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indem Sie dort auf den Login-Link klicken.

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**********

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**********
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muss das obige Login-Fenster angezeigt werden.
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frei gegeben.

Aktuelle und neue Medien

Bild: Produzent

55508390

2026

|DID

Neu

Ein Spaziergang durch die Valencianische Gemeinschaft, Teil 1

Alicante

26 min f

A(8-13);

Die Valencianische Gemeinschaft ist eine am Mittelmeer gelegene autonome Gemeinschaft mit drei Provinzen: Alicante, Valencia und Castellón. Das Medium beschäftigt sich mit der Provinz Alicante, den Landschaften und Küstenabschnitten sowie den Gebirgszügen entlang der Küste. Vorgestellt wird die Natur- und Kulturlandschaft; auch werden Einblicke in die Lebensweise der Bewohner sowie die Vielfalt gegeben. Zusatzmaterial: Vorschläge zur Unterrichtsplanung [PFD/Word] Sprechertexte [de, es] [PDF/Word] Interaktive Arbeitsblätter [de, es] Arbeitsblätter [de, es] [PDF/Word].

Bild: Produzent

55508391

2026

|DID

Neu

Ein Spaziergang durch die Valencianische Gemeinschaft, Teil 2

Alicante II

26 min f

A(8-13);

Bild: Produzent

55508392

2026

|DID

Neu

Ein Spaziergang durch die Valencianische Gemeinschaft, Teil 3

Valencia

26 min f

A(8-13);

Die Valencianische Gemeinschaft ist eine am Mittelmeer gelegene autonome Gemeinschaft mit drei Provinzen: Alicante, Valencia und Castellón. Das Medium beschäftigt sich mit der Provinz Valencia, den Landschaften und Küstenabschnitten sowie den Gebirgszügen entlang der Küste. Vorgestellt wird die Natur- und Kulturlandschaft; auch werden Einblicke in die Lebensweise der Bewohner sowie die Vielfalt gegeben. Zusatzmaterial: Vorschläge zur Unterrichtsplanung [PFD/Word] Sprechertexte [de, es] [PDF/Word] Interaktive Arbeitsblätter [de, es] Arbeitsblätter [de, es] [PDF/Word].

Bild: Produzent

55508393

2026

|DID

Neu

Ein Spaziergang durch die Valencianische Gemeinschaft, Teil 4

Castellon

26 min f

A(8-13);

Die Valencianische Gemeinschaft ist eine am Mittelmeer gelegene autonome Gemeinschaft mit drei Provinzen: Alicante, Valencia und Castellón. Das Medium beschäftigt sich mit der Provinz Castellon, den Landschaften und Küstenabschnitten sowie den Gebirgszügen entlang der Küste. Vorgestellt wird die Natur- und Kulturlandschaft; auch werden Einblicke in die Lebensweise der Bewohner sowie die Vielfalt gegeben. Zusatzmaterial: Vorschläge zur Unterrichtsplanung [PFD/Word] Sprechertexte [de, es] [PDF/Word] Interaktive Arbeitsblätter [de, es] Arbeitsblätter [de, es] [PDF/Word].

Bild: Produzent

55508973

2025

|MATT

Neu

Mit Liebe und Chansons

103 min f

A(7-13); J(12-18);

Paris in den 1960er Jahren: Esther Perez bringt ihr sechstes Kind zur Welt, den kleinen Roland. Er wird mit einer Fehlbildung am Fuß geboren. Die Ärzte prognostizieren, dass er niemals richtig laufen wird. Doch Esther weigert sich, dieses Urteil zu akzeptieren. Entschlossen verspricht sie ihrem Sohn, dass er an seinem ersten Schultag wie alle anderen Kinder auf eigenen Beinen in die Schule gehen wird.

Bild: Produzent

55508974

2025

|MATT

Neu

Die progressiven Nostalgiker

90 min f

A(8-13); J(14-18);

Ein bürgerliches Ehepaar aus dem Frankreich der späten 1950er Jahre katapultiert sich durch den Defekt einer Waschmaschine mit einer Zeitkapsel ins Jahr 2025. Während Hélène sich selbstbewusst und erfolgreich in einer emanzipierten Arbeitswelt behauptet, stößt Michel in der ungewohnten Rolle des Hausmanns an seine Grenzen. Der Film nutzt den Rollentausch, um mit satirischem Humor patriarchale Denkmuster, Fortschrittsversprechen und die Verklärung von Vergangenheit und Gegenwart zu hinterfragen.

