M4Merkur/Mediensuche

Bild: Produzent

55507630

2025

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Neu

Neuseeland, Teil 1

18 min f

A(7-13); J(12-18);

Der Film erzählt von der Entdeckung und Besiedlung Neuseelands - zunächst durch die M& #x101;ori, später durch europäische Siedler - und gibt faszinierende Einblicke in die einzigartige Tierwelt und Natur des Landes. Zudem beleuchtet er die Geschichte des Tongariro Tracks, der durch Neuseelands ersten Nationalpark verläuft und Wanderer aus aller Welt anzieht. Eindrucksvolle Animationen erwecken M& #x101;ori-Sagen und bedeutende historische Ereignisse zum Leben, während atemberaubende Naturaufnahmen die Vielfalt der Landschaft einfangen. Der Film ist in mehrere Kapitel gegliedert, die auch einzeln abrufbar sind.

Bild: Produzent

55507629

2025

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Neu

Neuseeland für den Englischunterricht

Neuseeland für den Englischunterricht [Teil 02]

18 min f

A(7-13); J(12-16);

Fiordland ist der größte Nationalpark Neuseelands und liegt im Südwesten der Südinsel. Die Region ist durch Fjorde, Berge und Regenwald mit häufigen Niederschlägen geprägt. M& #x101;ori überlieferten Legenden über die Entstehung der Berge, während europäische Entdecker die Gegend erst im 19. Jahrhundert erforschten. Donald Sutherland und Quintin McKinnon spielten dabei eine wichtige Rolle. McKinnon entdeckte den späteren Milford Track. Heute ist Fiordland mit dem Milford, Kepler und Routeburn Track ein bedeutendes Ziel des Ökotourismus.

Bild: Produzent

55508866

2026

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Neu

Neuseeland für den Englischunterricht

Neuseeland für den Englischunterricht, Teil 2 [Niveau B1] [H5P-Kurs]

18 min f

A(7-13); J(12-16);

Fiordland ist der größte Nationalpark Neuseelands und liegt im Südwesten der Südinsel. Die Region ist durch Fjorde, Berge und Regenwald mit häufigen Niederschlägen geprägt. M& #x101;ori überlieferten Legenden über die Entstehung der Berge, während europäische Entdecker die Gegend erst im 19. Jahrhundert erforschten. Donald Sutherland und Quintin McKinnon spielten dabei eine wichtige Rolle. McKinnon entdeckte den späteren Milford Track. Heute ist Fiordland mit dem Milford, Kepler und Routeburn Track ein bedeutendes Ziel des Ökotourismus. Zusatzmaterial: - Interaktive H5P-Arbeitsblätter - Arbeitsblätter [PDF]

Bild: Produzent

55508927

2025

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Neu

Tafiti - Ab durch die Wüste

80 min f

J(6-12);

30.09.2026

Das junge Erdmännchen Tafiti geht in der Savanne des südlichen Afrikas gerne auf andere Tierarten zu. Doch sein skeptischer Großvater Opapa warnt ihn vor den Gefahren in der Umgebung und ermahnt ihn, sich von Fremden fernzuhalten. Das gilt auch für das fröhliche und redselige Pinselohrschwein Pinsel, das der mutige Tafiti vor einem Adler rettet. Durch eine Unachtsamkeit Pinsels wird Opapa von einer Schlange gebissen. Gegen ihr Gift hilft nur die legendäre blaue Blume, die bisher niemand gefunden hat. Tafiti will die Blume in einem fernen Tal aufspüren, um seinen Großvater zu retten. Er bricht allein zu einer langen Wanderung durch die heiße Wüste auf. Doch der schuldbewusste Pinsel will seinen Fehler wieder gutmachen und begleitet ihn. Unterwegs treffen sie auf wilde Tiere wie Schlangen, Hyänen oder einen Raubfisch sowie etliche Hindernisse. Dabei stellen sie fest, dass sie einige Abenteuer nur gemeinsam bestehen können.

