M4Merkur/Mediensuche

1041544

1986

Kreativer Umgang mit Medien

Dia - Klick

62B f

A(1-4); J(6-18);

1041425

1991

Diagläser bemalen

20 B f

A(2-10); T;

Bemalte oder gerußte Glasdias ergeben bei der Projektion verblüffende Wirkungen und lassen sich vielseitig verwenden, z.B. zur Bühnenprojektion, für Schattenspiele, zum Musikhören. Die Bildreihe zeigt, wie unterschiedliche Techniken im Unterricht eingeführt werden können.

1003045

1989

Fotografische Praxis

Formale Mittel der Bildgestaltung III

Licht und Farbe

12 f

E; A(5-10); J;

1003044

1989

Fotografische Praxis

Formale Mittel der Bildgestaltung II

Raumdarstellung

12 f

E; A(5-10); J;

1003043

1989

Fotografische Praxis

Formale Mittel der Bildgestaltung I

Bildkomposition

12 f

E; A(5-10); J;

1003016

1989

150 Jahre Fotografie

Aufnahmetechnik

1 sw + 11 f

E; A(5-10); J;

1003015

1988

150 Jahre Fotografie

Fotochemische Bildaufzeichnung

12 B sw+f

A(7-13); J(12-16); Q;

1003012

1988

150 Jahre Fotografie

Familienfotos

12 B sw+f

A(5-13); BB; Q;

30.05.2000

1002905

1989

150 Jahre Fotografie

Fotografie und Malerei

12 B sw+f

A(8-13); J(12-16); Q;

1002118

1970

Farbfernsehen

Bildwiedergabe, Bildaufnahme

13 f

E; A(5-10);

3241318

1988

Der Zauberkünstler

22 min f

A(6-13); J(12-16); Q;

Auf einem Flughafen wird das Gepäck eines merkwürdigen Reisenden kontrolliert. Der Zollbeamte weiß mit dem Kofferinhalt aber wenig anzufangen, und auch die Erklärung des Fremden, er sei ein "Artist", hilft ihm nicht weiter. Da schenkt ihm dieser eine Eintrittskarte für die Vorstellung. Sie findet in einem Theater statt, wo der Künstler seine Utensilien vor einer großen Leinwand aufgebaut hat. Als er den Beamten entdeckt, holt er ihn als Assistenten auf die Bühne, wo sofort die Vorstellung beginnt, die "Live"-Vertonung eines Stummfilms. Dabei geht nicht alles mit rechten Dingen zu, aber das sollte der Zuschauer selbst herausfinden, der einen spannenden und vergnüglichen Einblick in die Arbeit eines Geräuschemachers erhält.

3241276

1986

Ein besonderer Beruf

11 min (f)

E(3-6); A(5-10);

3210435

1998

Im Spiegel des Himmels

10 min f

E(6); A(1-4); J(8-10);

3210277

1993

Eine Zeitung entsteht

Aus der Arbeit einer Lokalredaktion

16 min f

A(7-10);

3205660

1935

Papageno

11 min (sw)

E(3-6); A(5-10); J(6-18);

3204712

1986

Die Loosers

11 min f

A(7-13); J(12-16);

Drei junge Männer, B.J., Indy und Rambone, eifern ihren Kino-Vorbildern nach. Sie kleiden und benehmen sich wie diese und sind überhaupt ganz "coole" Typen. Bei einem Stadtbummel haben sie in einer Eisdiele und an der Kinokasse mit ihrem Auftreten zunächst Erfolg, doch in einem Spielsalon werden diese "starken" Männer plötzlich ganz schwach. - Der spritzig gemachte Kurzspielfilm bearbeitet die Themen Vorbilder, Trends, Freizeitverhalten, "männliches" Gehabe von Jugendlichen auf satirisch-ironische Weise und ohne pädagogischen Zeigefinger.

3203796

1987

Frosch und Kröte

Wie ein Puppentrickfilm entsteht

11 min (f)

E; A(5-10); J;

3203370

1981

Wir machen unsere Zeitung

20 min f

A(3-10); Q;

3202240

1971

Der Führer schenkt den Juden eine Stadt

Bericht über einen Propagandafilm

22 min sw

A(8-13); J(16); Q;

3200851

1966

Zeile für Zeile

Aufnahme und Wiedergabe des Fernsehbildes

10 min f

A(8-13); SO;

30.05.2000

3200543

1960

Gutenberg

15 min sw

A(5-9);

03.12.1999

4248132

2000

Informations- und Imagefilm der BLM

Bayerische Landeszentrale für neue Medien

23 min f

BB; Q; T;

4247264

1999

Tam Tam zur Tagesshow

Television: Fremdbilder - Falschbilder - Selbstbilder?

44 min f

A(8-13);

Die Inhalte der Nachrichtensendungen sind Befremdliches und Blutiges, Ängste und Vorurteile, Klischeebilder aus dem Fernsehen, in Bild und Ton, Exotik, Konflikte und Veränderungen für die Zuhause-Gebliebenen. Auf dem Programm stehen Reisefilme, Tierfilme, Katastrophenfilme, Kriegsfilme, entwicklungspolitische Filme und Spendenfilme. Das Fernsehen der guten Wilden, der Safaris und Hungersnöte. Hungersnot zum Abendbrot? Sind Auslandskorrespondenten und Fernsehautoren bezahlte Voyeure? Ist die ferne Welt nur ihr Jagdgebiet? Träume und Albträume - seit vierzig Jahren ist das Fernsehen unser Fenster zur Welt, aber was bekommen wir zu sehen: Fremdbilder, Feindbilder, Trugbilder oder sind es nur Selbstbilder? Der Film versucht Antworten auf diese Fragen zu geben.

