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Schüler-Freigabelink erstellen

Voraussetzung ist, dass für das entsprechende Medienzentrum auch
ein Schüler-Account angelegt ist.

Rufen Sie in Ihrem Online-Katalog M4Merkur ein Medium auf oder
erstellen Sie eine Medienliste.
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loggen Sie sich mit Ihrem Schul-Zugang (z.B. KW50001...) ein.

Sie können sich aber auch über das Mediendatenblatt eines Mediums einloggen,
indem Sie dort auf den Login-Link klicken.

Nach dem Einloggen ist im Mediendatenblatt der entsprechende Freigabe-Schülerlink
zu dem Medium ersichtlich. Die Freigabelinks sind nun in allen Medien-Datenblättern vorhanden.

Markieren Sie den Link, kopieren Sie ihn und übernehmen Sie ihn in Ihre
E-mail oder speichern Sie ihn in eine Text-/HTML-Datei ab.
Verteilen Sie den/die Freigabelink(s) an Ihre Schüler.
Sie können aber auch über den unterhalb angegebenen Link "QR-Code
anzeigen " einen QR-Code erzeugen und diesen an Ihre Schüler/innen
weitergeben.

**********

Die Schüler fügen den Link in die Adressenzeile ihres Browsers ein
oder starten ihn aus der zugesandten E-mail heraus oder durch Einscannen
des QR-Codes und loggen sich nach Aufforderung mit ihrem
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Bei Videos, die in HTML5-Seiten eingebunden sind, kann es vorkommen,
dass bei einem nachfolgenden zweiten Aufruf der Browser (z.B. Firefox) eine
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(Tasten Strg + Shift + Entf), damit der Film erneut gestartet werden kann.

**********
Hinweis für Lehrkräfte: Beim Ausprobieren des Schüler-Medienaufrufs
mittels Schüler-Zugang bitte einen anderen Browser benutzen. Es
muss das obige Login-Fenster angezeigt werden.
Evtl. den Browser-Cache leeren! (Tasten Strg + Shift + Entf)
Gehen Sie bitte auch verantwortungsvoll mit der Vergabe von Links um
(vgl. Benutzungsbedingungen).
In PDF-Dateien eingebunden funktioniert der Linkaufruf nur, wenn er
im Textprogramm zuvor auch als Link definiert wurde (blau unterlegt).
Aus lizenzrechtlichen Gründen ist die Medienart 69 hierfür nicht
frei gegeben.

Themenbereiche

Geräte-Veranstaltungstechnik

Bild:

Grundschule/Kindergarten: Bilderbuchkinos

Bild: Matthias Film

Grundschule: Neue Medien

Bild: FWU

Grundschule: Ostern und Frühling

Bild: Matthias Film

Grundschule: Tiere

Bild: FWU

Grundschule: Wald, Bäume, Pilze

Bild: FWU

Grundschule: Weihnachtsfilme

Bild: Matthias Film

Bild: FWU

Bild: FWU

Bild: Don Bosco

Bild: FWU

Bild: FWU

Medienprojekt Wuppertal

Bild: Medienprojekt Wuppertal

Mit Musik - Lehrvideos

Bild:

Mobbing

Bild: FWU

Nachhaltigkeit

Bild: FWU

Neue Medien für die Sekundarstufen 12/25

Bild:

Projekttage: Demokratie stärken

Bild: Matthias Film

Rassismus

Bild: FWU

Sekundarstufe: Weihnachtsfilme

Bild: Matthias Film

Sexualerziehung

Bild: FWU

Spielfilme (Komödien) für die Sekundarstufe

Bild: Matthias Film

Spielfilme für die Grundschule

Bild: Matthias Film

Triff bekannte Persönlichkeiten

Bild: Matthias Film

Verkehrserziehung

Bild: FWU

42 Treffer

Bild: Produzent

55504513

2019

Educativ

Tagebuch einer Biene [mit Unterrichtsmaterial]

89 min f

A(2-10); J(8-18); Q;

31.07.2026

Filmaufnahmen aus dem Bienenstock: Drei Jahre Dreharbeiten mit der neuesten Makrotechnik folgen einer Biene von ihrem Schlupf bis zur Gründung eines neuen Bienenvolks. Die Bildsprache erlaubt neue Einblicke in die Welt der kleinen Blütenstaubsammler. Erzählt wird diese Geschichte von den Protagonistinnen selbst. Zusatzmaterial: Audiokommentar mit Regisseur Dennis Wells und Bienenexperte Jürgen Tautz; Making-of; Interviews. Didaktisches Begleitmaterial [PDF].

