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1041425
1991
|V
Diagläser bemalen
20 B./f
A(2-6);
Bemalte oder gerußte Glasdias ergeben bei der Projektion verblüffende Wirkungen und lassen sich vielseitig verwenden, z.B. zur Bühnenprojektion, für Schattenspiele, zum Musikhören. Die Bildreihe zeigt, wie unterschiedliche Techniken im Unterricht eingeführt werden können.
1006035
1982
|V
Sofortbildfotografie
24 B./sw/f
J(16); Q;
Die Diareihe zeigt die Entwicklung der Sofortbildkamera von der großformatigen Holzkamera der Jahrmarktfotografen bis zur vollautomatischen Amateurkamera mit Entfernungseinstellung durch Ultraschall und Lichtmischelektronik zur Aufhellung dunkler Bildpartien. Außerdem wird das Sofortbild-Filmmaterial dargestellt und seine Entwicklung veranschaulicht.
1005921
1964
|V
Photografische Abwandlungen eines Motivs
10 B./f
A(7-10);
Die Bildreihe zeigt an einem alltäglichen Motiv ( Stahlrohrzaun ) verschiedene Elemente der Bildgestaltung.
1005920
1966
|V
Porträt, Das
24 B./sw
A(7-10);
Die Bildreihe gibt mit ihren Beispielen einige Hinweise auf Möglichkeiten der Beleuchtung im Bereich der Portraitfotografie.
1005918
1963
|V
Vom Buntphoto zum Farbphoto
32 B./f
A(7-10);
Die Diareihe zeigt in einem Überblick die Gestaltungsmittel, die über die Schwarzweiß-Fotografie hinaus durch Farbe gegeben sind.
1005917
1962
|V
Meisterliche Fotos II: Die Umwelt d. M.
Die Umwelt des Menschen
25 B./sw
A(5-10);
Die zweiteilige Bildreihe zeigt Aufnahmen von bekannten Fotografen; in diesem Fall steht die Umwelt des Menschen im Mittelpunkt.
1005916
1962
|V
Meisterliche Fotos I: Der Mensch
Der Mensch
22 B./sw
A(5-10);
Die zweiteilige Diareihe zeigt Aufnahmen von bekannten Fotografen; hier steht der Mensch im Mittelpunkt.
1004609
1962
|V
Meisterwerke der Malerei I
Beispiele meisterlicher Fotografie
18 B./f
J(16); Q;
Eine Bildauswahl der Werke der amerikanischen Fotografin im Rahmen der Ausstellung des Museum of Modern Art in New York 1966.
1000620
1962
|V
Pamphylos, der Mann mit dem Autotick
Der Mann mit dem Autotick
10 B./sw/f
A(4-13); J(10-16); Q; T;
Die Diareihe dokumentiert mit 10 Bildern und 5 Arbeitstransparenten die Entstehung eines Zeichentrickfilmes.
1000370
1958
|V
Wie ein Film entsteht
Wie ein Film entsteht II
18 B./sw
A(8-13); J(14-16); Q; T;
Die Diareihe und die Reihe 10 00269 behandeln die wesentlichsten technisch- künstlerischen Stationen bei der Herstellung eines Films.
1000369
1958
|V
Wie ein Film entsteht
Wie ein Film entsteht I
19 B./sw
A(4-13); J(10-16); Q; T;
Die Diareihe und die Reihe 10 00370 behandeln die wesentlichen technisch- künstlerischen Stationen bei der Herstellung eines Films.
1000260
1955
|V
Herstellung einer Tageszeitung
Zeitung
19 B./sw
A(8-13); J(14-16); Q;
Die Diareihe zeigt die technische Herstellung einer Tageszeitung, beginnend mit dem Eintreffen der Meldungen aus aller Welt bis zum fertigen Exemplar, wie es aus der Rotationsmaschine kommt.
