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Schüler-Freigabelink erstellen

Voraussetzung ist, dass für das entsprechende Medienzentrum auch
ein Schüler-Account angelegt ist.

Rufen Sie in Ihrem Online-Katalog M4Merkur ein Medium auf oder
erstellen Sie eine Medienliste.
Klicken Sie in der Medienliste auf ein Download-Symbol und
loggen Sie sich mit Ihrem Schul-Zugang (z.B. KW50001...) ein.

Sie können sich aber auch über das Mediendatenblatt eines Mediums einloggen,
indem Sie dort auf den Login-Link klicken.

Nach dem Einloggen ist im Mediendatenblatt der entsprechende Freigabe-Schülerlink
zu dem Medium ersichtlich. Die Freigabelinks sind nun in allen Medien-Datenblättern vorhanden.

Markieren Sie den Link, kopieren Sie ihn und übernehmen Sie ihn in Ihre
E-mail oder speichern Sie ihn in eine Text-/HTML-Datei ab.
Verteilen Sie den/die Freigabelink(s) an Ihre Schüler.
Sie können aber auch über den unterhalb angegebenen Link "QR-Code
anzeigen " einen QR-Code erzeugen und diesen an Ihre Schüler/innen
weitergeben.

**********

Die Schüler fügen den Link in die Adressenzeile ihres Browsers ein
oder starten ihn aus der zugesandten E-mail heraus oder durch Einscannen
des QR-Codes und loggen sich nach Aufforderung mit ihrem
Schüler-Zugang (z.B. KWSchue...) ein.

Das Medium wird angezeigt und kann für 10 Tage genutzt werden.

Wichtiger Hinweis:
Bei Videos, die in HTML5-Seiten eingebunden sind, kann es vorkommen,
dass bei einem nachfolgenden zweiten Aufruf der Browser (z.B. Firefox) eine
Fehlermeldung anzeigt. In diesem Fall muss der Browser-Cache geleert werden
(Tasten Strg + Shift + Entf), damit der Film erneut gestartet werden kann.

**********
Hinweis für Lehrkräfte: Beim Ausprobieren des Schüler-Medienaufrufs
mittels Schüler-Zugang bitte einen anderen Browser benutzen. Es
muss das obige Login-Fenster angezeigt werden.
Evtl. den Browser-Cache leeren! (Tasten Strg + Shift + Entf)
Gehen Sie bitte auch verantwortungsvoll mit der Vergabe von Links um
(vgl. Benutzungsbedingungen).
In PDF-Dateien eingebunden funktioniert der Linkaufruf nur, wenn er
im Textprogramm zuvor auch als Link definiert wurde (blau unterlegt).
Aus lizenzrechtlichen Gründen ist die Medienart 69 hierfür nicht
frei gegeben.

Themenbereiche

Berufswahl-Bewerbung

Bild: didactmedia

Demokratie stärken - Projekttage

Bild: Matthias Film

Ernährung und Soziales

Bild: FWU

Geräte-Veranstaltungstechnik

Bild:

Grundschule/Kindergarten: Bilderbuchkinos

Bild: Matthias Film

Grundschule: Feuer-Brandschutz-Erste Hilfe

Bild: FWU

Grundschule: Gesundheit & Ernährung

Bild: FWU

Grundschule: Nachhaltigkeit & Umwelt

Bild: FWU

Grundschule: Ostern und Frühling

Bild: Matthias Film

Grundschule: Tiere

Bild: FWU

Grundschule: Wald, Bäume, Pilze

Bild: FWU

Grundschule: Weihnachtsfilme

Bild: Matthias Film

Bild: FWU

Bild: FWU

Bild: Don Bosco

Bild: FWU

Bild: didactmedia

Medienprojekt Wuppertal

Bild: Medienprojekt Wuppertal

Mentale Gesundheit - Sekundarstufe

Bild: Matthias Film

Mit Musik - Lehrvideos

Bild:

Mobbing

Bild: FWU

Nachhaltigkeit

Bild: FWU

Rassismus

Bild: FWU

Sekundarstufe: Weihnachtsfilme

Bild: Matthias Film

Sexualerziehung

Bild: FWU

Spielfilme (Komödien) für die Sekundarstufe

Bild: Matthias Film

Spielfilme für die Grundschule

Bild: Matthias Film

Triff bekannte Persönlichkeiten

Bild: Matthias Film

Verkehrserziehung

Bild: FWU

9 Treffer

Bild: Produzent

55503129

2021

Der Erste Hilfe-Check mit Checker Julian

24:26 min f

A(3-6);

