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17 Treffer
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Bild: Produzent
 2022
|O
Educativ
Die Eiche - Mein Zuhause

99 min f
A(5-13); J(10-18);
31.07.2034


Ein Naturfilm ohne Begleitkommentar. Es war einmal eine alte Eiche? Die Jahreszeiten ändern sich, aber die Bewohner bleiben die gleichen: das flinke Eichhörnchen, die farbigen Rüsselkäfer, die lauten Eichelhäher, die unermüdlichen Ameisen und viele andere Lebewesen. Sie alle finden Zuflucht, Unterschlupf und ein Zuhause in diesem majestätischen Baum. Die Eiche wirkt wie ein Mietshaus der Natur, in der die Nachbarn miteinander zanken und feiern. Es gibt tierische Konzerte, Naturkatastrophen und Verfolgungsjagden. Zusatzmaterial: Didaktische Materialien; Begleitmaterial.
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Bild: Produzent
 2014
|O
Aufbau des Waldes
Gliederung in Stockwerke

23 min f
A(3-4); SO;


Wälder sind mehr als eine Ansammlung von Bäumen. Der einzelne Baum ist mehr als nur eine wertvolle Holzquelle. Er bietet von der Wurzel bis zur Krone einer Vielzahl unterschiedlichster Lebewesen Platz. Je älter ein Baum ist, desto wertvoller wird er für viele Bewohner des Waldes. Und selbst im Tod steckt er noch voller Leben. Schaut man sich einen Wald genauer an, erkennt man, dass die Pflanzen unterschiedlich hoch wachsen. Wie in einem Haus bilden sie Stockwerke. In der oberen Etage finden wir nur die großen Bäume. Aus der Sicht eines Vogels sehen wir, wie die höchsten Exemplare des Waldes ein geschlossenes Kronendach bilden. Im Sommer wirken die Baumkronen wie große Sonnenschirme, die den Waldboden beschatten. Je nachdem, wie viel Sonnenlicht nach unten dringt, hat dies Auswirkungen auf die Pflanzenwelt im Wald. Zusatzmaterial: Arbeitsblätter mit Lösungen; Testaufgaben Vorschläge zur Unterrichtsplanung; Interaktive Arbeitsblätter; MasterTool-Folien.
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Bild: Produzent
 2008
|O
Unser Wald
Im Jahreslauf

27 min f
A(3-6); SO; J(6-12); T;


Der Film zeigt den Wald mit seiner Tier- und Pflanzenwelt als Teil des heimatlichen Naturraums. Er greift folgende Themenbereiche auf: Frühblüher, Balz- und Brutverhalten ausgesuchter Vögel des Waldes, Bewohner des Waldbodens, Familie Dachs, Familie Siebenschläfer, Früchte des Waldes und Wald im Winter. Zusatzmaterial ROM-Teil: Sprechertexte; Arbeitsmaterialien; Bildungsstandard; Lehrpläne; Mediendidaktik; Links und Hinweise.
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Bild: Produzent
 2007
|O
Unsere heimischen Pilze
Eine Einführung in die Besonderheiten einiger bekannter Arten

15 Min (f)
A(3); J; Q;


Viele Menschen essen gerne Pilze, doch die meisten von ihnen wissen nur wenig über diese besonderen Lebewesen. Das, was wir gemeinhin als Pilz bezeichnen, ist lediglich der Fruchtkörper; der eigentliche Pilz liegt unter der Erde und bildet dort ein weit verzweigtes Geflecht. In einer Kombination aus Trick- und Realaufnahmen veranschaulicht der Film, wie ein Pilzgeflecht aufgebaut ist und sporenerzeugende Fruchtkörper hervorbringt; ebenso wird deutlich, dass bestimmte Bäume und bestimmte Pilze eine Lebensgemeinschaft bilden (Mykorrhiza). Anschließend stellt der Film verschiedene bekannte Pilzarten vor und macht auf Erkennungsmerkmale aufmerksam (Speisepilze / Giftpilze). Auf einem Waldspaziergang erklärt eine Pilzsachverständige zwei Mädchen, worauf sie beim Pilzesammeln achten müssen.
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Bild: Produzent
 2005
|O
Unsere Bäume
Videos zum Fragespiel als gezipptes Filmpaket