4247145

1999

Integrative Medienerziehung

Eine Projektwoche an der Ernst-Petzold-Hauptschule in Erlangen-Spardorf

18 min f

An der Ernst-Penzoldt-Hauptschule in Erlangen wurde von 1994-98 ein Modellversuch zur integrativen Medienerziehung durchgeführt. Der Film entstand während einer medienpädagogischen Projektwoche im November 1997 und führt Anlage und wichtige Ergebnisse des Schulversuchs vor Augen. Projektleiter Prof. Dr. Spanhel und Mitarbeiter erläutern die Grundideen und Merkmale dieses integrativen Ansatzes. An Unterrichtsbeispielen aus der 5. und 6. Jahrgangsstufe wird gezeigt, welche Möglichkeiten zur Medienerziehung sich gerade im neuen Lehrplan für die Hauptschulen in Bayern eröffnen. Lehrerinnen und Lehrer berichten darüber, wie sie bei den medienpädagogischen Projekten konkret vorgegangen sind, welche Voraussetzungen gegeben sein müssen, welche positiven Erfahrungen sie gemacht und welche Schwierigkeiten sie erlebt haben. Schülerinnen und Schüler ergänzen diese Darstellungen aus ihrer Perspektive. Der Schulleiter verweist auf Bedeutung integrativer Medienerziehung für die ganze Schule und für die damit verbundenen Möglichkeiten zu ihrer Weiterentwicklung.

4246951

1997

The Best Of Drugs Suck

Filmregie statt Ecstasy

35 min f

J(12-16); Q;

Rund 1500 Jugendliche zwischen 12 und 21 Jahren beteiligten sich 1997 am bundesweiten Videowettbewerb Drugs suck2, den RTL2, die Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung und das Institut Jugend Film Fernsehen ausgeschrieben haben. Die besten Clips des Wettbewerbs zum Thema Genuss, Sucht und Drogen wurden von einer Jury prämiert und auf einer Kassette zusammengestellt. In kurzen Spots und Spielfilmen, Experimental- und Animationsfilmen sowie Musikclips visualisieren und inszenieren die beteiligten Gruppen ihre Geschichten und Anliegen zum Thema. Herausgekommen sind spannende, aber auch verstörende, witzige und aufrüttelnde, einfühlsame oder desillusionierende aber auch ermutigende Zeugnisse einer jungen Generation.

4246676

1998

Tanz der Mäuse

Multimedia im Schulalltag

30 min f

Der Film zeigt in drei exemplarischen Beispielen zum Englischunterricht, zur Medienerziehung und zum Biologieunterricht wie Lehrer mithilfe von klassischen Unterrichtsmedien, CD-ROM und Internetangeboten des Schulfernsehens ihren Unterricht auf effiziente Weise vorbereiten. Die Fülle des angebotenen Materials und die Interaktivität der digitalen Medien eröffnen den Schülerinnen und Schülern die Chance, ihren Interessen entsprechend im Unterricht aktiv zu werden, sich neue Inhalte zu erarbeiten und auch Fähigkeiten für künftige Berufswelten zu erwerben. Als zusätzliche Motivation wirkt sich die Möglichkeit aus, Unterrichtsergebnisse für das Netz selbst zu gestalten und dort einer interessierten Öffentlichkeit zugänglich zu machen.

4246416

1999

Lehrerfortbildung audiovisuell

Video macht Schule - Schule macht Video

Mit Schülerinnen und Schülern ein Video erstellen

44 min f

Die Kassette zeigt hauptsächlich Erstlingswerke aktiver Videoarbeit im Unterricht und will deshalb besonders (technisch) unerfahrene Lehrkräfte ermutigen, diese Methode selbst auszuprobieren. Neben Eindrücken aus der Entstehungsphase und der Filmarbeit im Klassenzimmer werden Tipps und Tricks im Umgang mit der Kamera vermittelt sowie Ausschnitte aus den Endprodukten präsentiert. Die Beispiele regen nicht nur zur Medienerziehung, sondern auch zum projekt- bzw. handlungsorientierten und fächerübergreifenden Arbeiten an. Aktive Videoarbeit fördert Kreativität, Selbstständigkeit, Teamarbeit, aber auch Durchhaltevermögen und Kritikfähigkeit der Schülerinnen und Schüler. - Der Film will Lehrerinnen und Lehrern Hilfen bei der Einstiegsphase in die Arbeit mit Video anbieten.

4245946

1996

Rettet unsere Kinder

Bildschirmgewalt und ihre Folgen

43min f

Q; T;

In diesem Film wird die Brutalität der Fernseh-, Video-, und Computerwelt, der heute Kinder und Jugendliche ausgesetzt sind, mit ihren alarmierenden Auswirkungen vor Augen geführt. Ein ausführliches Begleitheft lieg bei.

157 Treffer

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