Bild: Produzent

4990231

2026

|SON

Neu

Zeitzeugen erinnern: Die Befreiung Ingolstadts - Folge 1

20:25 min

A(5-13);

Zum Auftakt der Serie „4471 Tage – Ingolstadt im Dritten Reich“ stellt sich Hans Fegert vor. Seine Tonbandaufnahmen mit Zeitzeugen aus dem Jahr 1989 bilden das Fundament des Projekts. Während eines Spaziergangs durch die Stadt werden erste Ausschnitte dieser Aufnahmen einge-spielt – Vergangenheit und Gegenwart greifen ineinander. Die Haupthandlung beginnt in den letzten Kriegstagen 1945. Thomas Kirchhammer berichtet, wie sein Vater als „Luftschutzministrant“ Bomben- und Tieffliegerangriffe vom Münsterturm aus miterlebte. Manfred Dumann hatte Ingolstadt bereits verlassen und wartete in Nassenfels auf die Amerikaner. Währenddessen suchen Menschen Schutz in Kellern und Bunkern. Paul Ostberg erlebt als Fünfjähriger die Befreiung im Scherbelbergbunker – 79 Jahre später kehrt er erstmals dorthin zurück. Die Folge beleuchtet auch das Verschwinden der Bronzefigur am „Pimpfbrunnen“ und die Kriegsgefangenschaft vieler Jugendlicher. Historiker ordnen die Stimmung nach dem Einmarsch der Amerikaner ein. Am Ende steht die zentrale Frage: Wie konnte es so weit kommen?

Bild: Produzent

4990232

2026

|SON

Neu

Von Versailles bis Dachau: Der Weg in die Diktatur - Folge 2

21:06 min

A(5-13);

Ein Rückblick ins Jahr 1922 zeigt Ingolstadt als frühere Rüstungs- und Garnisonsstadt, die unter den Folgen des Versailler Vertrags leidet. In dieser Zeit gewinnt die NSDAP an Einfluss. Adolf Hitler besucht Ingolstadt mehrfach – einer seiner Unterstützer: der Arzt Dr. Ludwig Liebl, dessen Biografie näher beleuchtet wird. Nach der Machtübernahme 1933 verändert sich das politische Klima auch in Ingolstadt rasch. Nachgesprochene Zeitzeugenberichte veranschaulichen diese Entwicklung. Zeitgleich entsteht in Dachau das erste Konzentrationslager. Die NS-Ideologie vom Bild der „deutschen Frau“ wird thematisiert und durch Porträts von Paula Schlier, Liesl Schwab und Marieluise Fleißer kritisch hinterfragt.

Bild: Produzent

4990233

2026

|SON

Neu

Progromnacht: Schicksale jüdischer Familien - Folge 3

27:47 min

A(5-13);

Zwei Nachfahren jüdischer Familien berichten von Ausgrenzung, Verfolgung und der erzwungenen Aufgabe ihrer Geschäfte. Der Höhepunkt der Gewalt in Ingolstadt war der 10. November 1938. Anhand einzelner Schicksale wird dieser Tag rekonstruiert und eingeordnet. Oberbürgermeister Dr. Josef Listl vermerkte in seinem Monatsbericht, die Maßnahmen seien „rasch und ohne besondere Vorkommnisse“ abgeschlossen worden. Seine Biografie – und seine Rolle im NS-Regime – wird kritisch beleuchtet. Ein weiteres Kapitel thematisiert die Vorkriegsjahre: wirtschaftlichen Aufschwung, zunehmenden Zwang und Militarisierung. Zeitzeugen berichten vom Alltag unter wachsendem Drill. Kurz vor Kriegsbeginn wurden in Berlin die Weichen für die „Aktion T4“ gestellt – den Massenmord an Menschen mit Behinderungen. Ein Zeitzeuge berichtet vom Schicksal seines Bruders.

Bild: Produzent

4990234

2025

|SON

Neu

Lynchmord: Der erschossene US-Pilot 1944 - Folge 4

21:27 min

A(5-13);

Neben Jüdinnen und Juden wurden auch Sinti und Roma systematisch verfolgt und ermordet – ein Thema, das lange wenig Beachtung fand. Die Aufarbeitung setzte spät ein, Diskriminierung besteht bis heute. Robert E. , mit vier Jahren nach Auschwitz deportiert, überlebte. In einem seiner seltenen Interviews schildert er eindrücklich seine Kindheit in ständiger Angst – und wie er als Kind Essen aus der SS-Küche stahl. Mit Kriegsverlauf und Einzug junger Männer an die Front fehlten Arbeitskräfte. Millionen Zwangsarbeiter wurden zur Arbeit ins Deutsche Reich gezwungen. Am 10. September 1944 wird in Ingolstadt ein amerikanisches Flugzeug abgeschossen. Der überlebende Pilot wird vom NS-Kreisleiter Georg Sponsel eigenmächtig erschossen – ein dokumentierter Lynchmord, der anhand von Zeugenaussagen und Expertenanalysen aufgearbeitet wird. Sponsel wurde später hingerichtet.

Bild: Produzent

4990235

2025

|SON

Neu

Erste Luftangriffe: Zerstörung, Tod und Rettung - Folge 5

20:54 min

A(5-13);

Bis zum Jahreswechsel 1944/1945 ertönten in Ingolstadt über 150 Luftschutzsirenen. Als am 15. Januar der 158. Alarm ausgelöst wird, nehmen viele ihn kaum noch wahr – mit tödlichen Folgen in Feldkirchen und Haunwöhr. Auch am 1. März wird die Gefahr unterschätzt. An diesem Tag trifft ein verheerender Luftangriff die Innenstadt. Große Teile zwischen Paradeplatz und Rechbergstraße werden zerstört. Die Ereignisse und die anschließenden Rettungsaktionen werden mithilfe historischer Tonbandaufnahmen und Zeitzeugeninterviews eindrücklich rekonstruiert.