40 min f
A(3-4);


Das Medium beinhaltet den zusammenfassenden Hauptfilm -Die Bäume in Feld und Wald- und zeigt zehn Beispiele aus unseren mitteleuropäischen Breiten. Hinzu kommen drei Themenbereiche: Die wesentlichen Laub- und Nadelbäume unserer Breiten: Birke, Buche, Eiche, Kastanie, Linde, Ahorn, Fichte, Kiefer, Lärche, Tanne; Wie lebt der Baum: Stofftransport über Wurzeln, Stamm, Äste bis in die Blätter und umgekehrt; Einfaches Modell der Photosynthese; Was gehört zu welchem Baum: Wurzeln, Stamm / Rinde, Blätter, Nadeln, Krone und Same im direkten Vergleich. Zusatzmaterial: Farbgrafiken; Schülerarbeitsblätter.
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Bild: Produzent
 2018
|O
Unsere Bäume: Lebendiger Lebensraum (interaktiv)

19 min f
A(2-6); SO;
14.05.2026


Überall stecken die Laub- und Nadelwälder voller Leben und es gibt viel zu entdecken. Mit einer Gruppe von Grundschülern machen wir uns auf den Weg und betrachten den Aufbau von Laub- und Nadelbäumen. In detaillierten Animationen werden zudem je vier Bäume genauer betrachtet. Auch der Nutzen und die Bedrohung unserer heimischen Wälder werden schülergerecht angesprochen.
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Bild: Produzent
 2018
|O
Unsere Bäume: Lebendiger Lebensraum

19 min f
A(2-6); SO;


Überall stecken die Laub- und Nadelwälder voller Leben und es gibt viel zu entdecken. Mit einer Gruppe von Grundschülern machen wir uns auf den Weg und betrachten den Aufbau von Laub- und Nadelbäumen. In detaillierten Animationen werden zudem je vier Bäume genauer betrachtet. Auch der Nutzen und die Bedrohung unserer heimischen Wälder werden schülergerecht angesprochen.
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Bild: Produzent
 2013
|O
Forschen und Entdecken
Der Wald

27 min f
A(3-4);
14.05.2026


Der Wald ist ein komplexes Ökosystem. Die Neuproduktion stellt dies adressatengerecht und exemplarisch an seinen wichtigsten Bewohnern und Pflanzen dar. Welchen Gefährdungen ist der Wald ausgesetzt? Wie verhalte ich mich richtig im Wald? Das Erleben des natürlichen Lebensraumes wird durch konkrete Tipps und Handlungsaufforderungen unterstützt und gefördert.
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Bild: Produzent
 2010
|O
Willi will's wissen
Wo schießen Pilze aus dem Boden?

25 min
A(1-4);


Wo kann man Pilze finden? Wie sammelt man sie? Welche Pilze kann man essen? Und was ist das eigentlich, ein Pilz? Das will Willi herausfinden. Manche Pilze werden als Lebensmittel gezüchtet. Nach einem Streifzug durch den Wald mit einem Pilzexperten besucht Willi eine Champignonzucht. Unseren feinsten Pilz kann man leider nicht züchten: Trüffel entdeckt man z. B. mit Hilfe von "findigen" Schweinen oder Hunden. Ob Willi mit einem Trüffelhund Erfolg hat?
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Bild: Produzent
 2009
|O
Bundle: Lebensraum Wald

14:25 min f
A(3-4);
14.05.2026


Das Bundle besteht aus folgenden 4 Lernobjekten: 55 01068 Lebensraum Wald: Pilze und ihre Entwicklung 55 01069 Lebensraum Wald: ein Baum als Ökosystem 55 01070 Lebensraum Wald - im Jahreslauf: Rotwild im Herbst, Winter und Frühling 55 01071 Lebensraum Wald: das Eichhörnchen
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Bild: Produzent
 2009
|O
Lebensraum Wald - im Jahreslauf: Rotwild im Herbst, Winter und Frühling