Bild: Produzent

55508928

2025

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Neu

Ehrlich gesagt. . . Jugendliche sprechen über Religion, Liebe und Vielfalt

24 min f

A(8-13); J(14-18);

30.09.2026

Der Film zeigt den Lehrer Peter van Maaren, der als homosexueller und zum Islam konvertierter Mann mit Jugendlichen über Identität, Sexualität und Religion spricht. Durch seine Offenheit und seinen Humor schafft er eine Basis für Dialoge über Themen, die im Schulalltag oft tabuisiert werden. Er ermuntert, möglichst offen über diese Themen zu sprechen und zeigt, wie respektvoll geführte Diskussionen Brücken zwischen verschiedenen Weltanschauungen schlagen können. Zusatzmaterial: - Arbeitsblätter in Schülerfassung - Infoblätter - Hinweise zur Unterrichtsplanung - Bilder - Filminformationen

Bild: Produzent

55508929

2025

|O

Neu

Girls and Gods

104 min f

A(9-13); J(16-18);

30.09.2026

Mehrere Jahre lang traf sich die ukrainische feministische Aktivistin Inna Schewtschenko mit knapp drei Dutzend Frauen, um mit ihnen über ihre Erfahrungen im Judentum, Christentum sowie im Islam zu sprechen. Darunter sind kämpferische Atheistinnen, die sich der patriarchalen Deformation ihrer religiösen Kulturen entzogen haben, aber auch streitbare gläubige Muslimas oder apostolisch ordinierte Priesterinnen, die trotz feministischer Überzeugungen an ihren Religionen festhalten. (filmdienst. de)

Bild: Produzent

55508973

2025

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Neu

Mit Liebe und Chansons

103 min f

A(7-13); J(12-18);

30.09.2026

Paris in den 1960er Jahren: Esther Perez bringt ihr sechstes Kind zur Welt, den kleinen Roland. Er wird mit einer Fehlbildung am Fuß geboren. Die Ärzte prognostizieren, dass er niemals richtig laufen wird. Doch Esther weigert sich, dieses Urteil zu akzeptieren. Entschlossen verspricht sie ihrem Sohn, dass er an seinem ersten Schultag wie alle anderen Kinder auf eigenen Beinen in die Schule gehen wird.

Bild: Produzent

55508974

2025

|O

Neu

Die progressiven Nostalgiker

90 min f

A(8-13); J(14-18);

30.09.2026

Ein bürgerliches Ehepaar aus dem Frankreich der späten 1950er Jahre katapultiert sich durch den Defekt einer Waschmaschine mit einer Zeitkapsel ins Jahr 2025. Während Hélène sich selbstbewusst und erfolgreich in einer emanzipierten Arbeitswelt behauptet, stößt Michel in der ungewohnten Rolle des Hausmanns an seine Grenzen. Der Film nutzt den Rollentausch, um mit satirischem Humor patriarchale Denkmuster, Fortschrittsversprechen und die Verklärung von Vergangenheit und Gegenwart zu hinterfragen.

Bild: Produzent

55509004

2026

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Neu

Mein Name Akim

Wörter für ein neues Leben

38 min f

A(9-12); J(14-18);

30.09.2026

Als die Universität in Akims Heimat herausfindet, dass der junge Mann trans ist, wirft sie ihn als "Perversen" hinaus. Jetzt hat er in Deutschland Asyl beantragt und lebt in einer Erstaufnahmeeinrichtung. Aus Angst vor seinen Zimmernachbarn hält er seine Transidentität geheim. Seine Tage bestehen aus dem Warten und dem Kampf gegen die bürokratischen und sozialen Hürden. Geschoben in der Wäscherei, lebt er in einer Welt der Sprachlosigkeit. Denn sein Wunsch, Deutsch zu lernen, wird ihm verwehrt, da Sprachkurse nur bestätigte Geflüchtete angeboten werden. Und so beginnt Akim, sich auf eigene Faust Deutsch beizubringen - um endlich gehört zu werden.

Bild: Produzent

5555319

2010

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Neu

Seelenvögel

Pauline, Lenni und Richard - Der wichtigste Moment ist immer der Augenblick

91 min f

A(9-13); Q;

30.09.2026

Pauline ist fünfzehn und möchte Schauspielerin werden. Der 10-jährige Richard ist passionierter Fußball- und Schachspieler, der 6-jährige Lenni füllt mit seinem Charme mühelos den ganzen Raum. Sie alle verbindet eine besondere Erfahrung, ein besonderes Verhältnis zum Leben. Sie sind an Leukämie erkrankt, und jeder von ihnen setzt sich auf seine Weise damit auseinander. Pauline schreibt Gedichte, Richard weiß alles über seine Krankheit, und Lennis Werte nehmen einen erstaunlichen Verlauf, seit er weiß, dass seine Mutter wieder ein Kind erwartet. Drei starke junge Menschen mit ihren Plänen, Hoffnungen, Erfolgen und Niederlagen. Fast drei Jahre wurden die Kinder und ihre Familien begleitet.