Bild: Produzent

55500748

2019

Tiere im Erdreich

Von Maulwurf, Wühlmaus, Regenwurm & Co.

15 min f

A(3-4);

Der Film begleitet im Erdreich lebende Tiere durch die Jahreszeiten. Maulwürfe sind im Frühjahr besonders aktiv, wenn sie ihr unterirdisches Gangsystem erweitern. Regenwürmer gehören zu ihrer Lieblingsspeise. Aufnahmen zeigen, wie Regenwürmer aus winzig kleinen Eiern schlüpfen. Zahlreiche Löcher im Gartenboden verraten die Anwesenheit von Wühlmäusen; sie fressen z. B. die Wurzeln von Pflanzen. Im Komposthaufen haben Ringelnattern ihre Eier abgelegt. Dort leben auch Millionen winziger Tiere, z. B. Springschwänze. Im Herbst bereiten sich die Tiere auf den Winter vor. Viele Maulwürfe überwintern dann im Wald, da sie dort besser vor Kälte geschützt sind.

Bild: Produzent

5565912

2018

Die geheimnisvolle Welt der Weichtiere

Schnecken - Muscheln - Kopffüßer

15 min f

A(3-6);

Der Film gibt einen ersten Einblick in die Welt der Weichtiere. Er stellt an ausgewählten Beispielen Schnecken, Muscheln und Kopffüßer vor. Durch detaillierte Realaufnahmen und Kennzeichnung wichtiger Einzelheiten erfährt man vieles über die Grundlagen des Körperbaus dieser Tiere. Darüber hinaus beantwortet der Film interessante Fragen zur geheimnisvollen Welt der Weichtiere: Wie bewegen und verhalten sich einzelne Arten? Wie reagieren sie auf äußere Reize und auf Veränderungen der Umwelt? Wo kann man Muscheln, Schnecken und Kopffüßer finden und welche Umwelt benötigen die Tiere zum Überleben?

Bild: Produzent

5560328

2013

Leben im See

Wer wohnt im und am Wasser?

24 min f

E(4-6); A(1-5); SO;

Auf und unter der Wasseroberfläche sowie am Ufer eines Sees findet man einen faszinierenden Lebensraum. Seen ziehen nicht nur die unterschiedlichsten Tiere an, auch leben Menschen gerne an ihren Ufern. Aber was ist eigentlich ein See? Was lebt in einem See und um ihn herum? Der Film erläutert die Definition See und zeigt, welche unterschiedlichen Arten von Seen es gibt und wie sie entstanden sein könnten. Gelernt wird, dass es in einem See unterschiedliche Zonen gibt. Eingegangen wird auch auf das Plankton. Gezeigt werden Plötze, Krapfen, Flussbarsch und Hecht. Auch viele kleine Wasserbewohner, wie Köcherfliegenlarve, Wasserskorpion, Libellenlarve und Wasserspinne können beobachtet werden. Am Ufer werden Graureiher, Schwäne, Enten, Fischotter und Ringelnatter kennengelernt. Der Nutzen des Sees für den Menschen wird erläutert und Impulse zur Erhaltung unserer Natur gegeben. Zusatzmaterial: Vorschläge zur Unterrichtsplanung; Spiele; Lieder; Arbeitsblätter; Interaktive Arbeitsblätter.

Bild: Produzent

5558911

2012

Insekten

Leben im Garten

27 min f

E(4-6); A(1-2); SO; J(6-8);

Viele Familien haben direkt an ihrem Haus einen Garten und auch im Kindergarten darf er nicht fehlen. Sind Kinder in der Natur und können sich bewegen, entdecken sie ihre Umwelt mit allen Sinnen. In jeder Wiese krabbelt und kriecht, summt und brummt es. Die Entdeckungsreise in die heimische Natur geht in den Garten und dort werden Hornissen, Honigbienen und Hummeln in ihren Staaten gesehen. Auch die Entwicklung von der im Wasser lebenden Libellenlarve im Gartenteich bis zum Schlupf der fliegenden Libelle ist ein Thema. Der Mai- und Nashornkäfer wird entdeckt und es wird gezeigt, warum Marienkäfer nützlich sind. Verschiedene Schmetterlinge werden kennengelernt und es wird gezeigt, wie aus einer verfressenen Raupe ein Schmetterling entsteht. Das Leben der Ameisen in ihrem Ameisenstaat wird ebenso beobachtet wie die besonderen Leistungen dieser kleinen Kraftpakete. Zusatzmaterial: 10 Bilder, Vorschläge zur Unterrichtsplanung; Sprechertexte (de, en, tr); 21 S. Spiele und Lieder; 7 Arbeitsblätter in Schüler- und Lehrerfassung; Testaufgaben; 5 Interaktive Spiele und Denkaufgaben, Internet-Links.

