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Schüler-Freigabelink erstellen

Voraussetzung ist, dass für das entsprechende Medienzentrum auch
ein Schüler-Account angelegt ist.

Rufen Sie in Ihrem Online-Katalog M4Merkur ein Medium auf oder
erstellen Sie eine Medienliste.
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loggen Sie sich mit Ihrem Schul-Zugang (z.B. KW50001...) ein.

Sie können sich aber auch über das Mediendatenblatt eines Mediums einloggen,
indem Sie dort auf den Login-Link klicken.

Nach dem Einloggen ist im Mediendatenblatt der entsprechende Freigabe-Schülerlink
zu dem Medium ersichtlich. Die Freigabelinks sind nun in allen Medien-Datenblättern vorhanden.

Markieren Sie den Link, kopieren Sie ihn und übernehmen Sie ihn in Ihre
E-mail oder speichern Sie ihn in eine Text-/HTML-Datei ab.
Verteilen Sie den/die Freigabelink(s) an Ihre Schüler.
Sie können aber auch über den unterhalb angegebenen Link "QR-Code
anzeigen " einen QR-Code erzeugen und diesen an Ihre Schüler/innen
weitergeben.

**********

Die Schüler fügen den Link in die Adressenzeile ihres Browsers ein
oder starten ihn aus der zugesandten E-mail heraus oder durch Einscannen
des QR-Codes und loggen sich nach Aufforderung mit ihrem
Schüler-Zugang (z.B. KWSchue...) ein.

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Wichtiger Hinweis:
Bei Videos, die in HTML5-Seiten eingebunden sind, kann es vorkommen,
dass bei einem nachfolgenden zweiten Aufruf der Browser (z.B. Firefox) eine
Fehlermeldung anzeigt. In diesem Fall muss der Browser-Cache geleert werden
(Tasten Strg + Shift + Entf), damit der Film erneut gestartet werden kann.

**********
Hinweis für Lehrkräfte: Beim Ausprobieren des Schüler-Medienaufrufs
mittels Schüler-Zugang bitte einen anderen Browser benutzen. Es
muss das obige Login-Fenster angezeigt werden.
Evtl. den Browser-Cache leeren! (Tasten Strg + Shift + Entf)
Gehen Sie bitte auch verantwortungsvoll mit der Vergabe von Links um
(vgl. Benutzungsbedingungen).
In PDF-Dateien eingebunden funktioniert der Linkaufruf nur, wenn er
im Textprogramm zuvor auch als Link definiert wurde (blau unterlegt).
Aus lizenzrechtlichen Gründen ist die Medienart 69 hierfür nicht
frei gegeben.

Themenbereiche

Neuanschaffungen

Bild: Raab Software, KI gen.

Bild: FWU

Bild: FWU

Bild: FWU

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Bild: Didactmedia

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Bild: Medienblau

Bild: FWU

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Bild: KFW

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Bild: FWU

1094 Treffer

0290214

2016

Springer, Bernhard

Mönche, Geister, Spukgestalten

Die Region Amorbach in historischen Sagen - Illustriert von Amorbacher Volksschülern

S. 179

Wer kennt noch die Sage vom sprechenden Vieh in der Weihnachtsnacht, vom Heerwisch an der Untermühle, vom Schneeberger „Schützebrückle“ oder vom Areile in Watterbach? Über Jahrhunderte hinweg wurden solche Geschichten in den Familien erzählt und von Generation zu Generation überliefert. In einer modern technisierten Gesellschaft mit unbegrenzten Möglichkeiten der Unterhaltung und Freizeitbeschäftigung drohen diese Erzählungen in Vergessenheit zu geraten. Sagen gehören zum kulturellen und historischen Vermächtnis jeder Region. Sie sind typisch, kennzeichnend, räumlich begrenzt, von den Menschen und den äußeren Umständen der Region geprägt. Sagen sind ein Stück Heimat! Die 68 schönsten, interessantesten und spannendsten Volkssagen der Region Amorbach hat der Autor deshalb in diesem Band zusammengestellt. Illustriert wurden die Erzählungen von Schülerinnen und Schülern der Grund- und Mittelschule. Der Spagat zwischen alten, ergrauten und im wahrsten Sinne des Wortes oft „tod“-ernsten Geschichten und den frischen, farbigen und bisweilen auch naiven Kinderbildern birgt sicher einen ganz besonderen Reiz. Entstanden ist somit ein wahrlich sagenhaftes Buch!

1057981

2006

Kinder lernen Bücher lieben

Upps, komm Zähne putzen!

