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Schüler-Freigabelink erstellen

Voraussetzung ist, dass für das entsprechende Medienzentrum auch
ein Schüler-Account angelegt ist.

Rufen Sie in Ihrem Online-Katalog M4Merkur ein Medium auf oder
erstellen Sie eine Medienliste.
Klicken Sie in der Medienliste auf ein Download-Symbol und
loggen Sie sich mit Ihrem Schul-Zugang (z.B. KW50001...) ein.

Sie können sich aber auch über das Mediendatenblatt eines Mediums einloggen,
indem Sie dort auf den Login-Link klicken.

Nach dem Einloggen ist im Mediendatenblatt der entsprechende Freigabe-Schülerlink
zu dem Medium ersichtlich. Die Freigabelinks sind nun in allen Medien-Datenblättern vorhanden.

Markieren Sie den Link, kopieren Sie ihn und übernehmen Sie ihn in Ihre
E-mail oder speichern Sie ihn in eine Text-/HTML-Datei ab.
Verteilen Sie den/die Freigabelink(s) an Ihre Schüler.
Sie können aber auch über den unterhalb angegebenen Link "QR-Code
anzeigen " einen QR-Code erzeugen und diesen an Ihre Schüler/innen
weitergeben.

**********

Die Schüler fügen den Link in die Adressenzeile ihres Browsers ein
oder starten ihn aus der zugesandten E-mail heraus oder durch Einscannen
des QR-Codes und loggen sich nach Aufforderung mit ihrem
Schüler-Zugang (z.B. KWSchue...) ein.

Das Medium wird angezeigt und kann für 10 Tage genutzt werden.

Wichtiger Hinweis:
Bei Videos, die in HTML5-Seiten eingebunden sind, kann es vorkommen,
dass bei einem nachfolgenden zweiten Aufruf der Browser (z.B. Firefox) eine
Fehlermeldung anzeigt. In diesem Fall muss der Browser-Cache geleert werden
(Tasten Strg + Shift + Entf), damit der Film erneut gestartet werden kann.

**********
Hinweis für Lehrkräfte: Beim Ausprobieren des Schüler-Medienaufrufs
mittels Schüler-Zugang bitte einen anderen Browser benutzen. Es
muss das obige Login-Fenster angezeigt werden.
Evtl. den Browser-Cache leeren! (Tasten Strg + Shift + Entf)
Gehen Sie bitte auch verantwortungsvoll mit der Vergabe von Links um
(vgl. Benutzungsbedingungen).
In PDF-Dateien eingebunden funktioniert der Linkaufruf nur, wenn er
im Textprogramm zuvor auch als Link definiert wurde (blau unterlegt).
Aus lizenzrechtlichen Gründen ist die Medienart 69 hierfür nicht
frei gegeben.

Themenbereiche

Neuanschaffungen

Bild: Raab Software, KI gen.

Bild: FWU

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Bild: Didactmedia

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Bild: Medienblau

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Bild: KFW

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37 Treffer

Bild: Produzent

55508925

2025

Bundesvibe

Wehrdienst oder Wehrpflicht: Zwischen Angst und Verantwortung

21:30 min f

A(8-13); J(14-18);

31.07.2026

Die Diskussion über Wehrdienst und Wehrpflicht betrifft besonders junge Männer des Jahrgangs 2008, da sie wieder verpflichtend gemustert werden sollen. Während einige Jugendliche den Dienst bei der Bundeswehr als Beitrag zur Verteidigung sehen, äußern andere Kritik und fühlen sich in der politischen Debatte nicht gehört. Die Doku "Wehrdienst oder Wehrpflicht" greift Fragen zur Sicherheitslage, zur Verteidigungsbereitschaft und zu möglichen Verpflichtungen junger Menschen auf. Im Mittelpunkt steht dabei die Frage, ob sie im Ernstfall für ihr Land kämpfen würden. Zusatzmaterial: - 4 Arbeitsblätter - 9 Bilder - 2 Infoblätter - 4 Lernmodule (LERNEN interaktiv) - Hinweise zur Unterrichtsplanung - Medien- und Linktipps