Bild: Produzent

5558645

2011

Nachtaktive Waldtiere - Luchs, Fuchs, Dachs. . .

18 min f

A(3-6); SO;

Man kriegt sie nur selten zu sehen - die dämmerungs- und nachtaktiven Tiere des Waldes. Selbst in den großen Tiergärten sind sie nur gelegentlich zu beobachten und dort in ihrem Verhalten sehr reduziert. In kleinen Porträts von bis zu fünf Minuten werden die wichtigsten Vertreter und ihre Verhaltensweisen vorgestellt: Dachs, Fuchs, Luchs, Marder, Wildkatze und Wolf. Bei allen Tieren wird auf den Körperbau und auf die besondere Entwicklung der Sinne eingegangen, die diesen Tieren das Überleben bei Nacht möglich machen: Gehör-, Geruchs- und Gesichtssinn sind optimal auf die nächtlichen Bedingungen abgestimmt. Zusatzmaterial: Umfangreiche Begleitmaterialien.

Bild: Produzent

5558394

2009

Willi will`s wissen

Was kreucht und fleucht und summt und brummt!

25 min f

A(1-4); SO; J(6-12);

Über 1 Millionen Insektenarten sind weltweit bekannt. Alle kann Willi natürlich nicht kennen lernen, aber einige schon! Los geht es in München im Schmetterlingshaus des Botanischen Gartens. Weiter geht es in der Zoologischen Staatssammlung, in der unzähligen Käfer, Fliegen, Heuschrecken, Bienen, Schaben und Falter in Schaukästen archiviert werden. Zum Schluss hilft Willi noch dem Schädlingsbekämpfer Björn ein Wespennest umzusiedeln. Zusatzmaterial: Infos zum Film und den Materialien; Infoblätter; Arbeitsblätter; Methodische Tipps; Making of; Szenenbilder; Medientipps; Themen A-Z; Bilddateien; Infodateien des BUND.

Bild: Produzent

5553666

2010

Eichhörnchen

Flinke Kletterer

20 min f

A(1-4); SO;

Das Eichhörnchen wird in seinem natürlichen Lebensraum, dem Wald, vorgestellt. Unterstützt durch Naturaufnahmen wird seine Lebensweise gezeigt und wichtige Einblicke in seine Bedürfnisse gegeben. Der besondere Körperbau des Eichhörnchens wird gezeigt und erklärt. Nahaufnahmen zeigen die typischen Charakteristika. Zudem wird die Paarung und Aufzucht der Jungen behandelt. Die Feinde des Eichhörnchens und die Gefährdung durch Menschen werden thematisiert. Zusatzmaterial: Informationsmaterial; Didaktische Hinweise; Arbeitsblätter.

Bild: Produzent

5551647

2005

Die Lebensgemeinschaft Hecke im Jahresverlauf

14 min f

A(2-6); SO; J(6-12);

Der Film zeigt eine naturnahe Hecke im Jahresverlauf. Hier können viele Tiere den Winter erfolgreich überdauern. In der Hecke finden sie Nahrung, Ruhe und Schutz. Im Vorfrühling beginnt die Natur zu erwachen. Die ersten Pflanzen der Hecke treiben jetzt aus und die Vögel besetzen ihre Reviere. Wenn der Frühling wirklich beginnt, bilden etliche Kräuter und Sträucher der Hecke wohlriechende Blüten aus und locken zahlreiche Insekten an. Im Sommer, wenn das Laub der Sträucher voll entfaltet ist, sind Kleintiere aller Art zu beobachten. Einige Sträucher tragen bereits unreife Früchte. Langsam verfärbt sich das Laub, ein Zeichen, dass der Herbst beginnt. Die Früchte der Heckensträucher sind jetzt reif; für die Tiere bedeutet das ausreichend Nahrung. Es wird nicht mehr lange dauern, bis der Winter wieder Einzug hält.