24 f

E(4-6); A(1-2); SO; J(6-8)

Das liebenswerte kleine Monster vom Planeten Maxnix erfährt in dieser Geschichte eine Menge über Schul- und Milchzähne, Zahnteufel und Zahnlückenkönige. Und dieses Mal "kämpft" das kleine Monster vom Planeten Maxnix nicht gegen schlechte Manieren, sondern gegen schlechte Zähne. Als es bei seinem zweiten Besuch auf der Erde Lucas' Zahnlücken entdeckt, will es unbedingt mehr wissen über Schul- und Milchzähne, Zahnteufelchen und Zahnpflege. Denn: "Wenn die Zähne ständig kleben, haben sie ein kurzes Leben!".

1057883

2006

Kinder lernen Bücher lieben

Der Koffer mit den sieben Kronen

26 f

E(4-6); A(1-2); SO; J(6-8)

Mortiz, der kleine Prinz, lebt allein mit seinen Königseltern in einem Schloss. Moritz hat für jeden Tag eine andere Krone aber diese helfen nicht gegen seine Langeweile. Da er es leid ist, packt er seine Kronen in einen Koffer und fliegt mit seinem kleinen Spielflugzeug hinaus in die weite Welt. Dort begegnet er anderen Menschen aus anderen Kulturen, mit denen er sich anfreundet und denen er jeweils eine seiner Kronen schenkt. Aber auch Moritz erhält einige Geschenke. Als er nach seiner langen Reise wieder zu Hause bei seinen Königseltern ist, hat er keine Langeweile mehr, denn er hat viele Freunde gefunden. Zusatzmaterial: 1 Bilderbuch; Didaktisch-methodische Hinweise, 1 CD-ROM mit Begleitmaterialien.

1057881

2006

Kinder lernen Bücher lieben

Immer wieder sonntags

20 f

E(4-6); A(1-2); SO; J(6-8)

Vater, Mutter, Sohn haben nur einen einzigen Lebensmittelpunkt, den Fernseher. Den ganzen Tag über dreht sich alles nur um Sport und Seifenopern, um Zeichentrick und Abenteuergeschichten. Als er aber eines Sonntags tatsächlich zu flimmern beginnt und endlich seinen Geist aufgibt, da ist guter Rat teuer. Die Familie ist der Verzweiflung nahe. Nach und nach fällt jedem jedoch etwas ein, womit er sich beschäftigen kann. Und bald dudelt das alte Radio, das Vater im Keller gefunden hat. Mutter erinnert sich an ein Abendkleid, das sie schnell ändert, und Sohnemann an sein Spielzeug, das zuletzt nur noch unbenutzt in einer Kiste schlummerte. Die Familie wird zur Familie und hat jede Menge Spaß. Als der Fernsehmonteur an der Haustür klingelt, sind alle ganz entsetzt. Zusatzmaterial: 1 Bilderbuch; Methodisch-didaktische Hinweise.

1041545

1993

Thüringen im Bild

101 f

A(5-13);

Diese Bildreihe stellt verschiedenartigste Aspekte des Bundeslandes Thüringen vor. Die Themenbereiche sind Landesnatur und landwirtschaftliche Nutzung, Geschichte, Kultur, Industrie, Wirtschaft, gesellschaftliche Verhältnisse, Städte, Fremdenverkehr und historische Stätten. Die Abfolge der Aufnahmen ist regional von Nord nach Süd gegliedert und bietet die Möglichkeit, Thüringen in seiner Gesamtheit vorzustellen oder Überblicke über einzelne Teillandschaften zu geben.

1041206

1990

Moderne Automobilherstellung

24 f

A(8-13);

Am Beispiel des neuen BMW-Werks in Regensburg-Harting werden zeitgemäße Konzepte beim Bau solcher Betriebe, computergestützte Produktionsabläufe und dadurch veränderte Arbeitsmethoden und -bedingungen, ökonomische Zulieferformen (Just-in-time-Anlieferung), heutige Standards der Qualitätssicherung, betrieblicher Umweltschutz und die Einflüsse eines solchen Industriebetriebs auf die Region veranschaulicht.

1040628

1980

Am Meer

Watt und Hallig

12 f

A(5-10);

Die Diareihe zeigt das Leben auf einer Hallig bei Ebbe und Flut. Schutzvorrichtungen werden vorgestellt.

