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Schüler-Freigabelink erstellen

Voraussetzung ist, dass für das entsprechende Medienzentrum auch
ein Schüler-Account angelegt ist.

Rufen Sie in Ihrem Online-Katalog M4Merkur ein Medium auf oder
erstellen Sie eine Medienliste.
Klicken Sie in der Medienliste auf ein Download-Symbol und
loggen Sie sich mit Ihrem Schul-Zugang (z.B. KW50001...) ein.

Sie können sich aber auch über das Mediendatenblatt eines Mediums einloggen,
indem Sie dort auf den Login-Link klicken.

Nach dem Einloggen ist im Mediendatenblatt der entsprechende Freigabe-Schülerlink
zu dem Medium ersichtlich. Die Freigabelinks sind nun in allen Medien-Datenblättern vorhanden.

Markieren Sie den Link, kopieren Sie ihn und übernehmen Sie ihn in Ihre
E-mail oder speichern Sie ihn in eine Text-/HTML-Datei ab.
Verteilen Sie den/die Freigabelink(s) an Ihre Schüler.
Sie können aber auch über den unterhalb angegebenen Link "QR-Code
anzeigen " einen QR-Code erzeugen und diesen an Ihre Schüler/innen
weitergeben.

**********

Die Schüler fügen den Link in die Adressenzeile ihres Browsers ein
oder starten ihn aus der zugesandten E-mail heraus oder durch Einscannen
des QR-Codes und loggen sich nach Aufforderung mit ihrem
Schüler-Zugang (z.B. KWSchue...) ein.

Das Medium wird angezeigt und kann für 10 Tage genutzt werden.

Wichtiger Hinweis:
Bei Videos, die in HTML5-Seiten eingebunden sind, kann es vorkommen,
dass bei einem nachfolgenden zweiten Aufruf der Browser (z.B. Firefox) eine
Fehlermeldung anzeigt. In diesem Fall muss der Browser-Cache geleert werden
(Tasten Strg + Shift + Entf), damit der Film erneut gestartet werden kann.

**********
Hinweis für Lehrkräfte: Beim Ausprobieren des Schüler-Medienaufrufs
mittels Schüler-Zugang bitte einen anderen Browser benutzen. Es
muss das obige Login-Fenster angezeigt werden.
Evtl. den Browser-Cache leeren! (Tasten Strg + Shift + Entf)
Gehen Sie bitte auch verantwortungsvoll mit der Vergabe von Links um
(vgl. Benutzungsbedingungen).
In PDF-Dateien eingebunden funktioniert der Linkaufruf nur, wenn er
im Textprogramm zuvor auch als Link definiert wurde (blau unterlegt).
Aus lizenzrechtlichen Gründen ist die Medienart 69 hierfür nicht
frei gegeben.

Themenbereiche

Neuanschaffungen

Bild: Raab Software, KI gen.

Bild: FWU

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Bild: Didactmedia

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Bild: Medienblau

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Bild: KFW

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883 Treffer

02918150

2014

Hopfengärtner, Georg et al.

Kinderarmut in der Erwerbsgesellschaft

Armutsprävention in Wissenschaft, Politik und Praxis, emwe-Verlag

256 S.

Kinderarmut bedeutet nicht nur materielle Knappheit, sondern oft auch fehlende Bildungschancen, schlechte Berufsperspektiven, schlechterer Gesundheitszustand, weniger kulturelle Teilhabe, weniger Bewegung, weniger soziale Kontakte und Netzwerke. Mit der Dritten Nürnberger Armutskonferenz mit dem Titel 'Kinderarmut in der Erwerbsgesellschaft' sollten die Auswirkungen der Arbeitslosigkeit auf Kinder und Jugendliche betrachtet werden.

