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Schüler-Freigabelink erstellen

Voraussetzung ist, dass für das entsprechende Medienzentrum auch
ein Schüler-Account angelegt ist.

Rufen Sie in Ihrem Online-Katalog M4Merkur ein Medium auf oder
erstellen Sie eine Medienliste.
Klicken Sie in der Medienliste auf ein Download-Symbol und
loggen Sie sich mit Ihrem Schul-Zugang (z.B. KW50001...) ein.

Sie können sich aber auch über das Mediendatenblatt eines Mediums einloggen,
indem Sie dort auf den Login-Link klicken.

Nach dem Einloggen ist im Mediendatenblatt der entsprechende Freigabe-Schülerlink
zu dem Medium ersichtlich. Die Freigabelinks sind nun in allen Medien-Datenblättern vorhanden.

Markieren Sie den Link, kopieren Sie ihn und übernehmen Sie ihn in Ihre
E-mail oder speichern Sie ihn in eine Text-/HTML-Datei ab.
Verteilen Sie den/die Freigabelink(s) an Ihre Schüler.
Sie können aber auch über den unterhalb angegebenen Link "QR-Code
anzeigen " einen QR-Code erzeugen und diesen an Ihre Schüler/innen
weitergeben.

**********

Die Schüler fügen den Link in die Adressenzeile ihres Browsers ein
oder starten ihn aus der zugesandten E-mail heraus oder durch Einscannen
des QR-Codes und loggen sich nach Aufforderung mit ihrem
Schüler-Zugang (z.B. KWSchue...) ein.

Das Medium wird angezeigt und kann für 10 Tage genutzt werden.

Wichtiger Hinweis:
Bei Videos, die in HTML5-Seiten eingebunden sind, kann es vorkommen,
dass bei einem nachfolgenden zweiten Aufruf der Browser (z.B. Firefox) eine
Fehlermeldung anzeigt. In diesem Fall muss der Browser-Cache geleert werden
(Tasten Strg + Shift + Entf), damit der Film erneut gestartet werden kann.

**********
Hinweis für Lehrkräfte: Beim Ausprobieren des Schüler-Medienaufrufs
mittels Schüler-Zugang bitte einen anderen Browser benutzen. Es
muss das obige Login-Fenster angezeigt werden.
Evtl. den Browser-Cache leeren! (Tasten Strg + Shift + Entf)
Gehen Sie bitte auch verantwortungsvoll mit der Vergabe von Links um
(vgl. Benutzungsbedingungen).
In PDF-Dateien eingebunden funktioniert der Linkaufruf nur, wenn er
im Textprogramm zuvor auch als Link definiert wurde (blau unterlegt).
Aus lizenzrechtlichen Gründen ist die Medienart 69 hierfür nicht
frei gegeben.

Themenbereiche

Neuanschaffungen

Bild: Raab Software, KI gen.

Bild: FWU

Bild: FWU

Bild: FWU

Bild: FWU

Bild: Didactmedia

Bild: FWU

Bild: FWU

Bild: FWU

Bild: FWU

Bild: Medienblau

Bild: FWU

Bild: FWU

Bild: KFW

Bild: FWU

Bild: FWU

322 Treffer

0254958

Mahlzeit - Ernährungsinfos für Jugendliche (Begleitmaterial)

0204842

1989

Pflanzenschutz im Wandel der Zeit (Begleitheft)

Nach einem Rückblick auf die Situation der Landwirtschaft und die unzureichende Ernährung der Bevölkerung in früheren Jahrhunderten bzw. in heutigen Entwicklungsländern stellt der Film das Konzept des "Integrierten Pflanzenbaus" vor und geht abschließend auf die Zulassungskriterien für chemische Pflanzenschutzmittel ein.

0204821

1986

Fast Food - Die Qualität der schnellen Schnitte (Begleitheft)

A(8-13); BB;

1250254

1987

Vitamine und Mineralstoffe

15 F f

Der Foliensatz enthält 15 farbige Folien, 31 Vorlagen und ein Beiheft.

