J(14-16); Q;

30.09.1994

Der Zeichentrickfilm geht der Frage nach, wie es zur Eskalation kriegerischen Geschehens kommt. Nicht die Frage nach der Verursachung von Kriegen steht im Vordergrund, sondern die Bereitschaft, ohne Bedenken mitzumachen, wenn Vaterland und Partei rufen. Dass dabei keine Generation von den bösen Erfahrungen der älteren lernt, ist die zweite, wahrscheinlich noch wichtigere Aussage des Films.

46507142

2021

Educativ

Hate Speech [mit Unterrichtsmaterial]

ca. 15 min f

A(7-10); J(12-18);

Gewalt beginnt mit der Sprache. Wie wir miteinander interagieren, gestaltet auch unsere Gesellschaft und unser Zusammenleben. Herabsetzung, Demütigung und Beleidigung im Netz haben gravierende Auswirkungen auf die Menschen, gegen die sie sich richtet, und beschädigt zugleich die demokratische Grundordnung unseres Landes. Aber wo hört die Meinungsfreiheit auf und wo beginnt die Hassrede? Wie können wir der enthemmten, menschenfeindlichen Hetze begegnen? Samira Najafian und Hannah Radgen stellen in ihrem Film einen Workshop des Medienpädagogen Frank Temme mit Gymnasiasten zum Thema digitale Zivilcourage vor. In der Dokumentation wird deutlich, was der Begriff Hate Speech alles beinhaltet, wie sich die Schüler*innen und ihr Lehrer informieren und wie sie ermutigt werden, gegen Hate Speech vorzugehen. Dabei zeigt der Film auch auf, warum das Verfolgen von Hasskommentaren besser ist, als diese nur zu löschen, und ab wann Hate Speech im Netz strafbar wird. Zusatzmaterial: Filminfos; Hinweise zur Unterrichtsplanung; 3 Infoblätter; 4 Arbeitsblätter in Schülerfassung; Bilder; Themen A-Z; Medien- und Linktipps.

46504866

2018

Neu

Kabul, City in the Wind [OmdU]

ca. 88 min f

A(8-13); J(14-18); Q;

Indem er dem Jungen Afshin und seinem kleinen Bruder sowie dem Busfahrer Abbas Stimme und Raum gibt, stellt der Film die Menschen einer Stadt in den Mittelpunkt, die von Krieg und Gewalt geprägt ist. Afshin muss, nachdem sein Vater gezwungen ist, das Land zu verlassen, die Verantwortung für die Familie übernehmen. Abbas flüchtet sich bei dem Versuch, seine Schuldenlast zu bewältigen, in Lieder und Drogen. Der Film nimmt sich die Zeit für die genaue Beobachtung und verschränkt die Geschichten der Menschen zu einem Portrait einer Stadt im Ausnahmezustand.

46504382

2021

Educativ

Meinungsfreiheit - Ein Menschenrecht der Demokratie

ca. 24 min f

A(9-13); J(14-18);

Viele junge Leute sprechen sich heute für eine deutliche Eingrenzung der Meinungsfreiheit aus und wollen bestimmte Ansichten gar nicht mehr als Meinung gelten lassen - vor allem diejenigen, die sich ansonsten ganz besonders gegen Diskriminierung und für eine bunte Gesellschaft einsetzen. Ihnen gegenüber steht eine zweite Gruppe, die sich lautstark gegen eine - vermeintlich von staatlicher Seite verordnetete - Meinungsdiktatur und Zensur zu wehren versucht. Der Film lässt Querdenker und Extremisten ebenso zu Wort kommen wie moderatere Kritiker des Status quo, Wissenschaftler ebenso wie Schülervertreter und zeigt so die beiden Pole auf, zwischen denen sich die Meinungsfreiheit als unverzichtbares Gut unserer Demokratie heute bewähren muss. Denn die Meinungsfreiheit ist nicht etwa durch staatliche Maßnahmen bedroht, sondern durch eine neue Intoleranz unter dem Deckmantel von Toleranz und Diversität, die eine offene Debattenkultur schwieriger macht. Die Meinungsfreiheit ist bedroht, wenn man keine Kritik, Kontroversen und abwegig scheinende Ansichten aushalten und nicht mehr mit Andersdenkenden respektvoll diskutieren kann. Zusatzmaterial: Infos zum Film und den Materialien; Vorschläge zur Unterrichtsplanung; Infomaterial; Arbeitsmaterial; 6 Arbeitsblätter; 8 Bilder; Medientipps; Internet-Links.

46503640

2021

Willi macht Schule

Wer will meine Daten haben?

Diskurs über den Gläsernen Bürger

29:55 min f

A(6-9);

Schon Jugendliche verbringen etwa 4 Stunden täglich online. In Chats, mit Spielen, beim Surfen oder in Onlineshops hinterlässt jeder persönliche Daten. Diese Daten sind für viele Firmen äußerst wertvoll. Sie sammeln Daten, oft ohne dass der User es bemerkt. In dem Film zeigt Willi Weitzel, wie und wo Daten gesammelt werden, wie sorglos viele Persönliches preisgeben und warum man häufig nicht bemerkt, welche Datenspur man hinterlässt. Die Schülerinnen und Schüler erhalten einen Einblick in die Problematik des "Gläsernen Bürgers". Zusatzmaterial: Begleitmaterial in Schüler- und Lehrerfassung; Interaktive H5P-Aufgaben.

838 Treffer

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