Bild: Produzent

55508922

2024

Life Life Balance

26 min f

A(8-13); J(14-18);

31.07.2026

Paula sitzt im Park und verbringt ihre Zeit ohne Beschäftigung. Stellenangebote des Jobcenters und Hinweise ihrer Mutter auf Arbeit bleiben zunächst ohne Wirkung. Als Kürzungen des Bürgergeldes angekündigt werden, reicht sie eine Bewerbung ein und erhält eine Stelle in einem Start-up, das sich auf die Organisation von Urlaub für Berufstätige spezialisiert hat. Dort besteht ihre Aufgabe darin, durch demonstratives Nichtstun ein bestimmtes Unternehmenskonzept zu verkörpern, was bei ihrem Vorgesetzten Fragen nach Sinn und Zweck von Arbeit auslöst. Zusatzmaterial: - 6 Arbeitsblätter - 11 Bilder - 3 Infoblätter - 4 Lernmodule (LERNEN interaktiv) - Hinweise zur Unterrichtsplanung - Medien- und Linktipps

Bild: Produzent

55508921

2025

Echtes Leben

Die Zeitschenkerin

30 min f

A(8-13); J(14-18);

31.07.2026

Die Dokumentation "Die Zeitschenkerin" begleitet die 25-jährige Psychologiestudentin Katharina, die ehrenamtlich als Sterbebegleiterin in einem Hospiz tätig ist. Der Film zeigt ihre Begleitung todkranker Menschen und thematisiert die Bedeutung gemeinsam verbrachter Zeit. Parallel dazu befindet sich Katharina in einer Übergangsphase: Sie zieht vorübergehend zu ihren Eltern, schließt ihre Masterarbeit ab, beendet ihr Studium und beginnt im Südschwarzwald eine Zusatzausbildung zur psychologischen Psychotherapeutin. Dabei setzt sie sich mit der Frage auseinander, wie sich ihre persönlichen Lebensziele mit ihrem ehrenamtlichen Engagement im Hospiz vereinbaren lassen. Zusatzmaterial: - 4 Arbeitsblätter - 10 Bilder - 2 Infoblätter - Hinweise zur Unterrichtsplanung - Medien- und Linktipps

Bild: Produzent

55508877

2025

Achtundzwanzig

Der Weg entsteht im Gehen

116 min f

A(9-13); J(16-18);

31.07.2026

Lisa, Fabienne, Laura und Steffi wurden im Alter von 14 Jahren Mütter und bekamen die Kinder Leyla, Valentin, Stella Luna und Jason. Heute sind ihre Kinder so alt wie sie selbst damals waren. In ? Achtundzwanzig? berichten die Mütter über ihre Erfahrungen, die Übernahme von Verantwortung und prägende Ereignisse. Sie sprechen darüber, wie sich ihr Leben entwickelt hat und wie es ihren Kindern heute geht. Auch die Kinder kommen zu Wort und schildern ihre eigene Sicht auf ihr aktuelles Leben. Zusatzmaterial: - 5 Arbeitsblätter - 2 Infoblätter - 9 Bilder - Vorschläge zur Unterrichtsplanung - Medientipps - InternetLinks

Bild: Produzent

55508594

2025

Wenn das Licht zerbricht

77 min f

J(14-18); Q;

31.07.2026

Una verbringt mit ihrem Freund Diddi einen Abend an der Küste Islands, als er bei einem Autounfall stirbt. Gemeinsam mit Gunni und der Freundesgruppe erinnert sie sich einen Tag lang an ihn. Sie gehen durch die Kneipen und Straßen von Reykjavik und erleben dabei Trauer, Gespräche und Nähe. Während die Gruppe zusammenhält, hat Una starke Zweifel. Noch vor dem Ende des hellen Polartages muss sie eine Wahrheit aussprechen, die sie lange verschwiegen hat.