Bild: Produzent

5531031

1971

Der Igel

21 min f

A(3-8); SO;

14.05.2026

Die Kamera folgt dem Igel beim Nahrungserwerb, bei Paarung und Begattung. Die nächste Einstellung zeigt junge Igel kurz nach der Geburt und in ihrer weiteren Entwicklung. Zuletzt sieht man die Abwehr von Feinden durch Einrollen und die Winterruhe. (Bei diesem Film handelt es sich um die gleichnamige FWU-Produktion 42 00241 mit deutschem Untertitel). (Arbeitsgemeinschaft Behinderte in den Medien e. V. )

Bild: Produzent

5531028

2006

Felix und die wilden Tiere

Luchs - Schleicher mit Pinselohren

25 min f

A(3-6); J(8-12);

14.05.2026

Felix Heidinger verfolgt die Geschichte eines Luchsweibchens und ihrer kleinen Tochter. Woher die beiden kamen, bleibt ihr Geheimnis. Sehr schöne Aufnahmen begleiten den kleinen Luchs beim Heranwachsen und Entdecken der Welt - die in diesem Fall im Revier eines Jägers liegt. Der Film erläutert, warum Luchse in unseren Wäldern seltener geworden sind und diskutiert kritisch die Furcht vieler Jäger vor dem vermeintlichen "Jagd-Konkurrenten".

Bild: Produzent

5531027

2006

Felix und die wilden Tiere

Die Abenteuer einer Kröte

25 min f

A(3-6); J(8-12);

14.05.2026

Man stelle sich vor, man sei eine Wechselkröte und müsse auf dem Weg zum Wasser zwischen einer Herde Rindviecher hindurchkrabbeln. Aus der Perspektive eines Krötenmännchens, dem der den Namen Willi gegeben hat, erzählt dieser Film von Nahrungs- und Partnersuche, vom Überwintern und langen Wanderungen, der Gefährdung und dem Schutz durch den Menschen. Gemeinsam überstehen Felix und Willi die Wechselkröte eine Nacht voller gefährlicher Abenteuer.

Bild: Produzent

5531026

2006

Felix und die wilden Tiere

Nachts, wenn die Fledermäuse fliegen

25 min f

A(3-6); J(8-12);

14.05.2026

Schon mancher hat Fledermäuse im Sommer durch die Dämmerung flattern sehen. Was man hier zu sehen bekommt, lässt sich aber nur mit Zeitlupenaufnahmen oder Infrarotkamera zeigen. Felix besucht 800 Mausohrfledermäuse in einer bayerischen Kirchen und erzählt von Geburt, Aufzucht der Jungen, Jagen und Zusammenleben dieser fliegenden Säuger.

Bild: Produzent

5531016

2004

Willi will's wissen

Wovon schwärmt der Bienenschwarm?

25 min f

A(1-4); J(6-10);

Diesmal ist Willi unterwegs, um zu erfahren, wie Bienen Honig herstellen. Wie ernähren sich Bienen, wie verständigen sie sich, wie vermehren sie sich? Und noch eins ist wichtig: Wie kann Willi vermeiden, von einer Biene gestochen zu werden?

Bild: Produzent

5523065

2022

Entwicklungsstadien von Tieren

A(1-4);

14.05.2026

Larve, Raupe, Kaulquappe? Das Medium zeigt in fünf unabhängigen Modulen die Entwicklungsstadien von: Marienkäfer, Kleiner Fuchs, Erdkröte, Amsel, Pferd. Anhand eindrucksvoller Realaufnahmen und adressatengerechter Animationen und Interaktionen lernen die Kinder den Lebenskreis kennen. Durch den modularen Aufbau eignet sich das Medium zur Thematisierung einzelner Tiere, aber auch für vergleichende Projektarbeit mit unterschiedlichen Gruppen.

Bild: Produzent

5523016

2021

Igel und Regenwurm

14 min f

A(2-5); SO;

14.05.2026

Die Produktion behandelt zum einen den Igel und erklärt mittels Realaufnahmen sowie adressatengerechter Animationen folgende Themen: Körperaufbau, Nahrung, Feinde, Lebensraum, Igel im Jahresverlauf. Zum anderen wird auch genauer auf den Regenwurm eingegangen: Körper, Fortbewegung, Bedeutung für das Ökosystem. Dabei bietet das Medium sowohl einen Gesamtfilm als auch jeweils einen Film zu Igel und Regenwurm sowie zahlreiche Interaktionen.