Bild: Produzent

4990236

2025

|SON

Neu

Zwischen Bomben und Befreiung: April 1945 - Folge 6

29:14 min

A(5-13);

Warum gilt der 9. April 1945 als Schicksalstag Ingolstadts? Frieda Schönhuber steht in ihrem Schreibwarenladen, als um 15:44 Uhr die Sirenen heulen. Kurz darauf schlägt eine Bombe ein – sie überlebt. Ihre größte Sorge: die Kinder in der Wohnung in der Kreuzstraße. Sohn Paul ergänzt die Tonbandaufnahmen seiner Mutter mit eigenen Erinnerungen. Auch außerhalb der Stadt gibt es keine Sicherheit mehr. Am 10. und 11. April greifen Tiefflieger einen Munitionszug am Hauptbahnhof an. Die Explosionen führen zu einer Massenflucht. Während viele auf das Kriegsende hoffen, soll Kampfkommandant Paul Weinzierl die Stadt verteidigen – doch Ingolstadt wird am 27. April kampflos übergeben. War er ein Retter oder Selbstdarsteller? Der Abschluss zeigt die unmittelbare Nachkriegszeit aus Sicht von Zeitzeugen – und stellt die Frage: Was bedeutet Erinnerung heute, 80 Jahre später? Die Antwort endet in einem klaren Appell.

Bild: Produzent

5523318

2026

|FWU

Neu

Die Bundesrepublik Deutschland 1990–2009

21:20 min

A(12);

Bereits bei den Feierlichkeiten am 3. Oktober 1990 wurde klar: Auf allen Ebenen muss in der Bundesrepublik Deutschland eine Transformation, müssen Veränderungen stattfinden. Aus zwei Ländern mit unterschiedlichen Systemen entstand ein gemeinsamer Staat. Die Jahre ab 1990 waren für das vereinte Deutschland eine Phase des Neubeginns. Dadurch veränderten sich Wirtschaft, Politik und das Leben der Menschen spürbar. Europa wuchs zusammen und Deutschland fand seinen Platz und seine Verantwortung in einer neuen Weltordnung. Diese Zeit legte das Fundament für das Deutschland von heute.

Bild: Produzent

55508919

2025

|BVJF

Neu

Paternal leave

Drei Tage Meer

113 min f

A(7-13); J(12-18);

Leo ist in Berlin ohne ihren Vater aufgewachsen. Als sie von seiner Existenz erfährt, macht sie sich sofort auf die Suche nach ihm. Die 15-jährige findet Paolo in einer verrammelten Strandbar an der winterlichen Küste Norditaliens. Die Konfrontation holt eine verdrängte Vergangenheit zurück und bringt gleichzeitig sein aktuelles Leben ins Wanken. Der Film begleitet Vater und Tochter durch ein Wochenende, das keine Auflösung verspricht, aber eine Ahnung davon gibt, wie Nähe trotz Entfremdung möglich werden könnte.

Bild: Produzent

55508889

2025

|BVJF

Neu

Ab morgen bin ich mutig

80 min f

J(10-16);

Karl ist zwölf Jahre alt und interessiert sich für Fotografie und Film. Er ist in seine Mitschülerin Lea verliebt, die am Ende des Schuljahres die Schule wechselt. Seine Klasse plant auf einer Projektfahrt einen Film mit dem Titel "Verliebt". Karl überlegt, ob er Lea seine Gefühle gestehen soll und versucht, mutiger zu werden. Zusatzmaterial: - Pädagogisches Film-Begleitmaterial für den Unterricht

Bild: Produzent

55508975

2026

|PK

Neu

Natürliche und ganze Zahlen, Teil II

Multiplikation und Division natürlicher Zahlen

A(5-7); J(10-12);

Das Kapitel behandelt grundlegende Aspekte natürlicher Zahlen. Es bietet eine Hinführung, Übungen zur Knobelecke, vertiefende Arbeitsblätter sowie ein Merkblatt zur Zusammenfassung. Eine Lernzielkontrolle mit Lösungsblättern und weiterführende Links runden das Material ab. Das Kapitel wird durch einen interaktiven h5p-Test abgeschlossen. Zusatzmaterial: - Arbeitsblätter in Schüler- und Lehrerfassung - H5P Test - Weiterführende Links

Bild: Produzent

55508976

2026

|PK

Neu

Natürliche und ganze Zahlen, Teil II

Zerlegen in Faktoren

A(5-7); J(10-12);

Das Kapitel beschäftigt sich mit dem Zerlegen von Zahlen in Faktoren, einer wichtigen mathematischen Technik. Es bietet verschiedene Übungen, um das Verständnis zu vertiefen, sowie weiterführende Links und Materialien. Das Thema wird durch interaktive Übungen ergänzt, um das Wissen zu festigen. Das Kapitel wird durch einen interaktiven h5p-Test abgeschlossen. Zusatzmaterial: - Arbeitsblätter in Schüler- und Lehrerfassung - H5P Test - Weiterführende Links

Bild: Produzent

55508977

2026

|PK

Neu

Natürliche und ganze Zahlen, Teil II

Multiplikation und Division ganzer Zahlen

A(5-7); J(10-12);