Bild: Produzent

55508582

2025

A Sparrow's Song

9 min f

A(9-13); Q;

31.07.2026

Der Animationsfilm zeigt eine Witwe in London während des Zweiten Weltkriegs, die als Luftschutzhelferin arbeitet. Sie findet einen verletzten Spatz, nimmt ihn mit nach Hause und pflegt ihn. Sein Zwitschern bringt sie dazu, wieder Klavier zu spielen, auch im Luftschutzkeller während eines Alarms. Die Menschen dort hören der Musik zu und kommen zusammen. Am nächsten Tag lässt die Frau den Spatz frei und spielt weiter Klavier. Der Film ist unterteilt in 6 Kapitel. Zusatzmaterial: - 4 Arbeitsblätter - 2 Infoblätter - 1 interaktives Lernmodul mit je 3 Aufgaben - Didaktik - Medien- und Linktips

Bild: Produzent

55504522

2022

Arbeit, Geld und Betrieb

Betriebserkundung 1

A(7-10);

Um die wirtschaftlichen Zusammenhänge nochmals präsent zu haben, wird als Vorbereitung zunächst der Wirtschaftskreislauf besprochen. Anschließend wird mit verschiedenen Arbeitsaufträgen der Besuch eines Betriebs vorbereitet. Weiterführende Informationen zu Entlohnung und Abgaben sowie eine Lohnabrechnung sind auf einer Folie inkludiert. Anhand von offenen Fragen wird das Wissen der Schüler und Schülerinnen überprüft. Auch mittels des interaktiven H5P-Test kann das Wissen überprüft werden.

Bild: Produzent

55504521

2022

Arbeit, Geld und Betrieb

Geldwert von Gütern und Dienstleistungen

A(7-10);

In der Hinführung wird zunächst der Immobilienmarkt in der Niedrigzinsphase und die Folgen davon erläutert. Eine Videosequenz zu dem Thema "Der Immobilienmarkt in der Niedrigzinsphase" und Arbeitsaufträge dienen zur weiteren Auseinandersetzung mit dem Thema und der Vertiefung. Anhand von offenen Fragen wird die Erreichung des Lernziels überprüft. Ein interaktiver H5P-Test überprüft das Wissen. Enthalten sind: Film "Der Immobilienmarkt in der Nidrigzinsphase" (00:39 min); Arbeitsblätter in Schüler- und Lehrerfassung [PDF/Word]; Infoblatt/Übersicht [PDF/Word]; Internetlinks; Interaktiver Test [H5P].

Bild: Produzent

55504520

2022

Arbeit, Geld und Betrieb

Geld und Arbeit

A(7-10);

Zur Hinführung werden durchschnittliche Arbeitszeiten und Gehälter je Branche erläutert. Die Videosequenz "Geld und Arbeitszeit" dient zur Verdeutlichung. Durch die Bearbeitung verschiedener Arbeitsaufträge lernen die Schüler und Schülerinnen mehr über Einkommenshöhe, Arbeitszeit und Lebensstandard. Hierbei dient die Videosequenz zum Thema "Die Kaufkraft der Deutschen" zur Vertiefung. Auf einer Folie sind Informationen zu den Ausgaben der Deutschen inkludiert. Durch die Beantwortung offener Fragen wird das Gelernte gesichert. Ein interaktiver H5P-Test überprüft das Wissen. Enthalten sind: Film "Geld und Arbeitszeit" (01:41 min); Film "Die Kaufkraft der Deutschen"" (00:45 min); Arbeitsblätter in Schüler- und Lehrerfassung [PDF/Word]; Infoblatt/Übersicht [PDF/Word]; Internetlinks; Interaktiver Test [H5P].