3000405
1952
|V
Filmszene entsteht, Eine Teil I-II
12 min /sw
A(11-13); Q;
Der Film zeigt den Werdegang einer Kurzfilmsequenz von der Vorbereitung über die Aufnahme bis zum Schnitt.
3000313
1944
|V
Herstellung von Zeitungspapier, I und II
9 min /sw
A(8-13);
Der Film zeigt u.a.: Holzzellstoff- und Holzschliffherstellung - Mischen im Holländer - Entwässern des Faserbreies - Trocknen - Glätten und Schneiden.
3000195
1938
|V
Wettlauf zwischen dem Hasen und dem Igel
Teil I III
13 min /sw
A(2-4); SO;
Puppentrickfilm nach dem Tiermärchen der Gebrüder Grimm.
3210345
1995
|V
Kinder, Glotze und Computer
Medien-Fernsehkonsum
15 min/f
A(3-5); SO;
Einseitiger Medienkonsum von Kindern ist ein Problem, das viele Kommentare besorgter Erwachsener hervorruft. In diesem Film werden Kinder selbst auf unterhaltsame Weise auf die positiven Möglichkeiten richtiger Mediennutzung hingewiesen. Auch die Gefahren exzessiver Mediennutzung werden angesprochen.
3204712
1986
|V
Loosers, Die
Loosers Konsum Träume
11 min/f
A(7-10);
Drei junge Männer, B.J., Indy und Rambone, eifern ihren Kino-Vorbildern nach. Sie kleiden und benehmen sich wie diese und sind überhaupt ganz coole Typen. Bei einem Stadtbummel haben sie in einer Eisdiele und an der Kinokasse mit ihrem Auftreten zunächst Erfolg, doch in einem Spielsalon werden diese starken Männer plötzlich ganz schwach. - Der spritzig gemachte Kurzspielfilm bearbeitet die Themen Vorbilder, Trends, Freizeitverhalten, männliches Gehabe von Jugendlichen auf satirisch-ironische Weise und ohne pädagogischen Zeigefinger.
3204546
1978
|V
Kommunikation
Kommunikation-Miteinander redenLoriot
13 min/f
A(10-13);
In mehreren Szenen wird das Thema des Films in der Art Loriots satirisch verfremdet. Dadurch erhalten sprachlich sensible Jugendliche Einblicke in die Wirkungsmechanismen mißlungener Kommunikation.
3203370
1981
|V
Wir machen unsere Zeitung
Zeitung
20 min/f
A(3-6); SO;
Eine Gruppe von Schülern des 3. und 4. Schuljahres einer Grundschule arbeitet an ihrer Zeitung mit dem Hauptthema: Ausländische Mitschüler . Der Film beschreibt ausführlich die einzelnen Herstellungsstadien bis zum Verkauf.
3201520
1950
|V
Salzige Erde Rhonedelta
Rhonedelte
23 min/sw
A(5-13); J(12-16); Q;
Der Film zeigt u.a.: die urtümliche Landschaft der Camargue zwischen den Mündungsarmen der Rhone - die reiche Tier- und Vogelwelt - Anstrengungen zur Rückgewinnung des versteppten Landes.
3200994
1967
|V
Schneemann, Der
Schneemann
9 min/f
E(5); A(1-5); SO;
In dem farbigen Puppentrickfilm ohne Worte treten ein Schneemann, ein Junge, ein Pudel, ein Rabe und ein Maulwurf auf. Ein roter Schal und Luftballons stellen formale Verbindungen zwischen ihnen her und lassen wechselnde Beziehungen entstehen. Es gibt Verfolgungsjagden, Kämpfe, Rettungen u.a. Im Früh- ling geht der Schneemann ins Land der Pinguine, bei denen er neue Freunde findet.