Das Kapitel behandelt die Einführung in ganze Zahlen und ihre Anwendung in verschiedenen mathematischen Übungen. Es umfasst Übungen zum Verständnis der Zahlen, sowie weiterführende Links und Materialien. Zudem wird das Thema durch Lernzielkontrollen vertieft, um das Wissen zu sichern. Das Kapitel wird durch einen interaktiven h5p-Test abgeschlossen. Zusatzmaterial: - Arbeitsblätter in Schüler- und Lehrerfassung - H5P Test - Weiterführende Links

Bild: Produzent

55508978

2026

|PK

Neu

Natürliche und ganze Zahlen, Teil II

Grundrechenarten kombiniert

A(5-7); J(10-12);

Das Kapitel führt in die Grundrechenarten ein und vermittelt Übungen zur Anwendung dieser grundlegenden mathematischen Operationen. Es werden verschiedene Aufgaben angeboten, um das Verständnis der Addition, Subtraktion, Multiplikation und Division zu vertiefen. Das Kapitel wird durch einen interaktiven h5p-Test abgeschlossen. Zusatzmaterial: - Arbeitsblätter in Schüler- und Lehrerfassung - H5P Test - Weiterführende Links

Bild: Produzent

55508979

2026

|PK

Neu

Natürliche und ganze Zahlen, Teil II

Das Zählprinzip

A(5-7); J(10-12);

Das Kapitel behandelt das Zählprinzip und bietet verschiedene Aufgaben zur Anwendung dieser Methode. Es hilft dabei, die grundlegenden Regeln des Zählens in der Mathematik zu verstehen, und fördert die Fähigkeit, komplexere Zählaufgaben zu lösen. Das Kapitel wird durch einen interaktiven h5p-Test abgeschlossen. Zusatzmaterial: - Arbeitsblätter in Schüler- und Lehrerfassung - H5P Test - Weiterführende Links

Bild: Produzent

55508986

2026

|PK

Neu

Rationale Zahlen II

Dezimalzahlen

A(5-7); J(10-12);

Das Kapitel beschäftigt sich mit Dezimalzahlen und ihrer korrekten Darstellung. Es umfasst Übungen zur Kommasetzung, Arbeitsblätter zur Einführung in Dezimalzahlen sowie Aufgaben zu ihrer Anwendung. Eine Merkblatt-Zusammenfassung wiederholt die wichtigsten Regeln, und eine Lernzielkontrolle überprüft das Verständnis. Das Kapitel wird durch einen interaktiven h5p-Test abgeschlossen. Zusatzmaterial: - Arbeitsblätter in Schüler- und Lehrerfassung - H5P Test - Weiterführende Links

Bild: Produzent

55508987

2026

|PK

Neu

Rationale Zahlen II

Brüche, Dezimalzahlen und Prozente

A(5-7); J(10-12);

Das Kapitel behandelt die Umwandlung von Brüchen in Dezimalzahlen und umgekehrt. Es enthält eine Knobelaufgabe zu Dezimalbrüchen, Arbeitsblätter zur Einführung und Vertiefung, ein Merkblatt zur Zusammenfassung sowie eine Lernzielkontrolle zur Überprüfung der Fertigkeiten. Das Kapitel wird durch einen interaktiven h5p-Test abgeschlossen. Zusatzmaterial: - Arbeitsblätter in Schüler- und Lehrerfassung - H5P Test - Weiterführende Links

Bild: Produzent

55508988

2026

|PK

Neu

Rationale Zahlen II

Addition und Subtraktion von Dezimalzahlen

A(5-7); J(10-12);

Das Kapitel vermittelt die Anwendung von Dezimalzahlen beim Einkaufen im Supermarkt mit Schwerpunkt auf Addition und Subtraktion. Es umfasst eine hinführende Erklärung, praxisnahe Übungen zum Umgang mit Preisen, eine übersichtliche Zusammenfassung der Rechenverfahren sowie eine abschließende Leistungsüberprüfung und weiterführende Internetressourcen. Das Kapitel wird durch einen interaktiven h5p-Test abgeschlossen. Zusatzmaterial: - Arbeitsblätter in Schüler- und Lehrerfassung - H5P Test - Weiterführende Links

Bild: Produzent

55508989

2026

|PK

Neu

Rationale Zahlen II

Multiplikation und Division von Dezimalzahlen

A(5-7); J(10-12);

Das Kapitel behandelt die Multiplikation und Division von Dezimalzahlen. Zunächst üben die Lernenden das Verschieben des Dezimalkommas ("Kommaschieberei"), dann festigen sie die Rechenverfahren durch gezielte Aufgaben. Eine übersichtliche Zusammenfassung der Regeln, eine abschließende Lernzielkontrolle und weiterführende Internetlinks runden das Thema ab. Das Kapitel wird durch einen interaktiven h5p-Test abgeschlossen. Zusatzmaterial: - Arbeitsblätter in Schüler- und Lehrerfassung - H5P Test - Weiterführende Links

Bild: Produzent

55508990

2026

|PK

Neu

Rationale Zahlen II

Rationale Zahlen ordnen

A(5-7); J(10-12);