Bild: Produzent

55504519

2022

Arbeit, Geld und Betrieb

Mein Umgang mit Geld

A(7-10);

In der Hinführung wird zunächst verantwortungsvolles Konsumverhalten anhand von Kommentaren reflektiert. Anschließend setzen sich die Schüler und Schülerinnen mit Einnahmen und Ausgaben auseinander, indem sie verschiedene Arbeitsaufträge und eine Videosequenz zum Thema "Wie man in die Schuldenfalle gerät" bearbeiten. Der verantwortungsvolle Umgang mit Geld wird auf einer Folie bildlich dargestellt und bietet die Möglichkeit für eigene Ideen. Anschließend folgt die Lernzielkontrolle durch offene Fragen. Ein interaktiver H5P-Test überprüft das Wissen. Enthalten sind: Film "Wie man in die Schuldenfalle gerät" (01:26 min); Arbeitsblätter in Schüler- und Lehrerfassung [PDF/Word]; Internetlinks; Interaktiver Test [H5P].

Bild: Produzent

55504518

2022

Arbeit, Geld und Betrieb

Technikerkundung

A(7-10);

Durch die Besprechung des technischen Wandels und einer Videosequenz zum Thema "Pflegeroboter" wird in die Thematik eingeführt. Die Technikerkundung findet dann nach der Bearbeitung von vorbereitenden Arbeitsaufträgen bei dem Besuch eines Arbeitsorts in einem Betrieb statt. Verschiedene Funktionen von Technik sind auf einer Folie in einer Graphik dargestellt. Durch die Beantwortung offener Fragen wird überprüft, ob das Lernziel erreicht wurde. Ein interaktiver H5P-Test überprüft das Wissen. Enthalten sind: Film "Pflegeroboter" (00:59 min); Arbeitsblätter in Schüler- und Lehrerfassung [PDF/Word]; Internetlinks; Interaktiver Test [H5P].

Bild: Produzent

55504517

2022

Arbeit, Geld und Betrieb

Arbeit zu Hause

A(7-10);

Zunächst wird Ergonomie, Technik und Ökologie bei der Arbeit zu Hause besprochen. Zur Veranschaulichung ist eine Videosequenz zum Thema "Ergonomischer Arbeitsplatz" inkludiert. Durch Arbeitsaufträge, der Reflektion einzelner Tätigkeiten und einer weiteren Videosequenz zum Thema "Jugendliche und Haushaltsarbeit" wird das Thema vertieft. Die Lernzielkontrolle erfolgt durch offene Fragen. Ein interaktiver H5P-Test überprüft das Wissen. Enthalten sind: Film "Ergonomie" (00:45 min); Film "Jugendliche und Haushaltsarbeit" (00:46 min); Arbeitsblätter in Schüler- und Lehrerfassung [PDF/Word]; Internetlinks; Interaktiver Test [H5P].

Bild: Produzent

55504516

2022

Arbeit, Geld und Betrieb

Arbeit in Schule und Freizeit

A(7-10);

In der Einführung wird sich zunächst mit dem Begriff Arbeit befasst. Zur Vertiefung dient eine Videosequenz zum Thema "Der Sinn der Arbeit" (00:34 min). Anhand der Analyse ihres Tagesablaufs und weiteren Übungsaufgaben setzen sich die Schüler und Schülerinnen weiter mit dem Thema auseinander. Die Lernzielkontrolle erfolgt dann durch offene Fragen. Ein interaktiver H5P-Test überprüft das Wissen. Enthalten sind: Film "Der Sinn der Arbeit" (00:34 min); Film "Arbeitsort und Arbeitsstelle" (00:38 min); Arbeitsblätter in Schüler- und Lehrerfassung [PDF/Word]; Internetlinks; Interaktives Arbeitsblatt [H5P].