Bild: Produzent

5521491

2020

Der Maulwurf (interaktiv)

17 min

A(2-4); SO;

14.05.2026

Maulwurfshügel kennen wir alle, den Maulwurf selbst aber sieht man nur sehr selten. Das Medium erklärt mittels beeindruckender Realaufnahmen und Animationen, wie der Maulwurfskörper aufgebaut und perfekt an das Leben unter der Erde angepasst ist und wie der Maulwurf lebt. Dabei werden die Themenkomplexe „Nahrung und Lebensraum“ sowie „Familie und Feinde“ adressatengerecht behandelt.

Bild: Produzent

5521392

2019

Einheimische Singvögel (interaktiv)

21 min

A(4-7);

14.05.2026

Ob Amsel, Rotkehlchen oder Haussperling - beim Beobachten der heimischen Vogelwelt lässt sich viel über ihre äußeren Merkmale, ihr Revier- und Balzverhalten sowie ihren Nestbau und ihr Brutpflegeverhalten herausfinden. Und wer genau hinhört, kann so manchen Singvogel an seinem markanten Gesang erkennen. Die Produktion wirft einen Blick auf unsere heimische Singvögelwelt und geht dabei auch auf deren Gefährdung und Schutz ein.

Bild: Produzent

5521197

2016

Lebensraum Teich (interaktiv)

25 min f

A(3-5);

14.05.2026

Die Schülerinnen und Schüler erhalten in dieser Produktion einen Einblick in diesen spannenden Lebensraum. Sie lernen, wie man sich am Teich verhält und welche Beobachtungsinstrumente ihnen zur Verfügung stehen. Sie analysieren die einzelnen Teichzonen und die Lebensweise von ausgewählten Tieren und Pflanzen. In einem eigenen Film wird auf die Entwicklung der Kröte eingegangen.

Bild: Produzent

5521196

2016

Tiere im Winter (interaktiv)

17 min f

A(4-6);

14.05.2026

Im Herbst beginnt für heimische Wildtiere die Vorbereitung auf die kalte Jahreszeit. Zugvögel treten die Reise in wärmere Gebiete an oder kommen aus dem Norden zu uns. Tiere, die hier überwintern, beginnen mit dem Bau von Winterquartieren, legen Nahrungsvorräte oder Fettpolster an oder bekommen ein dickeres Fell. Vom Igel über Eichhörnchen, vom Reh bis zur Sumpfschildkröte wird die Vielfalt der Überwinterungsstrategien anschaulich gemacht. Film, Sequenzen, Interaktionen und Bilder veranschaulichen zahlreiche Aspekte rund um das Thema. Umfangreiches Arbeitsmaterial, differenziert nach Jahrgangsstufen, rundet die Produktion ab.

Bild: Produzent

5510631

2009

Willi will's wissen

Wo hoppeln Hase und Kaninchen?

25 min f

E(4-5); A(1-4);

14.05.2026

Warum ist Willi heute schon vor Sonnenaufgang aufgestanden? Er ist mit einem Jäger verabredet, um Hasen in freier Wildbahn zu beobachten. Von einem Hochsitz aus haben die beiden einen guten Blick auf ein Feld, wo Hasen gerne ihr Frühstück mümmeln. Willi ist begeistert und erfährt von seinem Begleiter alles über Aussehen und Gewohnheiten der Langohren. Um die weniger "langohrige" Verwandtschaft des Hasen geht es bei Willis nächster Station. Er besucht einen Kaninchenzüchter, der ihm seine Lieblinge zeigt und ihre Merkmale erklärt. Sogar winzige Kaninchenbabys darf Willi bestaunen! Er lässt sich aber auch alles Wichtige über Haltung und Pflege berichten. Zum Schluss nimmt Willi noch an einem Wetthoppeln teil. Ob Willi und Kaninchen Nala wohl als Sieger ins Ziel hoppeln? Auf der DVD finden sich auch Arbeitsmaterialien und Anregungen zum Unterrichtseinsatz.