Das Kapitel behandelt das Ordnen rationaler Zahlen anhand einer einführenden Darstellung, praxisnaher Übungen und ausführlicher Lösungsbegleitung. Eine schematische Übersicht unterstützt das Vergleichen und Einordnen von Brüchen und Dezimalzahlen. Weiterführende Internetlinks vertiefen das Thema. Das Kapitel wird durch einen interaktiven h5p-Test abgeschlossen. Zusatzmaterial: - Arbeitsblätter in Schüler- und Lehrerfassung - H5P Test - Weiterführende Links

Themenbereiche

Bild: FWU

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Bild: Didactmedia

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Bild: Raab-Software

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304 Treffer

Bild: Produzent

49801500

2025

|SF,ARDA

Neu

POV - So hab ich das noch nie gesehen!

Essstörung: Was Instagram mit meiner Magersucht zu tun hat

08:40 min f

A(8-10);

31.07.2027

Der Film erzählt Sophies Geschichte mit Magersucht und den Einfluss sozialer Medien auf ihr Körperbild. Er zeigt ihre Erfahrungen mit Klinikaufenthalten, Therapien und einem konsequenten Digital Detox. Neben Sophie berichten auch ihr Umfeld und ihre Therapeutin, wie sie diese Zeit erlebt haben und was ihr schließlich geholfen hat.

Bild: Produzent

49801477

2024

|SF,PS

Neu

Dumme Frage, aber. . . ? !

Magersucht: Wie gefährlich sind TikTok & Co. ?

09:12 min f

A(8-10);

13.01.2031

Wie stark beeinflussen TikTok, Instagram, YouTube & Co. das Körperbewusstsein? Macht TikTok magersüchtig? Studien zeigen, dass die Nutzung sozialer Medien, vor allem TikTok, zu mehr Körperunzufriedenheit und dem Risiko für Essstörungen führen kann. TikTok-Challenges zum Thema Abnehmen oder "fit werden" verstärken oft unrealistische Körperbilder und können gefährliche Verhaltensweisen vermitteln.

Bild: Produzent

49801341

2023

|SF,ARDA

alpha Lernen: Deutsch

Interpretation von Filmgeschichte

14:35 min f

A(5-11);

31.07.2026

Gezeigt wird die Beschäftigung mit der schrittweisen Interpretation einer Filmgeschichte. Im Gespräch mit der Autorin und Regisseurin Stephanie Olthoff erfährt man viel über die Entstehungsgeschichte ihres Kurzfilms "Schluss. Punkt".

Bild: Produzent

49801340

2023

|SF,ARDA

alpha Lernen: Deutsch

Filmanalyse - Narrative Ebene

15:00 min f

A(6-11);

31.07.2027

Die narrative Ebene ist die Ebene, auf der die Art und Weise der Erzählung in den Blick genommen wird. Sie ist eng verbunden mit der visuellen und der auditiven Ebene.

Bild: Produzent

49801339

2023

|SF,ARDA

alpha Lernen: Deutsch

Filmanalyse - Auditive Ebene und Erzählstruktur

14:44 min f

A(6-11);

31.07.2027

Anhand von Filmbeispielen wird gezeigt, welche Rolle die auditive Ebene spielt; wie man Sprache einsetzen kann und wie sich eine Szene durch verschiedene Geräusche oder Musiken in ihrer Wirkung verändert.

Bild: Produzent

49801338

2023

|SF,ARDA

alpha Lernen: Deutsch

Filmanalyse - Visuelle Ebene

14:52 min f

A(5-11);

31.07.2027

Durch Einstellungsgrößen, die Kameraperspektive, die Kadrierung und die Kamerabewegung wird durch die visuelle Ebene eines Films die Wahrnehmung des Zuschauers gelenkt. Zum Beispiel ist die Kameraperspektive entscheidend welche Form der Film annehmen soll. Es gibt verschiedene Perspektiven wie die Normalperspektive, die Zentralperspektive, die Untersicht, die Aufsicht, die Vogelperspektive und Froschperspektive, sowie die Schrägsicht.

Bild: Produzent

49801011

2021

|SF,ARDA

So geht Medien

Was hat der öffentlich-rechtliche Rundfunk mit dem Staat zu tun?

10 min f

A(8-10);

31.07.2026

Die Berichterstattung ist gelenkt! Die Politik steuert das Fernsehen! Diese Vorwürfe kommen immer wieder auf. Doch was ist dran an diesen Aussagen? Gibt es eine Verknüpfung zwischen dem öffentlich-rechtlichen Rundfunk und dem Staat? Und wenn ja - welche? Den Begriff "öffentlich-rechtlicher Rundfunk" haben sechs von zehn Schüler und Schülerinnen zumindest schon einmal gehört. Doch viele haben nicht einmal ein rudimentäres Wissen, warum es in Deutschland ein öffentlich-rechtliches Mediensystem gibt und dies zu den wichtigen Bausteinen unserer Demokratie gehört. Für die politische Bildung und das Gesellschaftsverständnis ist das Wissen um unser Mediensystem und seine historischen Hintergründe jedoch dringend notwendig.

Bild: Produzent

49801009

2021

|SF,ARDA

Respekt - Demokratische Grundwerte für alle!