1204389

1993

Aminosäuren - Bausteine des Lebens

42 f

A(10-13);

Die Mappe enthält Transparente zu folgenden Themen: Eigenschaften und Bildung von Aminosäuren, Stickstoff-Stoffwechsel, industrielle Herstellung sowie die Anwendung in Medizin, Ernährung, Tierernährung und Pflanzenschutz. 15 Kopiervorlagen und 13 Versuchsanleitungen ergänzen diese Transparentreihe.

1204001

1987

Vitamine - Wirkstoffe des Lebens

Handreichungen für ein Unterrichtsangebot in der Sekundarstufe 1

20 f

A(7-10);

Die Mappe enthält Transparente zu folgenden Themenbereichen: Ernährungsverhalten; Fast Food und Gesundheit; der Mensch braucht Nahrung; Vitamine sind lebensnotwendig; Einteilung der Vitamine; Gesamtübersicht: Vitamine - Risikogruppen.

1507070

1986

Das Brot

14 min 20 B f

E; A(1-4); SO;

Das Tonbild gibt Hilfen und Anregungen für den Sach- und Religionsunterricht. Dabei wird nicht nur vom Brot als Nahrungsmittel, sondern auch vom "Brot des Lebens" gesprochen. Dargestellt werden auch die beiden Welten der Satten und der Hungernden.

1505089

1973

Aus Korn wird Brot

10 min 41 B f

A(3);

11.07.2000

Die enge Verbundenheit des Brotes mit der Entwicklung unserer Kultur sowie Brot als wesentlicher Bestandteil unserer Ernährung wird dargestellt.

1504113

1980

Rund um's Brot

14 min 22 B f

A(4-10);

Berührt werden alle wesentlichen Dinge, die es "rund um's Brot" zu sagen gibt: Der Bogen spannt sich von der Vermahlung bis zum Backgewerbe und weiter von der Warenkunde bis hin zur modernen Ernährungslehre.

2200057

1955

Lebende Werkzeuge

Zahnpflege

38 min

A(1-10);

Das Tonband schildert den Zahnverfall, Zusammenhänge zwischen Zahnerkrankungen und Organerkrankungen sowie die Abhängigkeit von Zahnschäden von der Ernährung. Auf Skorbut und Karies wird besonders eingegangen.

2451996

2001

Apfelklops & Co

Rock und Lieder rund um Ernährung und Bewegung

E(5-6); A(1-3); SO;

Die CD Apfelklops & Co präsentiert eine Zusammenstellung von Liedern aus dem gleichnamigen Programm der Kinderliedertour der Bundeszentrale für gesundheitliche Audklärung. Über Musik, Spiel und Spaß soll Kindern ab 5 Jahren gesunde Ernährung und Bewegung auf unterhaltsame Weise nahe gebracht werden.

3210429

1998

China - Reisbauern am Li-Fluss

(mit 6 Dias zum Reisanbau)

16 min f

A(7-13); Q;

Im Südchinesischen Bergland bei Guilin liegt die Landschaft der 10.000 Berge, die von Wind und Wasser aus dem Kalkstein herausgewaschen wurden. Auf dem angeschwemmten Land am Li-Fluss wird Reis und Gemüse angebaut. Die Bauern erwirtschaften seit der Privatisierung auf ihren wenigen Feldern durch eine zweifache Reisernte im Jahr sogar einen Überschuss, den sie auf dem Markt verkaufen.

3210245

1996

Gemüse siegt über Schokoriegel

Gesunde Ernährung für Kinder

9 min f

E(4-6); A(1-4); SO;

In diesem Zeichentrickfilm wird gezeigt, was man unter gesunder Ernährung für Kinder versteht und wie Kinder selbst dazu beitragen können, sich durch richtiges Essen wohlzufühlen und gesund und leistungsfähig zu sein.

