M4Merkur/Mediensuche

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Mediensuche

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Schüler-Freigabelink erstellen

Voraussetzung ist, dass für das entsprechende Medienzentrum auch
ein Schüler-Account angelegt ist.

Rufen Sie in Ihrem Online-Katalog M4Merkur ein Medium auf oder
erstellen Sie eine Medienliste.
Klicken Sie in der Medienliste auf ein Download-Symbol und
loggen Sie sich mit Ihrem Schul-Zugang (z.B. KW50001...) ein.

Sie können sich aber auch über das Mediendatenblatt eines Mediums einloggen,
indem Sie dort auf den Login-Link klicken.

Nach dem Einloggen ist im Mediendatenblatt der entsprechende Freigabe-Schülerlink
zu dem Medium ersichtlich. Die Freigabelinks sind nun in allen Medien-Datenblättern vorhanden.

Markieren Sie den Link, kopieren Sie ihn und übernehmen Sie ihn in Ihre
E-mail oder speichern Sie ihn in eine Text-/HTML-Datei ab.
Verteilen Sie den/die Freigabelink(s) an Ihre Schüler.
Sie können aber auch über den unterhalb angegebenen Link "QR-Code
anzeigen " einen QR-Code erzeugen und diesen an Ihre Schüler/innen
weitergeben.

**********

Die Schüler fügen den Link in die Adressenzeile ihres Browsers ein
oder starten ihn aus der zugesandten E-mail heraus oder durch Einscannen
des QR-Codes und loggen sich nach Aufforderung mit ihrem
Schüler-Zugang (z.B. KWSchue...) ein.

Das Medium wird angezeigt und kann für 10 Tage genutzt werden.

Wichtiger Hinweis:
Bei Videos, die in HTML5-Seiten eingebunden sind, kann es vorkommen,
dass bei einem nachfolgenden zweiten Aufruf der Browser (z.B. Firefox) eine
Fehlermeldung anzeigt. In diesem Fall muss der Browser-Cache geleert werden
(Tasten Strg + Shift + Entf), damit der Film erneut gestartet werden kann.

**********
Hinweis für Lehrkräfte: Beim Ausprobieren des Schüler-Medienaufrufs
mittels Schüler-Zugang bitte einen anderen Browser benutzen. Es
muss das obige Login-Fenster angezeigt werden.
Evtl. den Browser-Cache leeren! (Tasten Strg + Shift + Entf)
Gehen Sie bitte auch verantwortungsvoll mit der Vergabe von Links um
(vgl. Benutzungsbedingungen).
In PDF-Dateien eingebunden funktioniert der Linkaufruf nur, wenn er
im Textprogramm zuvor auch als Link definiert wurde (blau unterlegt).
Aus lizenzrechtlichen Gründen ist die Medienart 69 hierfür nicht
frei gegeben.

Themenbereiche

Neuanschaffungen

Bild: Raab Software, KI gen.

Ernährung

Bild: FWU

Fremdsprachen

Bild: FWU

GS: Verfassungsviertelstunde

Bild: Bild: Produzent

Bild: Produzent

Bild: FWU

Bild: Didactmedia

Bild: FWU

Bild: FWU

Bild: FWU

Bild: FWU

Bild: Medienblau

Bild: FWU

Bild: FWU

Bild: KFW

Bild: FWU

Bild: FWU

12 Treffer

Bild: Produzent

55510613

2025

Schuppenhaut

14 min f

A(9-13); J(14-18); Q;

Als eine schimmernde Schuppenhaut an den Strand gespült wird und Fiete überraschend auf die Insel zurückkehrt, gerät Ennos geordnetes Leben ins Wanken. Zwischen den wachsamen Blicken der Dorfgemeinschaft und der Sage vom verstoßenen "Seewief" brechen Gefühle auf, die lange unterdrückt wurden. Was jahrzehntelang unausgesprochen blieb, drängt nun an die Oberfläche. Erzählt wird von einer Liebe zwischen zwei älteren Männern, die sich nicht offen zeigen durfte. Zusatzmaterial: - Hinweise zur Unterrichtsplanung - Infoblätter - Arbeitsblätter in Schülerfassung - Lernmodul LERNEN interaktiv [4 Aufgaben] - Bilder - Filminfos

Bild: Produzent

55510607

2026

Animiertes Bilderbuchkino

Ich wäre gern ein Baum

4 min f

E(5-6); A(1-3); J(6-10);

Ein animiertes Bilderbuchkino nach dem gleichnamigen Bilderbuch von Andreas Hensgen und Hannah Brückner: Ein Kind träumt sich hinein in den Wunsch, ein großer, kräftiger Baum zu sein, der fest in der Erde steht und von niemandem weggetragen werden kann. Hinter dieser Fantasie verbirgt sich die Angst vor einem bevorstehenden Umzug, denn schon am nächsten Tag muss das Kind mit seiner Familie aufbrechen und die vertraute Umgebung verlassen. Zusatzmaterial: - Arbeitsblätter in Schüler- und Lehrerfassung - MP3-Hörbuch - pädagogische Arbeitsmaterialien - digitalisierte Einzelbilder [E-Kamishibai]

Bild: Produzent

55510606

2026

Interaktives Bilderbuchkino

Das war doch keine Absicht!