0291861

2010

Gramelt, Katja

Der Anti-Bias-Ansatz

Zu Konzept und Praxis einer Pädagogik für den Umgang mit (kultureller) Vielfalt, VS-Verlag für Sozialwissenschaften

235 S.

Mit dem Anti-Bias-Ansatz wird ein pädagogisches Bildungskonzept vorgestellt. Dieses wurde und wird in Deutschland zunächst in Kitas und mittlerweile immer häufiger auch in Schulen umgesetzt, um pädagogisches Handeln unter Berücksichtigung von Heterogenität zu professionalisieren. Angelehnt an das Konzept der Pädagogik der Vielfalt nach Annedore Prengel gibt die vorliegende Studie einen Überblick über die praktische Umsetzung des Anti-Bias-Ansatzes in institutionellen Bildungskontexten. Aus der Sicht von PädagogInnen, die in Deutschland mit dem Ansatz arbeiten, werden die Grundzüge und die Programmatik systematisch dargelegt. Vorgestellt wird damit ein Konzept zur pädagogischen Fortbildung, das zum Ziel hat, die Idee und die Bedeutung von Heterogenität in den Denk-, Deutungs- und Handlungskonzepten von PädagogInnen zu verankern.

0291794

2008

Diskriminierung

Eine Informationsbroschüre der Stadt Nürnberg zum Thema Diskriminierung

15 S., Ill.

T; Q;

0291785

2008

Sprachliche Bildung für Menschen mit Migrationshintergrund in Deutschland

Vorschläge zur Weiterentwicklung. Ergebnisbericht der Arbeitgruppen des Bundesweiten Integrations- programms nach § 45 Aufenthaltsgezetz im Handlungsfeld sprachliche Bildung. BAMF

71 S.

T; Q;

0291782

1999

Mobbing in der Schule

Dokumentation zum 3. Forum "Kommunale Schulpsychologie in Nürnberg" am 23. April 1999. Schulpsychologischer Dienst der Stadt Nürnberg

37 S.

T; Q;

0291779

1997

Pötzsch, Horst

Die deutsche Demokratie

Bundeszentrale für politische Bildung

144 S., Ill.

T; Q;

ISBN 3-89331-232-3

0291778

2014

Weiter wissen

Pädagogik, Psychologie, Soziologie. Berufliche Oberstufe. Cornelsen

488 S., Ill.

T; Q;

ISBN 978-3-06-450177-5

0291752

2010

Bauschke, Martin

Die goldene Regel

Staunen - Verstehen - Handeln. EB-Verl.

254 S., Ill.

T; Q;

ISBN 978-386893-030-6

0291743

2002

Sprenger, Reinhard K.

Vertrauen führt

Worauf es im Unternehmen wirklich ankommt. Campus

192 S., Ill.

T; Q;

ISBN -593-37089-1

0291736

1994

Politischer Extremismus und Demokratie in Mittelfranken

212 S., Ill.

T; Q:

ISBN 3-89014-089-

0291718

2013

Education and quality of life of senior citizens

Universitat Jaume

236 S., Ill.

T, Q;

0291710

2014

Politik Mitmachen

Fachoberschulen und höhere Berufsschulen

272 S. III.

T;Q

ISBN: 978-3-06-450737-1

0291706

2011

Dageblieben!

Zuwanderung nach Nürnberg gestern und heute. Schmidt

347 S., Ill

T; Q;

ISBN 978-3-925002-90-1

0291696

2007

Kulturelle Vielfalt - unser gemeinsamer Reichtum

Das Essener/Ruhr.2010 Bellini Handbuch zu Perspektiven kultureller Vielfalt. Dt. UNESCO-Komission

304 S. Ill.

T; Q;

ISBN: 3-927907-98-7 Im Rahmen der deutschen EU-Ratspräsidentschaft veranstaltete die Deutsche UNESCO-Kommission die internationale Fachkonferenz "Kulturelle Vielfalt - Europas Reichtum. Das UNESCO-Übereinkommen mit Leben füllen" vom 26. bis 28. April 2007 in Essen, Kulturhauptstadt Europas RUHR.2010. Die Konferenz stellte das Leitbild Kulturelle Vielfalt zur Diskussion und erarbeitete Elemente für einen europäischen Aktionsplan. Das vorliegende Handbuch enthält neben dem Bericht und den Keynotes der Konferenz ausgewählte Beiträge zu den Themen Film, Musik, Medienpolitik, urbaner öffentlicher Raum, Nord-Süd-Kooperation und zum Mentee-Programm "U40 - Kulturelle Vielfalt 2030". Im Serviceteil sind Daten und Fakten und eine Auswahl von Materialien und Dokumenten zum Thema zusammengestellt.