1040624

1980

Erloschene Vulkane in der Eifel

12 f

A(5-10);

Die Eifel insgesamt gehört geologisch zum Rheinischen Schiefergebirge. Diese durch den Vulkanismus geprägte Landschaft wird heute zunehmend als Erholungs und Fremdenverkehrsgebiet genutzt. (Laacher See, Mineralquellen Bad Neuenahr)

1040456

1980

Rio de Janeiro - Armut und Reichtum

12 f

A(7-10);

Rio de Janeiro liegt in einer 30 km langen und bis 28 km breiten inselreichen Bucht. Wohlstand und Armut liegen in dieser Stadt sehr nahe beieinander.

1040449

1980

Yellowstone Nationalpark in den Rocky Mountains

12 f

A(6-10);

Der Ostteil der Kordilleren von Nordamerika wird Rocky Moutains oder Felsengebirge genannt. Das Gebirge ist reich an vulkanischen Erscheinungen, besonders im Gebiet des Yellowstone Nationalparks. Mit einer Fläche von über 900 qkm ist er einer der größten Parks und eine der bedeutendsten Natursehenswürdigkeiten in der Welt.

1040386

1980

Das Meer

Holland - 500 Jahre Kampf mit dem Meer

12 f

A(6-10);

Die Niederlande ist ein tiefliegendes Land. Der höchste Punkt im äußersten Südosten liegt nur etwa 300 m ü.d.M. Große Teile der Niederlande liegen unter dem Meeresspiegel. Durch ein weit ausgebautes Damm- und Deichsystem konnte Niederlande den Kampf mit dem Meer aufnehmen.

1009011

1973

Gletscher und Spuren der Eiszeit

20 sw+f

A(5-10); Q;

Die erste Diagruppe zeigt Phänomene des Gletschers vom Nährgebiet bis zum Schmelzwasserabfluß, die nächste stellt Gletscherschwankungen und eiszeitliche Spuren vor, und die letzte befaßt sich mit der Nutzung durch Kiesabbau und Fremdenverkehr.

1008330

1980

Stadt und Land

Versorgung einer Großstadt und die dabei entstehenden Probleme

24 f

A(5-10);

Wasser- und Energieversorgung, Lebensmittel- und Gebrauchsgüterversorgung, Verkehrsverbindungen, Müllabfuhr, Straßenreinigung, Entwässerung, Umweltprobleme.

1008292

1980

Wo wir wohnen

Wie wir wohnen

12 f

A(5-10); SO;

Die Diareihe zeigt verschiedene Häusertypen und die dazu gehörenden Räumlichkeiten. ursprünglich landwirtschaftlichen Funktion, Wohn- und Gewerbestruktur eines heutigen Dorfes, Landwirtschaft als Teil- u. Nebenerwerb, Großgemeinde, Zersiedelung der Landschaft, Umlandsveränderung durch die Stadt.

1008291

1980

Wir brauchen Trinkwasser und Energie

Wo die Kohle herkommt

12 f

A(5-10); SO;

Die Diareihe zeigt die Förderung von Steinkohle bis zu einem Kohlenlager. Häusertypen und die dazu gehörenden Räumlichkeiten.

1008289

1980

Wir brauchen Trinkwasser und Energie

Wo das Trinkwasser herkommt

12 f

A(5-10); SO;

Diese Diareihe befaßt sich mit der Gewinnung von Trinkwasser bis in den Haushalt. verfolgt den Weg der Energiegewinnung bis in den Haushalt.

1008287

Wir brauchen Trinkwasser und Energie

Wo Benzin und Heizöl herkommen

12 f

A(5-10); SO;

Die Diareihe zeigt die wichtigsten Vorgänge aus der Gewinnung, Aufbereitung, Verarbeitung und dem Transport von Erdöl und Erdölprodukten.

1008285

1980

Wo wir wohnen

Wir wohnen in einer Großstadt

12 f

A(4-10); SO;

Die Diareihe zeigt einige Einrichtungen, die eine Großstadt ihren Bürgern bietet. Leben einer Kleinstadt vor.

1008274

1980

Versorgung

Trinkwasserversorgung

24 f

A(5-10); SO;

Die Diareihe zeigt natürliche Trinkwasservorkommen und Maßnahmen zu deren Schutz, verschiedene Möglichkeiten der Trinkwassergewinnung und Aufbereitung, Einblick in die Probleme der Wasserversorgung.

1008273

1980

Täglich frisches Obst und Gemüse

Wir brauchen Nahrungsmittel

24 f

A(4-10); SO;

Am Beispiel von Apfel, Apfelsine und Banane zeigt die Diareihe, wie frisches Obst oder Gemüse zum Verbraucher gelangt.