3210219

1992

Besuch beim Zahnarzt

14 min f

A(1-5);

Angst vor dem Zahnarzt muss nicht sein. Kinder lernen in diesem Film eine Zahnarztpraxis genauer kennen und erfahren im Rahmen einer Spielhandlung Grundsätzliches über Zahngesundheit, Zahnpflege und die Rolle des Zahnarztes.

3210193

1992

Das Rotkehlchen

Vogel des Jahres 1992

14 min f

A(3-10);

Da das Rotkehlchen noch häufig anzutreffen ist, kann es als wichtiger "Indikatorvogel" genutzt werden, um die Verfassung seiner Umwelt zu charakterisieren. Im Mittelpunkt des Films steht das Leben des Rotkehlchens im Jahreslauf.

3210168

1992

Milchprodukte

15 min f

A(6-13); Q;

Drei Schüler lernen die Herstellung der wichtigsten Milchprodukte durch eine Führung in einer Molkerei kennen.

3210144

1996

Pilze

Pilze - Ernährung und Entwicklung

14 min f

A(7-10); Q;

Speise- und Giftpilze weisen eine große Formenvielfalt auf. Kaum jemand weiß, daß der eigentliche Pilz in Form eines Fadengeflechts (Myzel) im Boden lebt und die sichtbaren Fruchtkörper nur unter ganz bestimmten Bedingungen "wie Pilze aus dem Boden schießen".

3204442

1985

Wie wird Butter gemacht? Die Herstellung der Butter gestern und heute

Schule und Museum

18 min. f

E; A(3-13); SO; BB; J; Q;

Der Film beginnt und endet mit einem gängigen Alltagserlebnis, dem Buttereinkauf im Supermarkt. Zweimal wird der Weg von der Milch zur Buter verfolgt: In einer modernen Molkerei wird die Großproduktion mit Maschinen gezeigt, im Herdraum eines historischen Bauernhauses im Freilichtmuseum Kommern das Buttern mit einem Drehbutterfaß.

3204441

1985

Pferdestärken bei der Feldbestellung

Schule und Museum

12 min. f

E; A(3-13); SO; BB; J; Q;

Der Film vergleicht die Bauernarbeit vom Pflügen bis nach der Aussaat von früher mit dem heutigen technischen Einsatz bei diesen Tätigkeiten.

3204440

1985

Das_Mehlmahlen - Von der Arbeit des Müllers früher und heute

Schule und Museum

16 min. f

E; A(7-13); SO; BB; J; Q;

Der Film verfolgt das Mahlen zu Mehl zweimal: zuerst in einer alten niederrheinischen Turmwindmühle, wobei auch das Herrichten der Mühle vor Inbetriebnahme gezeigt wird, dann in einer Großmühle, wo neben den elektronisch gesteuerten Produktionsanlagen auch Silo, Labor und Büro ins Bild gerückt werden.

3204439

1985

Ernten und Dreschen

Schule und Museum

15 min. f

E; A(7-13); SO; BB; J; Q;

Zweimal verfolgt der Film den Weg des Getreides vom Halm auf dem Feld bis zur ausgedroschenen und gelagerten Frucht: er zeigt die heutige mechanisierte Erntearbeit sowie das Einlagern des Getreides im Silo und vergleichend dazu die frühere Erntearbeit und das Dreschen von Hand in der Scheune.

3204231

1983

Getreide: Von der Saat zur Ernte

10 min. f

A(4-10);