Bild: Produzent

55504506

2022

Arbeitslehre

Technische Geräte und Erfindungen

A(7-10);

Vor der Besprechung des Ablaufs einer Bewerbung wird erörtert wie man eine geeignete Praktikumsstelle findet. Anhand einiger Voschläge und Arbeitsaufträgen setzen sich die Schüler und Schülerinnen intensiv damit auseinander. Anschließend wird besprochen wie ein Praktikumsbericht geschrieben wird. Die Lernzielkontrolle erfolgt durch die Bewertung eines Bewerbungsanschreibens. Hierbei hilft eine Videosequenz zum Thema "Eine Bewerbung schreiben".

Bild: Produzent

55504505

2022

Arbeitslehre

Betriebserkundung und -praktikum

A(7-10);

In der Vorbereitung wird zunächst die Betriebserkundung geplant. Bevor sie durchgeführt wird, werden ein Fragenkatalog mit möglichen Fragen und die Verhaltensregeln besprochen. Gesichert wird das Gelernte dann durch ein Lernprotokoll. Vor der Besprechung des Ablaufs einer Bewerbung wird erörtert wie man eine geeignete Praktikumsstelle findet. Anhand einiger Voschläge und Arbeitsaufträgen setzen sich die Schüler: innen intensiv damit auseinander. Anschließend wird besprochen wie ein Praktikumsbericht geschrieben wird. Die Arbeitsblatt: Lernzielkontrolle erfolgt durch die Bewertung eines Bewerbungsanschreibens. Hierbei hilft eine Videosequenz zum Thema "Eine Bewerbung schreiben". Mittels eines interaktiven HP-Tests kann das Gelernte überprüft werden. Enthalten sind: Film "Eine Bewerbung schreiben" (00:39 min); Arbeitsblätter in Schüler- und Lehrerfassung [PDF/Word]; Internetlinks; Interaktives Arbeitsblatt [H5P].

Bild: Produzent

55504504

2022

Arbeitslehre

Beschaffung, Produktherstellung, Marketing und Verkauf

A(7-10);

In der Einführung wird sich damit beschäftigt, wie ein Produkt entsteht. Die einzelnen Schritte werden besprochen und mit einer Videosequenz zum Thema "Social Media Marketing" und einer Expertenbefragung sowie weiteren Arbeitsaufträgen unterfüttert. Auf einer Folie ist die Ablauforganisation nochmals graphisch dargestellt. Mittels eines interaktiven H5P-Tests kann das Gelernte überprüft werden. Enthalten sind: Film "Social Media Marketing" (01:15 min); Arbeitsblätter in Schüler- und Lehrerfassung [PDF/Word]; Internetlinks; Interaktives Arbeitsblatt [H5P].

Bild: Produzent

55504503

2022

Arbeitslehre

Technik am Arbeitsplatz

A(7-10);

In der Hinführung wird Technik auf der Arbeit und ihre Folgen besprochen. Zur Veranschaulichung ist eine Videosequenz zum Thema "Ergonomischer Arbeitsplatz" inkludiert. Im Folgenden wird Arbeitsschutz und Sicherheit thematisiert und mit Arbeitsaufträgen und einer Videosequenz zum Thema "Sicherheit am Arbeitsplatz" weiter verankert. EIn weiteres Thema ist Ökologie im Betrieb, hierbei wird auf Umweltschutz und Maßnahmen innerhalb von Betrieben eingegangen. Anschließend findet die Lernzielkontrolle mit offenen Fragen statt. Des Weiteren ist ein interaktiver H5P-Test zur Überprüfung des Gelernten enthalten. Enthalten sind: Film "Ergonomischer Arbeitsplatz" (00:45 min); Film "Sicherheit am Arbeitsplatz" (06:21 min); Arbeitsblätter in Schüler- und Lehrerfassung [PDF/Word]; Internetlinks; Interaktives Arbeitsblatt [H5P].