Hass im Netz: Schutzlos gegen digitale Gewalt?

28 min f

A(7-13);

15.03.2029

Beleidigungen, Mordaufrufe und Vergewaltigungsdrohungen fluten das Netz. Das Problem ist nicht neu, aber es wächst. Ein neues Gesetz soll gegen digitale Gewalt helfen - kann es das? Was treibt die Täter zu ihren Hassattacken?

Bild: Produzent

49800942

2021

|SF,ARDA

So geht Medien

Mit Bildern erzählen, Teil 3: Faustformel 5 Shots

8 min f

A(8-10);

31.07.2026

Wer? Wo? Was? Wie? Wow? Mehr als diese fünf Fragen braucht man sich hinter der Kamera eigentlich nicht zu stellen, um einen tollen Film drehen zu können. Im dritten und letzten Teil unseres Tutorials werden die so genannten Five-Shots vorgestellt.

Bild: Produzent

49800941

2021

|SF,ARDA

So geht Medien

Mit Bildern erzählen, Teil 2: Hintergrund und Licht

10 min f

A(8-10);

31.07.2026

Ob man im Zimmer vor der weißen Wand filmt oder draußen in der Natur, das macht einen riesigen Unterschied. Aber manchmal ist es auch nur ein kleiner Kameraschwenk - und schon hat man einen attraktiven Hintergrund. In Teil zwei unseres Tutorials geht es um Hintergründe, Tiefe, das richtige Licht, Blenden, Schärfe und viele andere Tricks, um den Film spannender zu machen.

Bild: Produzent

49800940

2021

|SF,ARDA

So geht Medien

Mit Bildern erzählen, Teil 1: Bildgestaltung

10 min f

A(8-10);

31.07.2026

In die Mitte? Oder doch lieber an den Rand? Die ganze Person? Oder nur das Gesicht? Wo platziert man beim Filmen das, was einem am Wichtigsten ist? Und wie nah geht man ran? Mitte war früher. Und spannender sind verschiedene Perspektiven. Welche Tricks es bei der Bildgestaltung genau gibt, davon handelt der erste Teil des Tutorials "Mit Bildern erzählen".

Bild: Produzent

49800645

2020

|SF,PS

Frage trifft Antwort

Was macht ein Auslandskorrespondent?

03:40 min f

A(7-13);

14.10.2027

Auslandskorrespondenten berichten über Land und Leute, Aktuelles, Politik und Katastrophen aus aller Welt. Sie informieren live vor Ort, in Beiträgen und Reportagen für Fernsehen, Hörfunk, Print und Online. Matthias Ebert, Auslandskorrespondent der ARD für Südamerika, gewährt Einblicke in seine tägliche Arbeit im ARD-Studio in Rio de Janeiro, Brasilien. (PlanetSchule)

Bild: Produzent

49800559

2020

|SF,ARDA

So geht Medien

Deepfakes: Wie Videos gefälscht werden

10 min f

A(8-10);

31.07.2026

Was sagt Obama da bitte über Trump? Und warum zum Teufel trägt Schaffi ein violettes Kleid? Echt oder Fake? Deepfake! Videos und Audios kann man mittlerweile durch moderne Technik sehr überzeugend manipulieren. Das kann sehr lustig sein. Oder aber auch gefährlich. Aber wie macht man eigentlich Deepfakes? Und wie erkenn ich die? Am Ende hilft Wissen, der gesunde Menschenverstand und eine kritische Haltung.

Bild: Produzent

49800382

2018

|SF,ARDA

So geht Medien

Extremismus im Netz erkennen

11 min f

A(8-10);

31.07.2026

Sie tragen Springerstiefel, vermummen ihre Gesichter oder tragen lange Bärte - alles Erkennungsmerkmale von politischen Extremisten? Möglicherweise. Aber nicht online. Hier treten Extremisten gerne stylisch, jung und modern auf - und sprechen dabei genau die an, die sie für sich gewinnen wollen.

Bild: Produzent

49800380

2019

|SF,ARDA

So geht Medien

Präsentieren vor der Kamera, Teil 1

15 min f

A(8-10);

13.09.2028

Das Video-Turorial beschäftigt sich mit dem Thema "Präsentieren vor der Kamera".

Bild: Produzent

49800337

2019

|SF,ARDA

So geht Medien

Was Musikvideos über Männer und Frauen erzählen

5 min f

A(8-10);

10.04.2029

Männer sind Macker mit dicker Karre und Portemonnaie. Frauen sind sexy und warten auf ihren Traumprinzen. Absolut überholte Klischees? Und trotzdem sehen Musikfans genau solche Männer und Frauen praktisch täglich. Den meisten Jugendlichen fällt nicht auf, wie schlecht Frauen in vielen ihrer Lieblings-Musikvideos wegkommen. Auch nicht den Mädchen. Und dass man in vielen Einstellungen nicht einmal mehr das Gesicht der Frauen zu sehen bekommt - sondern nur noch deren Körper. Und diese breitbeinigen Männer in aggressiver Beschützerpose? Fallen auch keinem Jungen bewusst auf. Und dennoch verinnerlichen die jungen Fans genau diese längst überholten Klischees. Was macht Weiblichkeit und Männlichkeit aus? Macht auf der einen Seite und Attraktivität auf der anderen. Sogar in den Texten spiegelt sich das immer wieder. Es lohnt sich, genau hinzusehen. Und auch hinter die Fassaden zu blicken. Texte genau anzuhören, zu übersetzen und die Videoclips auch mal aus einer anderen Warte anzusehen. Damit sich das Rollenbild von vor hundert Jahren nicht wieder in die Gesellschaft zurückschleichen kann - durch die musikalische Hintertür. . .