AUSSAAT: Im Frühjahr, wenn die Erde noch feucht ist beginnt mit der Aussaat die Arbeit auf dem Getreidefeld. WACHSTUM: Jetzt ist das Korn gepflanzt u. die Zeit des Wachstums beginnt. In der von der Frühlingssonne erwärmten, feuchten Erde quellen die Körner auf: sie keimen. Die ersten Wurzeln u. das erste Blatt wachsen aus dem Korn. GETREIDEARTEN: Weizen - Roggen - Gerste - Hafer ERNTE: Früher wurde das Korn mit der Sichel geschnitten und zu Garben gebunden getrocknet. Diese Arbeiten erledigt heute ein Mähdrescher. GETREIDEKORN: Jedes kleine Getreidekorn enthält eine vielzahl von Nährstoffen. Die Randschichten des Korns sind reich an Eiweiß, Vitaminen und Mineralstoffen, außerdem bilden sie die für den Körper so wichtigen Ballaststoffe. PFLÜGEN: Wenn die Wachstumszeit einer Pflanzung, die von der Saat bis zur Ernte reicht, abgeschlossen ist, wird das Feld gepflügt.

3203996

1989

Boden unter Druck

Versiegelung, Verdichtung, Erosion

16 min f

A(8-13); BB; Q;

Unseren Böden droht zunehmend Gefahr, wenn mit ihnen unsachgemäß umgegangen wird. Zu den Beeinträchtigungen durch die intensive landwirtschaftliche Nutzung und die Versiegelung durch Überbauung kommen noch die Schadensfaktoren aus der Atmosphäre hinzu.

3203994

1990

Wale

16 min f

A(7-10);

Nach einer Vorstellung der Zahnwale befaßt sich der Film schwerpunktmäßig mit den Bartenwalen. Sie werden in ihren Weidegründen, den krillreichen Gewässern um die Antarktis, beobachtet, wobei auch Wärmeschutz, Atmung und Parasiten angesprochen werden. Außerdem sind Buckelwale bei Paarungsspielen und Blauwale zu sehen. Historische Aufnahmen geben einen Rückblick auf die Methoden des Walfangs. "Whale watching" wird als etablierter Teil des Tourismus an den US-amerikanischen Küsten vorgestellt. Die Friedfertigkeit der großen Meeressäuger wird an Aufnahmen von Tauchern dicht bei den Tieren demonstriert. Bilder von neugeborenen Walen mit ihren Müttern schließen den Film.

3203847

1987

Gesundheit - eine Utopie?

16 min f

A(10-13); BB; J(16); Q;

Unterschiedliche Ernährungsgewohnheiten, ökologisch-dynamischer Landbau, aber auch der naturbelassene Hausgarten, mit diesen Beispielen umreißt der Film schlaglichtartig Bedingungen individueller Gesundheit und motiviert zur Diskussion und Weiterarbeit.

3203722

1987

Der Baum - mehr als ein Stück Natur

14 min f

A(3-10); J(10-16); Q;

Ein Baum wird in seiner Bedeutung für Menschen vorgestellt: Neben rationalen Aspekten (Forstwirtschaft und ökologische Funktion) werden auch emotionale und symbolische Gesichtspunkte (Stammbaum, Maibaum, der Wald im Märchen) berücksichtigt.

3203548

1982

Gegen den Hunger in der Dritten Welt: Einführung der Flügelbohne in Westafrika

17 min f

A(7-10);

Die Ernährungsmängel in Entwicklungsländern sind häufig gekennzeichnet durch ein Überangebot an Kohlehydraten bei gleichzeitigem Proteinmangel. Die Regierung der Elfenbeinküste versuchte, dieses Problem durch die Einführung der eiweißreichen asiatischen Bohnenart in den Griff zu bekommen. Obgleich die Flügelbohne ökologisch angepaßt ist, sind die Erfolge gering, da wirtschaftliche Faktoren nicht bedacht wurden: Das neue Nahrungsmittel müßte für die Bauern gewinnbringend und für die Masse der städtischen Armen erschwinglich sein.

3203518

1983

Fleisch und Wurst - woher kommen sie?

17 min f

A(7-10); SO;

21.05.1999

Am Beispiel der Schweinezucht und -mast zeigt der Film moderne landwirtschaftliche Methoden der Tierhaltung. Nach dem Schlachtvorgang und der quasi-industriellen Weiterverarbeitung gelangen die Produkte in den Einzelhandel und zum Endverbraucher.

322 Treffer

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