Ersthelfer können Leben retten. Auch Kinder sind dazu in der Lage, wenn sie die wichtigsten Erste-Hilfe-Maßnahmen kennen und eingeübt haben. Im Film zeigt Checker Julian was ein Ersthelfer wissen muss, vom Notruf über die stabile Seitenlage bis hin zu den richtigen Maßnahmen bei verschiedenen Verletzungen. Auch die Rettungskette und die Arbeit der Feuerwehr werden erklärt. Anhand eines simulierten Notfalls an der Schule, bei dem Schulsanitäter zu Wort kommen, demonstriert Julian wie wichtig gerade Schülerinnen und Schüler als Ersthelfer sind, und animiert die jungen Zuschauer, diese Aufgabe auch an ihrer eigenen Schule zu übernehmen. Das Begleitmaterial bietet den Schülerinnen und Schüler in Form von Fragen, Spielen und Bastelanleitungen die Möglichkeit, den Stoff zu vertiefen, und alleine oder in Gruppen einzuüben, wie sie sich im Notfall verhalten müssen. Zusatzmaterial: Begleitmaterial [16 S. ]; Interaktive H5P-Aufgaben in Schüler- und Lehrerfassung.

Bild: Produzent

5561270

2009

Feuerfest in bren(n)zligen Situationen

50 min f

A(1-4); BB; Q;

Enthalten sind 16 Video-Clips, die sich mit folgenden Themenkreisen befassen: Brandgefahren in Wohnungen; Brandverlauf bei Wohnungsbränden; Brandgefahren in der Küche; Fettbrände - gefährlich und explosiv; Brandgefahren durch offenes Licht und Feuer; Wenn Kinder zündeln; Bekämpfung von Entstehungsbränden; Erster Rettungsweg; Zweiter Rettungsweg; Flächen für die Feuerwehr; Verhalten im Brandfall; Rauchwarnmelder - Die kleinen Lebensretter; Gefahren beim Grillen; Alarmierung der Feuerwehr; Wenn Pkw brennen; Wenn das Zuhause brennt.

Bild: Produzent

5561148

2014

Wie entsteht Feuer?

14 min f

A(1-4); J(6-10);

Seit der Steinzeit nutzen Menschen Feuer für Wärme, Licht und zum Schutz vor wilden Tieren. Das Beherrschen des Feuers gilt als einer der wichtigsten Schritte in unserer Entwicklung. Das Medium zeigt, wie sich Menschen in der Steinzeit das Feuer aus der Natur holten und hüteten. Es wird gezeigt, wie man durch Funken schlagen und Reibung selbst Feuer entfachen kann. Der Zunderpilz an Waldbäumen und seine Eigenschaften und Bedeutung fürs Feuer machen werden dargestellt. Am Leben in einer Pfahlbausiedlung wird erläutert, wie sich die Menschen das Feuer beim Kochen und Backen oder zum Tonbrennen und Waffenschmieden weiter zu ihrem Nutzen machten. Feuer wird auch heute noch vielfach genutzt. Die Nutzung von Feuer durch den Menschen wird bis zum Verbrennungsmotor thematisiert. Auch eine Holzpellets-Heizung im Keller eines Hauses wird zum Thema gemacht. Feuer ist aber auch allgegenwärtig als Gefahr. Der Film zeigt, wie schnell Feuer außer Kontrolle geraten und welche verheerende Gewalt es entwickeln kann. Sie gibt den Kindern praktische Tipps zum Brandschutz, zeigt richtiges Verhalten im Umgang mit Feuer und stellt die Europäische Notrufnummer „112“ sowie die Arbeit der Feuerwehr vor. Zusatzmaterial: Lernmodule; Stichwortanwahl; Bilder; Internet-Links; Arbeitsblätter; Kommentartext; Glossar.

Bild: Produzent

5531010

2003

Willi will's wissen

Wer rennt, wenn's brennt?