Bild: Produzent

55504502

2022

Arbeitslehre

Arbeitsplätze

A(7-10);

Zunächst werden verschiedene Arbeitsplätze beleuchtet; durch Übungsaufgaben und eine Videosequenz zum Thema "Arbeitsort und Arbeitsstelle" findet eine weitere Vertiefung statt. Die Lernzielkontrolle findet durch eine Kreativaufgabe statt. Auch kann mittels eines interaktiven Tests (H5P) das Erlernte überprüft werden. Enthalten sind: Film "Arbeitsort und Arbeitsstelle" (00:39 min); Arbeitsblätter in Schüler- und Lehrerfassung [PDF/Word]; Internetlinks; Interaktives Arbeitsblatt [H5P].

Bild: Produzent

55504501

2022

Arbeitslehre

Schullaufbahnen

A(7-10);

Zunächst werden Abschlüsse, Anschlüsse, Anforderungen erläutert. Eine Übersicht über die Schullaufbahnen ist auf einer Folie dargestellt. Anschließend setzen sich die Schüler und Schülerinnen mit ihrem eigenen Weg anhand eines Fragebogens auseinander und vertiefen ihr Wissen weiter mit Arbeitsaufträgen und einer Videosequenz zum Thema "Die eigene Berufung finden". Mit offenen Fragen zu ihrem eigenen Laufbahnplan reflektieren und festigen sie das Gelernte nochmal. Auch kann das Erlernte mittels eines interaktiven Tests (H5P) überprüft werden Enthalten sind: Film "Die eigene Berufung finden" (00:43 min); Arbeitsblätter in Schüler- und Lehrerfassung [PDF/Word]; Infoblatt; Internetlinks; Interaktives Arbeitsblatt [H5P].

Bild: Produzent

55504500

2022

Arbeitslehre

Umgang mit Geld

A(7-10);

In der Hinführung werden zunächst anhand eines Beispiels verschiedene Geldquellen erläutert. Durch die Auseinandersetzung mit einem Einnahmen- und Ausgabenplan und weiteren Übungsaufgaben sowie einer Videosequenz zum Thema "Wie man in die Schuldenfalle gerät" werden verschiedene Möglichkeiten aufgezeigt mit Geld umzugehen. Nachdem sich die Schüler und Schülerinnen weiter mit Geldplanung auseinandersetzen, erfolgt die Lernzielkontrolle durch einen Lückentext. Auch kann das Erlernte mittels eines H5P-Tests überprüft werden. Enthalten sind: Film "Wie man in die Schuldenfalle gerät" (01:26 min); Arbeitsblätter in Schüler- und Lehrerfassung [PDF/Word]; Internetlinks; Interaktives Arbeitsblatt [H5P].

Bild: Produzent

55504499

2022

Arbeitslehre

Wünsche, Konsum und Werbung

A(7-10);

Zunächst wird das Thema Wünsche bearbeitet und der Zusammenhang zwischen Werbung und der Entstehung von Wünschen thematisiert. Zudem werden Werbestrategien und Arten von Werbung besprochen. Die Schüler und Schülerinnen werden angeregt, sich kritisch mit den eigenen Kaufentscheidungen und Produkttrends durch die Bearbeitung von Arbeitsaufträgen zu befassen. Anschließend folgt ein Vergleich von Werbung früher und heute. Zur Vertiefung dient eine Videosequenz zum Thema "Werbung durch Influencer" sowie Übungsaufgaben. Anhand einer Werbeanalyse wird die Lernzielkontrolle durchgeführt. Auch kann das Erlernte mittels eines interaktiven Tests (H5P) überprüft werden. Enthalten sind: Film "Werbung durch Influenzer" (00:43 min); Arbeitsblätter in Schüler- und Lehrerfassung [PDF/Word]; Internetlinks; Interaktives Arbeitsblatt [H5P].