4:00 min f
A(3-4);
14.05.2026


In drei Filmclips sind die jahreszeitlichen Veränderungen des Waldes vom Herbst bis zum Frühling und das an diese Veränderungen angepasste Leben des Rotwilds zu beobachten. Herbst: großes Nahrungsangebot für die Tiere des Waldes, Hirschbrunft, Rivalenkämpfe; Winter: geringes Nahrungsangebot, Anpassung des Rotwilds hinsichtlich Stoffwechsel und Mobilität; Frühling: frisches Nahrungsangebot, Ausbildung eines neuen Geweihs; Frühsommer: der Nachwuchs kommt zur Welt. Deutlich gezeigt wird das charakteristische Erscheinungsbild der Hirsche. Die Bereitschaft zur Verantwortung für die heimische Natur wird durch das medial vermittelte Naturerlebnis angeregt.
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Bild: Produzent
 2009
|O
Lebensraum Wald: Ein Baum als Ökosystem

2:24 min f
A(3-4);
14.05.2026


Der Filmausschnitt zeigt die Beziehungen von verschiedenen Tierarten, die in und auf einer Eiche leben. Schmetterlingsraupen zum Beispiel fressen die Blätter des Baums und dienen ihrerseits den Vögeln, die im Baum nisten, zur Nahrung. Blattläuse saugen den Saft aus jungen Zweigen, geben davon etwas an die Ameisen weiter und werden von Käfern und ihren Larven gefressen. Beobachtet kann werden, wie durch ein solches System das ökologische Gleichgewicht im Kleinen gewährleistet wird. Die in Bezug auf die Eiche gezeigten Lebensbeziehungen lassen sich in abgewandelter Form auf andere Bäume des Waldes übertragen.
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Bild: Produzent
 2009
|O
Lebensraum Wald: Pilze und ihre Entwicklung

5:10 min f
A(3-4);
14.05.2026


In den Filmclips werden die Entwicklung der Pilze und Erkennungsmerkmale von Pilzen gezeigt. Den Sequenzen, in denen es schwerpunktmäßig um Informationen geht, ist ein Filmausschnitt vorangestellt, der vor allem zum Schauen und Staunen einlädt: Hier sind, von Musik unterlegt, Wachstum und Sporenverbreitung in ästhetisch eindrucksvollen Zeitrafferaufnahmen zu beobachten. So kann dieses Lernobjekt dazu anregen, zugleich mit Kenntnissen über die Natur auch den Sinn für ihre Schönheit zu vertiefen.
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Bild: Produzent
 2006
|O
Bundle: Wald

7:55 min f
A(1-4);
14.05.2026


Das Bundle besteht aus folgenden 3 Lernobjekten: 55 00436 Werkstatt Waldfrühling 55 00437 Waldgeräusche-Hör-Quiz 55 00438 Film "Besuch bei einer Försterin"
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Bild: Produzent
 2006
|O
Besuch bei einer Försterin

4:49 min f
A(1-4);


Der Film zeigt ein Interview mit einer Försterin. Die Schüler können Fragen zum Film auf einem Arbeitsblatt beantworten.
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Bild: Produzent
 2006
|O
Quiz: Kennst Du diese Waldgeräusche?

A(1-4);


Das Lernobjekt enthält 10 Geräusche des Waldes, die es mit Hilfe eines Aufgabenblattes erarbeiten kann. Zusätzlich gibt es ein Kontrollblatt für den Lehrer
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Bild: Produzent
 2007
|O
Werkstatt "Waldfrühling"

A(1-4);


Das Lernobjekt bietet einen Beitrag zum Werkstattunterricht. Die Lernangebote zu den Bereichen Pflanzen, Tiere, Küche (Rezepte) und weitere Themen des Waldes liegen in Form von Karteikarten vor. Zusätzlich werden umfangreiche Hilfen für den Lehrer und die Schüler gegeben (Verwendung, didaktische Hinweise, Expertenbefragung, Gestaltung eines Lernplakats etc.
17 Treffer