1008269

1980

Milch, Ausgangsprodukt vieler Lebensmittel

Wir brauchen Lebensmittel

12 f

A(6-10);

Am Beispiel Milch wird gezeigt, daß dieses wichtige landwirtschaftliche Produkt Ausgangsprodukt vieler verschiedenartiger Nahrungsmittel ist. Diareihe zeigt, was mit dem täglich anfallenden Müll geschied.

1008268

1980

Lebensmittelversorgung

Vom Markt zum Verbraucher

24 f

A(6-10);

Die reiche Auswahl an Lebensmitteln und Waren die uns heute zu unserer Ernährung zur Verfügung steht, ist für uns schon selbstverständlich geworden. Bis jedoch jede einzelne dieser Waren, Fleisch, Brot, Gemüse, Getränke usw. zu uns gelangen, haben sie schon einen langen weg hinter sich.

1008265

1980

Entwässerung

Ableitung und Reinigung der Abwässer

24 f

A(5-10);

Überblick über den Trinkwaserverbrauch in Haushalt, Industrie und Landwirtschaft. Kennenlernen der Schadstoffe in kommunalen und industriellen Abwässern, Einblick in die hygienischen Gefahren des Abwassers.

1008187

1980

Der Gletscher und seine Entstehung

16 f

A(5-10);

Die Bildreihe zeigt die Entstehung eines Gletschers. des einzelnen in der Gemeinschaft erklären. Die Wahl ist eine der Aufgabe.

1007793

1970

Tokio

19 fa

A(8-10);

1. die Hafeneinfahrt von Tokio, 2. auf der Ginza, Hauptstr. von Tokio, 3.Blick auf die Stadt, 4.das Theaterzentrum, 5. in einer Passagestraße, 6. Einkaufsbetrieb in der Vorst., 7. der Olympia Turm, 8. die einschienige Hochbahn, 9. Innenansicht einer Vorstadtbahn, 10. am Kaiserpalast, 11. Buddha-Tempel, 12. die Tempelbauten am Maije-Shreine, 13. Pagode im Uno-Park, 14. der Daibutsu, 15. Geishas, 16. ein Kiosk, 17. Speiserestaurant, 18. Altjapanisches Haus 19. das Vorzimmer ein einem Wohnhaus, 20. Japanisches Blumenarrangement,

1007504

1964

Astronautik

16 fa

A(7-10);

1. Raketen-Versuchsflugzeug X 15, 2.Turbinen-Strahltriebwerk und Staustrahlrohr, 3. Raketenversuche 1928/29, 4. Raumschiffentwürfe von K. Ziolkowskij und H. Oberth, 5. Flüssigkeitsrakete A 4 und atomgetriebenes Raumschiff, 6. Jupiter C und Vanguard, 7. Aufstiegsbahn einer Mehrstufenrakete, 8. Sichtbarkeit künstlicher Erdsatelliten, 9. Sputnik I umrundet die Erde, 10. Schuß um die Erde und Flugbahn zum Mars und zurück, 11.Bemannte Mercury-Raumkapsel 12. Astronaut John Glenn vor dem Start, 13. Start einer Mercury-Atlas-Rakete, 14. Größenvergleich Saturn und Nova, 15. Raumtaucher und Außenstation der Erde, 16. Grenzen der Raumfahrt,

1007451

1969

Budapest

18 (f)

A(5-10);

1. Panorama von Budapest, 2. die Kettenbrücke, 3. Freiheitsbrücke mit Blick zum Gellertsberg, 4. die Fischerbastei, 5. das Parlamentsgebäude, 6. Denkmalsgruppe der Freiheitskämpfer vor dem Parlamentsgebäude, 7. hier trinkt man Tokaierwein, 8. die Matthias-Kirche, 9. die Thermalbäder von Budapest, 10. die Türkenbäder, 11. auf der Margarethen-Insel, 12. im Volkspark, 13. die Burg, 14. Innenansicht Cafe "Hungaria", 15. die Burg Vajdahunyad, 16. der Heldenplatz, 17. an der "schönen blauen Donau", 18. der Trödlermarkt,

1006107

1987

Geschichtsdenkmäler Bayerns

Würzburger Residenz

23 sw+f

A(3-13); Q;

Die Würzburger Residenz wird mit ihren Bauten, Kunstwerken und ihrer Bedeutung für die Region als eines der sieben wichtigsten Kulturdenkmäler Bayerns vorgestellt.

1094 Treffer

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