0291660

2012

Böhm, Otto ; Katheder, Doris

Grundkurs Menschenrechte

Bd. 2. Die 30 Artikel. Kommentare und Anregungen für die politische Bildung. Echter

258 S., Ill.

T; Q;

ISBN 978-3-429-03522-8

0291656

2012

Jahrbuch der Akademie CPH : Anregungen und Antworten

Wohlstand anders denken. Bd. 7 der Reihe Veröffentlichungen der Akademie Caritas-Pirckheimer-Haus. Echter

160 S., Ill.

T; Q;

ISBN 978-3-429-03473-3

0291586

2012

Otto Böhm, Doris Katheder

Menschenrechte Grundkurs

echter Verlag, Die 30 Artikel, Kommentare und Anregungen für die politische Bildung

271 Seiten

T,Q

ISBN 978-3429035037 Kurzbeschreibung Die Allgemeine Erklärung der Menschenrechte umfasst eine Präambel und 30 Artikel. Systematisch jeden Einzelnen davon in den Fokus zu nehmen und für Interessierte auch ohne spezifische Vorbildung zugänglich zu machen, ist das Anliegen der Reihe Grundkurs Menschenrechte . In fünf Bänden werden neben den historischen Entstehungsbezügen vor allem wesentliche, im jeweiligen Menschenrecht relevante Kommentierungen und aktuelle Kontroversen herausgearbeitet und für die politische Bildung fruchtbar gemacht. Die Reihe bietet ein kompaktes Grundwissen über die Menschenrechte und alle ihre Artikel, vermittelt Einsichten in ihre Anliegen und gibt viele Anregungen für weiterführende Auseinandersetzungen in pädagogischen und politischen Handlungsfeldern. Ein besonderes Anliegen ist dabei die Sensibilisierung für aktuelle Diskriminierungsperspektiven und das Aufgreifen weiterer im Menschenrechtediskurs spannender Schwerpunkte (Band 1: Inklusion). Über den Autor Autoren: Otto Böhm MA Politikwissenschaften, MA Erziehungswissenschaften, seit vielen Jahren in einem Medienverlag und in der Menschenrechtebildung in Nürnberg tätig. Doris Katheder Dr. phil., Kulturhistorikerin, Leitung des Ressorts Erinnerung Menschenrechte Werte an der Akademie CPH in Nürnberg; zahlreiche Veröffentlichungen in den Bereichen Medienpädagogik, politische Bildung und Zeitgeschichte.

0291572

2012

Nolte, Paul

Was ist Demokratie?

Geschichte und Gegenwart. Beck

512 S.

T; Q;

ISBN 978-3-406-63028-6 Die Demokratie ist ins Gerede gekommen - die Wahlbeteiligung schwindet, die Skepsis der Bürger gegenüber den Politikern nimmt zu. Die Regierungen wirken machtlos im Kampf um die Regulierung der globalen Finanzmärkte. Zugleich ist in Nordafrika ein demokratischer Frühling erwacht, in den Millionen Menschen ihre Hoffnungen setzen, und in China rufen mutige Dissidenten wie Liu Xiaobo nach mehr Freiheit und Menschenrechten. Was aber meinen wir eigentlich, wenn wir von Demokratie sprechen? Warum gibt es ein Parlament, wie sind die Parteien entstanden? Brauchen wir mehr direkte Beteiligung des Volkes? Kommt die Demokratie in einer globalen und multikulturellen Welt an die ISBN 978-3-406-630286 Grenzen ihrer Möglichkeiten? Paul Nolte beantwortet in seiner grundlegenden Darstellung diese und viele andere Fragen und zieht dabei immer wieder Entwicklungslinien von der Antike bis in das 21. Jahrhundert. Sein Buch ist ein einzigartiges Kompendium, das die politischen Theorien der Antike und des 18. und 19. Jahrhunderts ebenso lebendig erläutert wie die Geschichte der Demokratie und die aktuellen Herausforderungen der Gegenwart. Eine glänzende Einführung und zugleich ein nachdenkliches Buch, das Mut zur Demokratie macht.