Bild: Produzent

5562134

2013

|O

Neu

Das große Heft

108 min f

J(16-18); Q;

30.09.2026

Jugendliche Zwillingsbrüder werden Ende des Zweiten Weltkriegs zu ihrer Großmutter aufs Land gebracht, wo man sie brutal misshandelt und ausnutzt. Die Jungen beschließen, sich ihrer Haut zu erwehren, indem sie sich durch rigorose Erziehungsmaßnahmen ertüchtigen und sich schmerzunempfindich machen, wodurch sie aber selbst zu Übeltätern werden, die die perversen Strukturen eines mörderischen Systems wiedergeben. (filmdienst. de) Zusatzmaterial: Making of.

Bild: Produzent

55506171

2023

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Neu

Größen und ihre Einheiten

A(5-8);

Es wird Grundwissen über die Größeneinheiten vermittelt. Neben dem Erstellen von Quartett-Karten in Kleingruppen, sollen Größenangaben anhand von Kurzbeschreibungen bestimmt werden. Eine Lernzielkontrolle dient zur Überprüfung des erworbenen Wissens.

Bild: Produzent

55505689

2023

|O

Neu

Natürliche und ganze Zahlen, Teil I

Addition und Subtraktion ganzer Zahlen

A(5);

Informationen zur Addition und Subtraktion ganzer Zahlen werden vorgestellt.

Bild: Produzent

55505610

2023

|O

Neu

Kurzgeschichte

Julia Franck: Die Streuselschnecke

A(8-10);

Zu der Kurzgeschichte von Julia Franck soll die Erzählperspektive, Zeitstruktur und wichtigsten Ereignisse der Handlung bestimmt werden.

Bild: Produzent

55505606

2023

|O

Neu

Kurzgeschichte

Einführung in die Kurzgeschichte

A(7-10);

Die zentralen Merkmale von Kurzgeschichten werden zusammengefasst. Die wichtigsten Merkmale und die Schritte zur Interpretation von Kurzgeschichten werden aufgelistet. Das Konzept des Eisbergmodells wird vorgestellt.

Bild: Produzent

55505352

2023

|O

Neu

Einführung in Algorithmen mit Scratch

Bedingungen und Alternativen

3 min f

A(7-8);

Dieses Medium stellt weitere Elemente einer Programmierung vor: Bedingungen und Alternativen. Je zwei Videosequenzen sind als Beispiele eingebettet. Das Wissen wird in mehreren Übungsaufgaben abgefragt und vertieft. 6 Videosequenzen; 1 Arbeitsblatt; 2 Lösungsblätter; 1 Folie; 1 Lernzielkontrolle; Interaktiver Test [H5P].

Bild: Produzent

55505348

2023

|O

Neu

Einführung in Algorithmen mit Scratch

Schleifen

2 min f

A(7-8);

Die Schleifen als wichtige Vereinfachung und Verkürzung des Programmiercodes werden in diesem Medium erläutert. Videosequenzen zu zwei Programmierungen sind eingebettet. Das Wissen wird in mehreren Übungsaufgaben abgefragt und vertieft. 6 Videosequenzen; 1 Arbeitsblatt; 2 Lösungsblätter; 1 Folie; 1 Lernzielkontrolle; Interaktiver Test [H5P].

Bild: Produzent

55505347

2023

|O

Neu

Einführung in Algorithmen mit Scratch

Scratch entdecken

1 min f

A(7-8);

In diesem Medium wird Scratch vorgestellt und die Schülerinnen und Schüler werden an die Benutzeroberfläche herangeführt. Zwei Videosequenzen über die Programmierung einer zu rotierenden und einer zu laufenden Katze sind enthalten, sowie eine weitere Sequenz über das Programmieren einer Katze auf einer wachsenden Spirale. Das Wissen wird anhand mehrerer Übungsaufgaben abgefragt und vertieft. 6 Videosequenzen; 1 Arbeitsblatt; 2 Lösungsblätter; 1 Lernzielkontrolle; Interaktiver Test [H5P].

Bild: Produzent

55505345

2023

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Neu

Einführung in Algorithmen mit Scratch

Was sind Algorithmen?