25 min f

A(1-4); J(6-10);

Heute ist Willi bei der Feuerwehr. Er lernt das HLF - das Hilfeleistungslöschfahrzeug kennen und erfährt, wie man die Schläuche reinigt und auf die Dichtigkeit prüft. Er nimmt an einer Alarmübung teil, hilft einen Zimmerbrand zu löschen und darf auch mit in die Brandsimulationsanlage, wo echtes Feuer lodert. Schließlich erfährt Willi noch, dass die Feuerwehr nicht nur bei Bränden im Einsatz ist, sondern auch bei Unfällen, Gasexplosionen oder Umweltkatastrophen.

Bild: Produzent

5531008

2005

Willi will's wissen

Wer kommt bei SOS auf See?

25 min f

A(1-4); J(6-10);

14.05.2027

Willi begleitet den Seenot-Rettungskreuzer Hans Hackmack bei einer Übungs- und Kontrolltour. Zwei Wochen lang hat die Mannschaft der Deutschen Gesellschaft zur Rettung Schiffbrüchiger am Stück Dienst. Vier Männer leben und arbeiten an Bord. Erreicht sie ein Notruf, gilt nur eins: So schnell wie möglich hin zum Unfallort. Gerade im Wattenmeer passieren viele Unfälle. Wattwanderer unterschätzen häufig, wie schnell die Flut kommt und schaffen den Rückweg ans Festland nicht mehr. Und wer einmal im Wasser ist, muss nicht nur gegen das Ertrinken ankämpfen, sondern auch gegen eine drohende Unterkühlung. Das spürt der Reporter selbst, als er sich bei der Übung als "Opfer" zur Verfügung stellt.

Bild: Produzent

5511165

2015

Forschen und entdecken

Feuer

24 min f

A(3-4); SO;

14.05.2027

Mit dem Phänomen Feuer werden Kinder regelmäßig in ihrer Umwelt konfrontiert. Offenes Feuer kennen sie beispielsweise durch Kerzen, Feuerzeuge oder Lagerfeuer. Dass Feuer schnell gefährlich werden kann, unterschätzen viele. Neben der Auseinandersetzung mit der Geschichte und dem Nutzen des Feuers, beschäftigt sich die Produktion daher mit möglichen Brandursachen und Bedingungen, die ein Feuer zum Brennen braucht. Die Kinder lernen das richtige Verhalten im Brandfall kennen und erfahren, welche Ausrüstung die Feuerwehr für ihre Arbeit benötigt. Auch die richtigen Löschmethoden werden genauer unter die Lupe genommen.

Bild: Produzent

5500634

2010

Willi will's wissen

Feuerwehr im Einsatz

42 min f

A(1-4); J(6-10);

14.05.2027

Heute ist Willi bei der Feuerwehr. Er lernt das HLF - das Hilfeleistungslöschfahrzeug - kennen und erfährt, wie man die Schläuche reinigt und auf die Dichtigkeit prüft. Er nimmt an einer Alarmübung teil, hilft einen Zimmerbrand zu löschen und darf auch mit in die Brandsimulationsanlage, wo echtes Feuer lodert. Schließlich erfährt Willi noch, dass die Feuerwehr nicht nur bei Bränden im Einsatz ist, sondern auch bei Unfällen, Gasexplosionen oder Umweltkatastrophen. Die DVD beinhaltet den Film "Willi will's wissen: Wer rennt, wenn's brennt? " als ganzen sowie in Sequenzen unterteilt und gibt vielfältige Anregungen zur Erschließung des Themenkreises im Unterricht und zu Hause.

Bild: Produzent

5500040

2002

Die "vier Elemente"

Das Feuer - ein Erlebnis

15 min f

A(2-5); SO;

14.05.2027

In vielerlei Gestalt und Funktion spielt das Feuer auch heute eine Rolle im menschlichen Leben. Zwei Kinder erleben im Rahmen einer geheimnisvollen Geschichte verschiedene Manifestationen des Feuers und bekommen Hinweise auf den Umgang damit.

Bild: Produzent

5500016

2001

Retten, Löschen, Bergen, Schützen

Die Feuerwehr

17 min f

A(3-4); SO;

14.05.2027

Der Film zeigt exemplarisch an drei Beispielen (Tier in Not, Tanklasterunfall im Stadtverkehr, Brand in einem Wohnhaus), wo Schwerpunkte von Feuerwehreinsätzen in der Großstadt liegen und wie man sich in einem Notfall an die Feuerwehr wendet. Er gibt auch Einblick in die organisatorische Bewältigung ihrer Aufgaben. Das persönliche Engagement, das der Beruf des Feuerwehrmannes erfordert, wird deutlich.

9 Treffer

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