0291547

2000

Cube, Felix von

Lust an Leistung

Die Naturgesetze der Führung. Piper

168 S.

T; Q;

ISBN -13: 978-3-492-22524-3 Nur wer Spaß an seiner Arbeit hat, kann auf Dauer Gutes leisten. Die Verhaltensbiologie deckt die Bedingungen dafür auf, wie Lust an Leistung entsteht. Felix von Cube entwickelt aus diesen Erkenntnissen Naturgesetze der Führung und zeigt, wie dadurch unsere Arbeitswelt zugleich humaner und leistungsfähiger werden kann.

0291544

2011

Weiß, Wolfgang W.

Kommunale Bildungslandschaften

Chancen, Risiken und Perspektiven. Juventa

190 S., Ill.

T; Q;

ISBN 978-7799-2431-9 Spätestens seit den 1980er Jahren, als intensiv über Nachbarschaftsschulen, Regionale Arbeitsstellen und community education diskutiert wurde, mehren sich die Forderungen, den Kommunen und Schulen mehr Gestaltungsverantwortung in Bildungsfragen einzuräumen. Wellenartig wurde diese Diskussion unter Stichworten wie erlassfreie und autonome Schule , erweiterte Schulträgerschaft u.Ä. immer wieder öffentlich geführt, zuletzt im Zuge der verstärkten Einrichtung von Ganztagsschulen, und erreichte 2007 einen neuen Höhepunkt mit dem Diskussionspapier des Deutschen Vereins zum Aufbau Kommunaler Bildungslandschaften und dem Aachener Kongress des Deutschen Städtetages über Bildung in der Stadt . In der vorliegenden Studie wird diese Entwicklung im Spiegel des gesellschaftlichen Wandels nachgezeichnet und auf der Basis von Interviews ein Überblick über den aktuellen Sachstand mit zahlreichen Abbildungen, Tabellen und Zusammenfassungen gegeben. Der Band informiert fundiert über Chancen und Risiken, die mit dem Prozess der Kommunalisierung verknüpft sind, und gibt Anregungen für die weitere Diskussion, damit der altehrwürdige Schul-Verwaltungsauftrag vor Ort zu einem bildungspolitischen Gestaltungsauftrag weiterentwickelt werden kann.

0291543

2005

Die Straßen, in denen wir wohnen

Kinder sehen ihre Stadt. Band 5. Berlin Kreuzberg-Friedrichshain. edition kinderstrasse

136 S., Ill.

T; Q:

ISBN 3-9809772-3-4

0291540

2007

Globalisierung 2.0

Wachter

160 S., Ill.

T; Q;

ISBN 13: 978-3-89904-253-5

0291535

Lexikon der Begriffe

Gesetze, Regelungen und Verordnungen aus dem Schnittstellenbereich. PJS

52 S.

0291520

1992

Jugend im deutsch-deutschen Vergleich

Die Lebenslage der jungen Generationen im Jahr der Vereinigung. Luchterland

214 S., Ill.

ISBN 3-472-01050-9

0291513

1998

Argumente gegen Ausländerfeindlichkeit

Arbeitshilfe für Jugendarbeit und Schule. Evangelische Jugendarbeit

39 S., Ill.

0291512

2000

Colloque Mediation-Education et Droits de l'homme

Pour vivre ensemble en ville 10 mars 2000 a l'UNESCO

87 S.

0291379

1999

Mobbing in der Schule

Dokumentation zum 3. Forum "Kommunale Schulpsychologie in Nürnberg" am 23. April 1999. Schulpsychologischer Dienst der Stadt Nürnberg

37 S., Ill

0291378

1999

Alexander, Jenny

"Das ist gemein!"

Wenn Kinder Kinder mobben. Herder

140 S.

ISBN 3-451-04770-5

883 Treffer

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