Bild: Produzent

49800205

2018

|SF,PS

Krieg der Träume: 1918 - 1939

Krieg der Träume: Das Making-of

29:50 min f

A(9-13);

31.07.2026

Wie macht man vergangene Zeiten erlebbar und bleibt dabei so nahe wie möglich an den historischen Quellen? Dieser Aufgabe hat sich die dokumentarische Dramaserie "Krieg der Träume" gestellt: Sie zeichnet das Leben realer Personen nach und verwebt Spielszenen eng mit historischem Bildmaterial. Die unterschiedlichen Lebenssituationen der Menschen in Europa, ihre Perspektiven und politischen Utopien werden genauestens rekonstruiert. Welche Recherchearbeit dahinter steckt und wie Kamera und Musik eingesetzt werden, wird erläutert.

Bild: Produzent

49800047

2017

|SF,ARDA

So geht Medien

Die Gefahren von Fake News erkennen

10 min f

A(8-10);

31.07.2026

Fake News sind oft politisch motiviert. Die Einstellung der Rezipientinnen und Rezipienten zu bestimmten politischen Themen oder gesellschaftlichen Akteuren soll so beeinflusst werden. Die Manipulation wird durch die Mechanismen sozialer Netzwerke oft erleichtert: Vorwiegend werden die Informationen angezeigt, die die eigene Meinung widerspiegeln. Zum anderen verstärken einseitige Kommentare oder das Teilen von manipulierenden Inhalten die Wahrnehmung bestimmter politischer oder weltanschaulicher Positionen. Beides kann auch technisch generiert sein, durch so genannte Social Bots, die computergesteuert die Kommentarspalten füllen oder Inhalte liken und teilen.

Bild: Produzent

49505676

2023

|LG

NZZ erklärt

Wie uns social media süchtig macht

6 min f

A(9-11); J(14-18); Q;

Soziale Medien wie Instagram, TikTok, Facebook oder Youtube sind oft so konzipiert, dass sie uns abhängig machen. Eine wichtige Rolle spielt dabei der Neurotransmitter Dopamin. Dieses Molekül, das auch als "Kim Kardashian unter den Hormonen" bekannt ist, beeinflusst unser Verhalten auf Social-Media-Plattformen massgeblich und kann uns geradezu süchtig machen. Das Prinzip dahinter wurde bereits in den 1950er-Jahren von B. F. Skinner bei einem seiner berühmten Experimente mit Tauben entdeckt und ist in der Psychologie heute als "Variabler Quotenplan" bekannt. Der Neurowissenschaftler Robert Sapolsky nennt es "The Magic of Maybe". Viele dieser Mechanismen, die heute auf Social Media zum Einsatz kommen, kennt man schon aus der Glücksspielindustrie: Das Pull-to-Refresh, welches in seinem Design dem einarmigen Banditen im Kasino nachempfunden wurde, ist nur eines von vielen Beispielen.

Bild: Produzent

49500331

2016

|KFW

Wovon träumt das Internet?

95 min f

A(9-13); J(14-18); Q;

Werner Herzog erzählt in Episoden die Geschichte der digitalen Welt von ihrer Geburt auf einem Uni-Campus in Kalifornien bis hin zu ihren ungewissen Zukunftsprognosen zwischen Utopie und Dystopie. In Interviews mit Wissenschaftlern und Experten, wie dem Tesla-Gründer Elon Musk, reflektiert er kritisch über die bedeutendste Erfindung des 20. Jahrhunderts, die unser Leben in jedem denkbaren Bereich radikal verändert hat. Cyberkriege, künstliche Intelligenz, der Verlust von Privatsphäre und Krankheiten als Folge der permanenten Bestrahlung - alle werfen die Frage auf, ob uns die Kontrolle über unsere Kreation bereits zu entgleiten droht. Was sind die Folgen einer Welt, in der digitale und reale Grenzen verschwimmen?

Bild: Produzent

4987262

2017

|SF,PS

Ich und die Anderen

Spiel oder Leben

30 min f

A(8-13); J(14-18); Q;

31.07.2027

„Ich habe mich morgens zum Spielen an den Computer gesetzt und erst gegen Mitternacht wieder aufgehört. “ Für Céline, Gabriel und Mohammed ist das eine vertraute Erfahrung. Die drei jungen Leute sind Gamer, sie wissen, wie es ist, sich tage- und nächtelang vor dem Rechner oder der Konsole zu verlieren. Ihre Erfahrungen ähneln sich, aber sie gehen auf unterschiedliche Weise mit der Faszination Computerspiel um. Die Sendung porträtiert junge Gamer und hinterfragt ihre Motive und ihre Lebensperspektiven.