Bild: Produzent

55504490

2022

Der Mensch in der Arbeitswelt

Einkommensteuer

A(7-10);

Zunächst werden in der Hinführung die Fragen geklärt: Wer, warum und wieviel Steuern muss man zahlen? Eine Videosequenz zum Thema "Warum wir Steuern zahlen müssen" dient zur Verdeutlichung. Mit Übungsaufgaben erlangen die Schüler und Schülerinnen Wissen zum Inhalt und Aufbau einer Einkommenssteuererklärung. Die verschiedenen Steuerfreibeträge sind auf einer Folie in Form einer Tabelle dargestellt. Durch einen kurzen Test mit verschiedenen Fragenarten kann die Lernzielkontrolle vorgenommen werden. Zudem kann das Gelernte mittels eines interaktiven H5P-Tests überprüft werden. Enthalten sind: Film "Warum wir Steuern zahlen müssen" (01:01 min); Arbeitsblätter in Schüler- und Lehrerfassung [PDF/Word]; Infoblatt/Übersicht [PDF/Word]; Internetlinks; Interaktives Arbeitsblatt [H5P].

Bild: Produzent

55504489

2022

Der Mensch in der Arbeitswelt

Erwerbseinkommen

A(7-10);

Der Einstieg erfolgt mittels einer Diskussion zum Thema Geld. Daraufhin werden wichtige Begriffe wie Brutto und Netto und die Sozialversicherungsbeiträge eingeführt. Eine Übersicht zu den gesetzlichen Versicherungen ist auf einer Folie enthalten. Anhand von Arbeitsaufträgen setzen sich die Schüler und Schülerinnen weiter mit dem Einkommen eines Arbeitnehmers auseinander. Das Wissen zum Erwerbseinkommen wird anhand eines Lückentexts kontrolliert. Des Weiteren kann das Gelernte mittels eines interaktiven H5P-Tests überprüft werden. Enthalten sind: Arbeitsblätter in Schüler- und Lehrerfassung [PDF/Word]; Infoblatt/Übersicht [PDF/Word]; Internetlinks; Interaktives Arbeitsblatt [H5P].

Bild: Produzent

55504488

2022

Der Mensch in der Arbeitswelt

Arbeitsschutz und Mitbestimmung

A(7-10);

Als Einstieg in das Thema wird zunächst das Jugendarbeitsschutzgesetz (JArbSchG) besprochen. Die Schüler und Schülerinnen erarbeiten dann anhand von Arbeitsaufträgen und einer Videosequenz zum Thema "Teilnahmerecht und Stimmrecht der JAV im Betriebsrat" die Rechte von Auszubildenden. Auf einer Folie ist das Arbeitsrecht nochmals graphisch aufbereitet. Bei der Bearbeitung eines Falls wird überprüft, ob das Lernziel erreicht wurde. Das Gelernte kann zudem über den interaktiven H5P-Test überprüft werden. Enthalten sind: Film "Teilnahmerecht und Stimmrecht der JAV im Betriebsrat" (01:18 min); Arbeitsblätter in Schüler- und Lehrerfassung [PDF/Word]; Infoblatt/Übersicht [PDF/Word]; Internetlinks; Interaktives Arbeitsblatt [H5P].

Bild: Produzent

55504487

2022

Der Mensch in der Arbeitswelt

Bewerbung

A(7-10);

In der Hinführung wird zunächst der Weg zum Job - von der perfekten Stelle über die Kontaktaufnahme bis hin zum Bewerbungsverfahren - erläutert. Mit Videosequenzen zu den Themen "Eine Bewerbung schreiben" und "Das Vorstellungsgespräch" und Arbeitsaufträgen vertiefen die Schüler und Schülerinnen das Thema und wenden ihr Wissen beim Schreiben einer eigenen Bewerbung an. Der Ausbildungsvertrag wird auf einer Folie näher betrachtet und die gesetzlichen Vorschriften erläutert. Das Gelernte kann mittels eines interaktiven H5P-Tests überprüft werden. Enthalten sind: Film "Eine Bewerbung schreiben" (00:39 min); Film "Das Vorstellungsgespräch" (01:54 min); Arbeitsblätter in Schüler- und Lehrerfassung [PDF/Word]; Infoblatt/Übersicht [PDF/Word]; Internetlinks; Interaktives Arbeitsblatt [H5P].