3200628
1962
|V
Delta-Phase I
Delta-Phase
20 min/f
A(5-13);
Einleitend skizziert der Farbfilm in der typischen Schnittechnik von Bert Haanstra einige charakteristische Züge der niederländischen Deltaprovinzen und die Gefahren, denen die Bewohner durch Sturmfluten ausgesetzt sind. Gezeigt werden dann die einzelnen Phasen der Schließung der Lücke zwischen den niederländischen Inseln Nordbeveland und Walcheren-Südbeveland mit sieben riesigen Caissons aus Stahl und Beton. Der technische Ablauf wird durch Modellaufnahmen und Grafiken verdeutlicht. Luftaufnahmen geben einen Überblick über das Baugebiet.
3200611
1962
|V
Zeitung entsteht, Eine
Zeitung
20 min/sw
A(8-13); J(14-16); Q;
Der Film zeigt die verschiedenen Stationen der Herstellung einer Zeitung: Das Einlaufen und Sortieren der Nachrichten und Bilder in der Nachrichtenzentrale und Lokalredaktion; die Redaktionskonferenz; das Setzen und Korrigieren der Artikel; die Titelkonferenz; den Umbruch und das Drucken; die Auslieferung und den Gebrauch der fertigen Zeitung. (Realaufnahmen, Kommentar, Originalgeräusche).
3200545
1956
|V
Wie der Maulwurf zu seiner Hose kam
Maulwurf
13 min/f
A(4-8);
Ein Zeichentrickfilm, der in kindlicher Weise über die Herstellung und Verarbeitung von Leinen informiert.
3200543
1960
|V
Gutenberg
Gutenberg Buchdrucker
15 min/sw
A(5-13); J(12-16); Q;
Der Puppentrickfilm zeigt in Schwarzweiß geschichtlich belegte Tatsachen aus dem Leben Johannes Gutenbergs. Gezeigt wird die Nachbildung der Werkstatt des Meisters. Die Technik des ersten Druckvorgangs wird in allen Einzelheiten erläutert. Außerdem vermittelt der Film einen Eindruck vom zeitgenössischen Mainz Gutenbergs. Die Dialoge sind der zeitgenössischen Sprache angepasst, bleiben aber gut verständlich.
3200469
1954
|V
Heuschreck und die Ameise, Der
Scherenschnittfilm Heuschreck Ameise
10 min/sw
E(6); A(1-10); J;
Dem Scherenschnittfilm liegt die Fabel Grille und Ameise in der Fassung von La Fontaine und Gleim zugrunde. Mit musikalischer Untermalung schildert er die fröhliche Unbesorgtheit des Heuschrecks und die Hartherzigkeit der Ameise. Durch die liebevolle, zupackende Art von Maus und Eichhörnchen, die dem erfrierenden Heuschreck das Leben retten, erfährt der Film entgegen der Fabel einen versöhnenden Schluß, der Heuschreck verzeiht der Ameise die Hartherzigkeit. Der Film ist ein Beispiel für die untrennbar mit dem Namen Lotte Reiniger verbundene Technik des Scherenschnittfilms (Silhouettenfilms).
4249506
2002
|V
Grundschule: Sinnvoller Umgang mit Medien
11 min f
A(3-4); Q; T;
Timo und Julia machen verschiedene Erfahrungen mit den Medien. Fünf kindgerechte Kurzgeschichten erzählen vom Erstellen eines Fernsehplanes für die ganze Familie, von Erfahrungen mit dem Internet, davon dass Bilder täuschen können oder dass man im Fernsehen schummeln kann, davon was Medien überhaupt sind und dass die Natur viel spannender als ein Tierfilm sein kann.
4248515
2000
|V
Ästhetische Erziehung 4
ästhetische erziehung medien
medienpädagogik
45 min/f
T;
Visuelle Medien bestimmen unseren Alltag. Internet und Fernsehen nehmen eine immer größere Rolle im öffentlichen Diskurs ein. Wie funktionieren Bildsprachen, welche Bedeutungen werden durch Symbole, Zeichen und Bildmethapern transportiert? Die Schüler müssen lernen, mit nonverbalen Codes umzugehen, sie zu analysieren, aber auch eigene visuelle Ausdruchssmöglichkeiten zu schaffen.
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