A(7-8);

Schülerinnen und Schüler werden in diesem Medium theoretisch an den Algorithmen-Begriff herangeführt. Das Wissen wird anhand von unterschiedlichen Übungsaufgaben abgefragt und vertieft. 2 Arbeitsblätter; 3 Lösungsblätter; 1 Lernzielkontrolle; 1 Folie; Interaktiver Test [H5P];

Bild: Produzent

55504345

2022

|O

Neu

Hör(seh)verstehen Französisch B 1

Des médias en classe

A(9-12);

Zunächst werden Vorüberlegungen zum Thema "Medien im Fremdsprachenunterricht" anhand der Beschreibung und Interpretation einer Karikatur und Aufgaben zur Textproduktion angestellt. In der Audiosequenz erzählt ein Deutschlehrer an einem Lycée in Frankreich von seinen Erfahrungen mit dem Einsatz von Medien im Unterricht dort. Anhand einer Sortieraufgabe zum Inhalt des Hördokuments und einer textproduktiven Aufgabe zu den Vor- und Nachteilen der Mediennutzung im Fremdsprachenunterricht wird das Gehörte weiter vertieft und reflektiert.

Bild: Produzent

55504344

2022

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Neu

Hör(seh)verstehen Französisch B 1

Le début de la résistance

A(9-12);

Zur Einführung des Themas werden Vorüberlegungen zum Thema anhand einiger Bildimpulse angestellt. In der Audiosequenz hören die Schüler und Schülerinnen einen Ausschnitt aus dem Erfahrungsbericht einer ehemaligen französischen Widerstandskämpferin. Zu einer vertieften Auseinandersetzung mit dem Gehörten werden verschiedene Aufgaben zum Gehörten bearbeitet. Im Anschluss verarbeiten die Schüler und Schülerinnen die Thematik weiter, indem sie sich in die Sprecherin hineinversetzen und einen Tagebucheintrag aus ihrer Sicht schreiben.

Bild: Produzent

55504342

2022

|O

Neu

Hör(seh)verstehen Französisch B 1

Reims - une ville très célèbre

A(11-13);

Eine Zuordnungsaufgabe dient zur Wortschatzvorentlastung. In zwei Audiobeiträgen erzählt eine Einheimische über die Stadt Reims in der Champagne. Offene Fragen zum Textverständnis werden während und nach dem Hören bearbeitet. Im Anschluss können die Schüler und Schülerinnen ihr erworbenes Wissen in einer Textproduktionsaufgabe unter Beweis stellen.

Bild: Produzent

55504341

2022

|O

Neu

Hör(seh)verstehen Französisch B 1

Romans d'ados

A(7-10);

Zur Einstimmung in das Thema beantworten die Schüler und Schülerinnen Fragen zu den Themen Jugendliche und suchen Informationen zu "Romans d'ados". Die Videosequenz ist ein Ausschnitt aus dem Dokumentarfilm "Romans d? ados", für den sieben Jugendliche sieben Jahre lang interviewt und gefilmt wurden. In diesem Teil erfährt man mehr über Aurélie. Die Informationen, die die Schüler und Schülerinnen hier erhalten ver- und bearbeiten sie mit Vrai/Faux-Fragen und offene Fragen. Im Anschluss recherchieren sie eine weitere Person aus dem Film und verfassen einen Text dazu.

Bild: Produzent

55504337

2022

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Neu

Hör(seh)verstehen Französisch B 2

La Révolution française

A(10-13);

Als Einführung des Themas dient das Sammeln von Informationen zur Französischen Revolution mit Hilfe verschiedener Bilder und das Erschließen der Bedeutung unbekannter Vokabeln und Einsetzen der grammatikalisch korrekten Formen in einen Lückentext. Während dem Hören der Kurzdokumentation zu den Geschehnissen während der Französischen Revolution, sollen die zeitlichen Abläufe in die richtige Reihenfolge gebracht werden.

Bild: Produzent

55504336

2022

|O

Neu

Hör(seh)verstehen Französisch B 2

Président de la République

A(11-13);

Zunächst wird ein Wissenstest zum politischen Geschehen/System in Frankreich durchgeführt, um das Vorwissen der Schüler und Schülerinnen zu aktivieren und Wissenslücken zu schließen, bevor die Rede des französischen Präsidenten François Hollande beim TV-Duell gegen Nicolas Sarkozy kurz vor der Wahl im Mai 2012 angeschaut wird. Durch die Bearbeitung eines Lückentexts und der sinngemäßen Wiedergabe der gehörten Informationen wird das Verständnis gesichert.

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