Bild: Produzent

4986722

2016

|SF,PS

Tatort Film

Ton/Geräusche/Musik/Mischung

15 min f

A(8-13);

02.12.2027

Was ist beim Film Originalton und was wird nachträglich hinzugefügt? Beim Tatort HAL zeichnen Toningenieur und Tontechniker während der Dreharbeiten die Originaltöne auf. Die Geräuschemacher ergänzen später die Geräusche im Studio. Der Komponist komponiert in Absprache mit dem Regisseur die Musik und spielt sie ein. Und in der Tonmischung werden schließlich alle Töne im richtigen Verhältnis zusammengemischt.

Bild: Produzent

4986721

2016

|SF,PS

Tatort Film

Visuelle Effekte/Schnitt/Farbkorrektur

15 min f

A(8-13);

02.12.2027

Im Tatort HAL spielen visuelle Effekte eine große Rolle, weil die Geschichte in der nahen Zukunft spielt. Bilder werden digital verändert, es wird sogar ein Gebäude, das real auf einer großen Wiese steht, optisch an die Stuttgarter Messe versetzt. Die Spannung eines Films entsteht durch den Schnitt. Die Cutterin bereitet einen Rohschnitt vor und arbeitet dann eng mit dem Regisseur zusammen. Zuletzt werden in der Farbkorrektur die Farben optimiert und auf den Look des Films abgestimmt.

Bild: Produzent

4986720

2016

|SF,PS

Tatort Film

Schauspieler/Continuity/Regieassistenz

15 min f

A(8-13);

31.07.2027

Wie geht es den Schauspielern Richy Müller und Felix Klare damit, dass sie im Tatort Stuttgart seit Jahren die Rollen der Ermittler spielen? Und was ist für sie das Besondere am Tatort? Da die Filmszenen nicht chronologisch gedreht werden, achtet das Continuity darauf, dass die Übergänge zwischen den Szenen stimmen und notiert jedes Detail – auch als Arbeitsgrundlage für den Schnitt. Der Regieassistent arbeitet eng mit der Set- Aufnahmeleitung zusammen und dirigiert die Komparsen.

Bild: Produzent

4986719

2016

|SF,PS

Tatort Film

Kamera/Licht

15 min f

A(8-13);

31.07.2027

Der Kameramann ist nicht nur während der Dreharbeiten eines der wichtigsten Team- Mitglieder. Im Vorfeld berät er mit dem Regisseur, wie die einzelnen Szenen umgesetzt werden und besichtigt die Drehorte. Beim Tatort HAL wird mit drei verschiedenen Kameras gedreht, das Lichtkonzept wird vom Beleuchtungsmeister und den Beleuchtern umgesetzt. Unterstützt wird der Kameramann vom Material- und vom Schärfe- Assistenten. Die Kollegen der Kamerabühne verlegen Schienen und bewegen den Kamerawagen.

Bild: Produzent

4986718

2016

|SF,PS

Tatort Film

Kostüm / Garderobe / Maske

15 min f

A(8-13); BB;

31.07.2027

Wer sucht aus, was die Schauspieler anhaben? Wer schaut, dass alle Details stimmen? Und wie werden Gesichter und Frisuren gestaltet? In diesem Tatort richtet sich die Kostümbildnerin bei der Auswahl der Kostüme nach einem bestimmten Farbkonzept. Sie besorgt alle Kleidungsstücke und hat dafür ein eigenes Budget. Die Garderobieren achten darauf, dass alle Darsteller stets das Richtige anhaben. Für die Maskenbildnerinnen ist die größte Aufgabe bei dieser Produktion die Herstellung einer Affenmaske.

Bild: Produzent

4986717

2016

|SF,PS

Tatort Film

Szenenbild / Requisite / Baubühne

15 min f

A(8-13); BB;

31.07.2027

Wer findet die Drehorte, wie werden sie ausgestaltet, und welche Details sind zu bedenken? Beim Tatort HAL stellt die fiktive Firma „Blue Sky“ die größte Herausforderung dar. Der Szenenbildner geht mit dem Regisseur auf Motivsuche und plant die Ausstattung des Drehorts bis ins Detail. Die Requisiteure besorgen Einrichtungsgegenstände und sehen zu, dass alle Geräte funktionieren. Die Kollegen der Baubühne sorgen für regennassen Boden und bauen alles, was besondere Anforderungen erfüllen muss.

Bild: Produzent

4986716

2016

|SF,PS

Tatort Film

Produktionsleitung/Aufnahmeleitung

15 min f

A(8-13);

31.07.2027

Wer organisiert die Produktion eines Filmes und sorgt dafür, dass die Finanzen stimmen? Beim Tatort HAL hält der Produktionsleiter den Kontakt zu allen Gewerken, kalkuliert und ist für rechtliche Fragen zuständig. Der erste Aufnahmeleiter erstellt den Drehplan, in dem alle Drehorte, Darsteller und Termine koordiniert sind. Die Produktionsassistentin bucht die Reisen, und die Set- Aufnahmeleiterin sorgt dafür, dass das in der Tagesdispo Geplante beim Dreh optimal umgesetzt werden kann.

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