4 min f

E(4-6); A(1-2); J(6-8);

Ein animiertes Bilderbuchkino nach dem gleichnamigen Bilderbuch von Jörg Mühle: Nachts hat es kräftig geschneit und Bär und Wiesel sind mit mit Aufräumarbeiten beschäftigt. Als der Bär das Wiesel dabei mit Schnee bewirft, fordert dieser eine Entschuldigung ein. Bär weist alle Schuld von sich - es sei schließlich keine Absicht gewesen. In einem lebendigen Dialog verhandeln die beiden, was Verantwortung bedeutet, und ob eine Entschuldigung notwendig ist, auch wenn etwas unbeabsichtigt passiert. Zusatzmaterial: - Arbeitsblätter in Schüler- und Lehrerfassung - MP3-Hörbuch - pädagogische Arbeitsmaterialien - digitalisierte Einzelbilder [E-Kamishibai]

Bild: Produzent

55510605

2026

Animiertes Bilderbuchkino

Ein Licht

4 min f

E(4-6); A(1-2); J(6-8);

Ein animiertes Bilderbuchkino nach dem gleichnamigen Bilderbuch von Christie Matheson: Eine dunkle, stürmische Nacht liegt über der Stadt. Emilia fühlt sich allein und fragt sich, ob es anderen Menschen wohl auch so geht? Kann ein einzelner Mensch überhaupt etwas verändern? Emilia beschließt, es einfach zu versuchen: Sie zündet ein kleines Licht an und stellt es vor die Tür. Und plötzlich geschieht etwas Unerwartetes. Nach und nach folgen andere ihrem Beispiel. Immer mehr Lichter leuchten in der Dunkelheit - und mit jedem neuen Licht wird die Nacht heller, wärmer und hoffnungsvoller. Zusatzmaterial: - Arbeitsblätter in Schüler- und Lehrerfassung - MP3-Hörbuch - pädagogische Arbeitsmaterialien - digitalisierte Einzelbilder [E-Kamishibai]

Bild: Produzent

55510604

2025

Astrid Lindgren: Die Menschheit hat den Verstand verloren

100 min f

J(14-18); Q;

Basierend auf den Kriegstagebüchern der jungen Astrid Lindgren zwischen 1939 und 1945 wird eine unbekannte Seite der berühmten Kinderbuch-Autorin behandelt: Wie sie den Zweiten Weltkrieg aus der neutralen, aber bedrohten Perspektive Schwedens erlebte und wie diese dunklen Jahre ihr humanistisches Weltbild und späteres Werk prägten. Zeitdokumente, Archivmaterial, persönliche Texte sowie Gespräche mit ihrer Tochter, der Enkelin und dem Urenkel zeichnen das Porträt einer außergewöhnlichen Frau, einer mutigen Feministin, liebevollen Mutter und begnadeten Autorin sowie eine sehr persönliche Chronik des Zweiten Weltkriegs.

Bild: Produzent

55510581

2020

Educativ

Weihnachten bei den Musifanten [mit Unterrichtsmaterial]

Sing mit

26 min f

E(4-6); A(1-2); J(6-8);

Die beiden "Musifanten" Charlie und Opa Gu& #x308;nter machen sich im tief verschneiten Wald auf die Suche nach dem perfekten "musifantastischen" Weihnachtsbaum. Während sie gut gelaunt und singend unterwegs sind, lernen sie immer neue Waldbewohnerinnen und Waldbewohner kennen, die sich alle auf ihre Art auf das Fest vorbereiten - und dabei mit Problemen zu kämpfen haben. Die Mäuse-Oma findet ihre Mäuse-Enkel nicht, Wildschwein Haralds Weihnachtsessen droht zu misslingen und Schnecke Lukretia ist kurz vor ihrem Ziel festgefroren. Charlie und Opa Günter helfen allen Tieren aus der Patsche und finden schließlich in Herrn Krause, dem Bären, auch noch eine angenehme Gesellschaft für den eigenen Heiligen Abend. Und schließlich entdecken Charlie und Opa Günter dann ihren "musifantastischen" Weihnachtsbaum. Aber der ist eigentlich gar nicht mehr so wichtig, denn die beiden "Musifanten" haben erkannt, dass es beim Weihnachtsfest um mehr geht: um Mitgefühl und Hilfsbereitschaft, um Zusammenhalt und die Freude am Miteinander. Zusatzmaterial: - Hinweise zur Unterrichtsplanung - Arbeitsblätter in Schülerfassung - Infoblätter - Filminfos - Vorwort - Bilder - Linktipps

Bild: Produzent

55510538

2025

In die Sonne schauen

149 min f

A(10-13); J(16-18);

Ein Vierseitenhof in der Altmark bildet den Mittelpunkt einer Geschichte über vier junge Frauen aus unterschiedlichen Zeiten: Alma, Erika, Angelika und Nelly. Obwohl sie in verschiedenen Jahrzehnten leben, sind ihre Schicksale durch familiäre Erfahrungen, Geheimnisse und wiederkehrende Muster miteinander verbunden. Vergangenheit und Gegenwart greifen ineinander, während die Frauen mit belastenden Erlebnissen und Konflikten konfrontiert werden. Als sich ein tragisches Ereignis wiederholt, werden die Verbindungen zwischen den Generationen sichtbar.