Bild: Produzent

5510454

2004

Felix und die wilden Tiere

Ein kleiner Fuchs geht seinen Weg

25 min f

A(3-6); SO;

14.05.2026

"Fuxi", eine kleine Füchsin, muss sich schon früh allein durchs Leben schlagen. Auf ihren Streifzügen durch das Revier lernt sie schnell alles, was ein Fuchs zum Überleben braucht. Mit ihr zusammen begegnen wir den Bewohnern unserer Wälder. Da Jagen anstrengend und schwierig ist, schnappt Fuxi auch gern mal einem unvorsichtigen Angler die Beute weg oder stiehlt ein Ei aus dem Hühnerstall. Felix informiert außerdem über das Tollwut-Problem und den Fuchsbandwurm.

Bild: Produzent

5510453

2004

Felix und die wilden Tiere

Die Bären aus dem Böhmerwald

25 min f

A(3-6);

14.05.2026

Der letzte Bär streifte vor Jahrhunderten durch den Böhmerwald - jetzt gibt es wieder Spuren im Schnee! Felix besucht Vaclav, der zwei verwaiste Bärenjungen im verschneiten Wald gefunden hat. Die beiden müssen von ihrer neuen "Mutter" natürlich alles lernen, was Bären so fürs Überleben brauchen. Wir begleiten sie dabei und lernen nebenbei viel Wissenswertes über Ernährung, Verhalten und Bedrohung dieser "kuscheligen" Raubtiere.

Bild: Produzent

5510452

2004

Felix und die wilden Tiere

Bambi allein im Wald

24 min f

A(3-6); SO;

14.05.2026

Das Reh ist nicht "die Frau vom Hirsch" und ein Kitz, das allein im Gras liegt, ist nicht verlassen! Oder doch? In diesem Fall hat die Ricke vier Junge und verlässt das scheinbar kranke Kleinste. Felix beobachtet Rehwild, Rotwild und Damwild, erklärt anschaulich die Unterschiede und Gemeinsamkeiten zwischen ihnen und räumt mit alten Vorurteilen auf. Das verlassene Kitz wird schließlich von einem Bauern gefunden und aufgezogen.

Bild: Produzent

5510451

2004

Felix und die wilden Tiere

Im Schweinsgalopp über Stock und Stein

25 min f

A(3-6); SO;

14.05.2026

Wer tobt den ganzen Tag durch den Wald und kümmert sich nur um Fressen und Baden? Wer ist der Rüpel des Waldes und vermöbelt Fuchs und Dachs? Wer plündert die schönsten Erdbeeren aus dem Garten? Das sind Sigi und Bruni, zwei Wildschwein-Frischlinge. Auf ihren (schlammigen) Spuren entdeckt Felix die Tiere des Waldes und erzählt viel über die Biologie und das Verhalten der intelligenten Schwarzkittel.

Bild: Produzent

5510450

2004

Felix und die wilden Tiere

Täglich pfeift das Murmeltier

25 min f

A(3-6);

14.05.2026

Hoch über dem Königssee wohnt eine ganz besondere Familie, die der Murmeltiere. Nach dem Winterschlaf ist das Gerangel groß, denn nur das stärkste, das Alpha-Weibchen darf seine Jungen zur Welt bringen. Ist die Rangordnung klar gestellt, so helfen alle mit, um die Jungen sicher aufzuziehen. Während Uhu und Steinadler eine Gefahr für die neugierigen Jungtiere darstellen, sind die Kühe höchstens aufdringlich. Felix erklärt anschaulich den Sinn der sozialen Hierarchie und das Wunder des Winterschlafes.

Bild: Produzent

5510247

2005

Die Feldmaus

15 min f

A(3-6);

14.05.2026

Das Nagetier Feldmaus gehört zu den Wühlmäusen. Sie verbringt über 90 Prozent des Tages im angelegten Gang- und Höhlensystem im Boden. Neben den wesentlichen Körpermerkmalen beschreibt der Film den Lebensraum und die Lebensweise dieser Tierart.

Bild: Produzent

5501403

2010

Bundle: Wie Tiere im Winter leben

11:50 min f

A(1-5); SO;

14.05.2026

Das Bundle besteht aus folgenden 3 Lernobjekten: 55 01400 Wie Tiere im Winter leben: Ein Hirschrudel 55 01401 Wie Tiere im Winter leben: Der Igel 55 01402 Wie Tiere im Winter leben: Die Zwergmaus

42 Treffer

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