Bild: Produzent

55504486

2022

Der Mensch in der Arbeitswelt

Berufliche Orientierung

A(7-10);

Mit einer Zeichnung erfolgt zunächst die Motivation für das Thema. Anschließend werden in der Einführung die verschiedenen Berufsfelder erläutert und Tipps zur Berufsorientierung besprochen. Durch verschiedene Arbeitsaufträge und eine Videosequenz zum Thema "Die eigene Berufung finden" setzen sich die Schüler und Schülerinnen dann weiter mit dem Thema auseinander. Als Hilfe für die Berufsentscheidung sind auf einer Folie weiterführende Links zu den verschiedenen Möglichkeiten, Orientierungsveranstaltungen sowie Tests zur Selbsteinschätzung enthalten. Durch die Erstellung eines Lernprotokolls erfolgt dann die Lernzielkontrolle. Das Gelernte kann mittels eines interaktiven H5P-Tests überprüft werden. Enthalten sind: Film "Die eigene Berufung finden" (00:43 min); Arbeitsblätter in Schüler- und Lehrerfassung [PDF/Word]; Infoblatt/Übersicht [PDF/Word]; Internetlinks; Interaktives Arbeitsblatt [H5P].

Bild: Produzent

55504485

2022

Der Mensch in der Arbeitswelt

Wandel der Arbeits- und Lebensverhältnisse

A(7-10);

In der Hinführung wird zunächst die Veränderungen in der Arbeitswelt thematisiert und Chancen und Gefahren der Produktivitätssteigerung erläutert. Auf einer Folie wird die Bevölkerungsentwicklung graphisch dargestellt und mit einer Videosequenz zum Thema "Die Bevölkerungspyramiden" weiter vertieft. Weitere Entwicklungstendenzen werden anhand von Aufgaben und Videosequenzen zu den Themen "Fachkräftemangel" und "Arbeit statt Rente" bearbeitet. Die Lernzielkontrolle erfolgt durch einen kurzen Test mit offenen Fragen. Das Gelernte kann zudem über den interaktiven H5P-Test überprüft werden. Enthalten sind: Film "Fachkräftemangel" (00:46 min); Film "Arbeit statt Rente" (01:06 min); Arbeitsblätter in Schüler- und Lehrerfassung [PDF/Word]; Infoblatt/Übersicht [PDF/Word]; Internetlinks; Interaktives Arbeitsblatt [H5P].

Bild: Produzent

55504484

2022

Der Mensch in der Arbeitswelt

Arbeit und Arbeitsmarkt

A(7-10);

Im Einstieg sollen sich die Schüler und Schülerinnen zunächst mit einer Karikatur und einer Videosequenz zum Thema "Merkmale eines guten Chefs" auseinandersetzen. Darauf folgt die Hinführung und Erläuterung des Begriffs "Arbeit" im Gesetz. Durch Aufgaben und Arbeitsaufträgek ann mehr über den Arbeitsmarkt gelernt werden. Zur Vertiefung des Themas ist eine Folie zur Bundesagentur für Arbeit inkludiert. Durch einen Fragebogen kann überprüft werden, ob das Lernziel erreicht wurde. Des Weiteren kann das Gelernte mittels einen Interaktiven H5P-Tests überprüft werden. Enthalten sind: Film "Merkmale eines guten Chefs" (01:02 min); Arbeitsblätter in Schüler- und Lehrerfassung [PDF/Word]; Infoblatt/Übersicht [PDF/Word]; Internetlinks; Interaktives Arbeitsblatt [H5P].

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