Bild: Produzent

55510534

2025

Home

19 min f

A(9-13); J(14-18);

Samir führt ein Leben in Hamburg mit Studium, Nebenjob, Freundeskreis und seiner Beziehung zu Caya. Dieses Leben gerät ins Wanken, als er einen Abschiebungsbescheid erhält und Deutschland innerhalb von 30 Tagen verlassen soll. Seine Freund*innen unterstützen ihn und bereiten gemeinsam mit einem Anwalt Unterlagen für die Härtefallkommission vor. Dort wird über Samirs weiteren Aufenthalt in Deutschland entschieden. Zusatzmaterial: - 6 Arbeitsblätter - 11 Szenenbilder - 3 Infoblätter - 4 Lernmodule interaktiv (12 Aufgaben) - Filminfos - Vorschläge zur Unterrichtsplanung - Medien- und Linktipps

Bild: Produzent

55510485

2026

Das Lamm im Raum

12 min f

A(7-10);

Die fünfzehnjährige Zoe wurde ungewollt schwanger. Allerdings haben ihreMutter Gabriella und ihr Oma Elisabeth, genug damit zu kämpfen, mit dem Altern letzterer umzugehen. Jede der Frauen hadert damit, ein Gleichgewicht zwischen Verantwortung und selbstbestimmter Freiheit zu finden. Für Zoes Problem bleibt dabei kein Raum. Innerhalb der verworrenen Familiendynamiken strebt sie danach, ihrer Stimme Gehör zu verschaffen. Zusatzmaterial: - 10 Szenenbilder - Vorwort - Filminfos - Didaktisch-methodische Tipps - 3 Infoblätter - 4 Arbeitsblädder - Interaktives Lernmodul (3 Aufgaben) - Weiterführende Links

Bild: Produzent

55510474

2025

Mayas Song

13 min sw

A(5-11); J(10-16);

Wenn Maya bei ihrer Familie ist, fühlt sie sich total wohl. Aber aufgrund ihrer Hautfarbe wird sie oft nicht als Teil ihrer weißen Familie erkannt, was schmerzliche Erfahrungen für sie sind. Ihre Erlebnisse von Alltagsrassismus, von Ausgrenzung und Vorurteilen verarbeitet sie kreativ durch das Schreiben von Liedern. "Maya? s Song" ist das Porträt eines Mädchens, das sich nicht länger von außen definieren lassen will. Es ist eine Geschichte über das Erwachsenwerden, ein Blick auf die verschiedenen Schwierigkeiten von Mayas Weg zu Selbstakzeptanz und Selbstermächtigung. Zusatzmaterial: - 10 Szenenbilder - Vorwort - Didaktisch-methodische Tipps - 2 Infoblätter zum Film - 4 Arbeitsblätter - 1 interaktives Lernmodul - Weiterführende Links

Bild: Produzent

55508972

2025

Sorda

Der Klang der Welt

99 min f

A(8-12); J(14-18);

Ángela ist gehörlos, Héctor hörend. Das junge Paar erwartet voller Vorfreude sein erstes Kind: Ona. Doch je näher die Geburt rückt, desto stärker wachsen Ángelas Zweifel. Wie wird sie sich in einer Welt voller Barrieren um ihr Kind kümmern können? Wird Ona hören wie ihr Vater ? oder gehörlos sein wie sie? Die vertraute, geschützte Welt, die Ángela und Héctor sich aufgebaut haben, beginnt zu bröckeln. Zwischen Liebe, Missverständnissen und gesellschaftlichen Hürden stehen sie vor der Herausforderung, ihre Beziehung und ihr Familienbild neu zu definieren.

Bild: Produzent

55508615

2025

Neu

Ein stummer Hund will ich nicht sein! [Unterrichtsmaterial]

100 min f

A(9-13); J(14-18); Q;

Der Dokumentarfilm erzählt die Geschichte des Priesters Korbinian Aigner, der während des Zweiten Weltkriegs wegen seines Widerstands gegen die Nationalsozialisten ins KZ Dachau deportiert wurde. Dort arbeitete er im sogenannten "Kräutergarten" und züchtete heimlich neue Apfelsorten, darunter den später verbreiteten "Korbiniansapfel". Der Film nutzt Zeitzeugenberichte, historische Filmaufnahmen und animierte Sequenzen im Stil einer Graphic Novel. Er macht die wenig bekannte Geschichte Aigners und des "Kräutergarten" Kommandos im KZ Dachau sichtbar. Zusatzmaterial: - 8 Arbeitsblätter - Einführung in die Filmthemen - Vorschläge für den Unterricht - Medientipps - Internet-Links

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