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Willkommen bei M4Merkur & Online-Medienbereich

Nachfolgend möchten wir Sie über die Nutzungsbedingungen für den Online-Medienbereich und die eingesetzten Cookies informieren.

Ihr Medienzentrum stellt Ihnen über unseren Service zahlreiche Medien zum Download bzw. direkten Streaming zur Verfügung. Bitte beachten Sie jedoch, dass alle angebotenen Inhalte (Filme, Arbeitsmaterialien, etc.) nur im Rahmen der Lizenzbedingungen des Herstellers und der Entleihbedingungen Ihres Medienzentrums eingesetzt werden dürfen. Deshalb dürfen Sie Inhalte nur herunterladen, wenn Sie sich insbesondere mit folgenden Bedingungen einverstanden erklären:
- Sie dürfen die heruntergeladenen Inhalte bzw. Kopien davon nicht weitergeben, sondern ausschließlich im Rahmen Ihrer eigenen beruflichen Tätigkeit nutzen, insbesondere ein zur Verfügungstellen an weitere Personen über Schulserver, Peer-to-Peer-Netzwerke, Youtube etc. ist untersagt.
- Sie verpflichten sich, die heruntergeladenen Inhalte bzw. alle in Ihrem Besitz befindlichen Kopien nach Ablauf Ihres Unterrichtprojektes zu löschen. Bitte bedenken Sie, dass Ihr Medienzentrum nur durch das Erreichen entsprechender Downloadzahlen die Anschaffung weiterer Online-Medien rechtfertigen kann.
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Mediensuche

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Schüler-Freigabelink erstellen

Voraussetzung ist, dass für das entsprechende Medienzentrum auch
ein Schüler-Account angelegt ist.

Rufen Sie in Ihrem Online-Katalog M4Merkur ein Medium auf oder
erstellen Sie eine Medienliste.
Klicken Sie in der Medienliste auf ein Download-Symbol und
loggen Sie sich mit Ihrem Schul-Zugang (z.B. KW50001...) ein.

Sie können sich aber auch über das Mediendatenblatt eines Mediums einloggen,
indem Sie dort auf den Login-Link klicken.

Nach dem Einloggen ist im Mediendatenblatt der entsprechende Freigabe-Schülerlink
zu dem Medium ersichtlich. Die Freigabelinks sind nun in allen Medien-Datenblättern vorhanden.

Markieren Sie den Link, kopieren Sie ihn und übernehmen Sie ihn in Ihre
E-mail oder speichern Sie ihn in eine Text-/HTML-Datei ab.
Verteilen Sie den/die Freigabelink(s) an Ihre Schüler.
Sie können aber auch über den unterhalb angegebenen Link "QR-Code
anzeigen " einen QR-Code erzeugen und diesen an Ihre Schüler/innen
weitergeben.

**********

Die Schüler fügen den Link in die Adressenzeile ihres Browsers ein
oder starten ihn aus der zugesandten E-mail heraus oder durch Einscannen
des QR-Codes und loggen sich nach Aufforderung mit ihrem
Schüler-Zugang (z.B. KWSchue...) ein.

Das Medium wird angezeigt und kann für 10 Tage genutzt werden.

Wichtiger Hinweis:
Bei Videos, die in HTML5-Seiten eingebunden sind, kann es vorkommen,
dass bei einem nachfolgenden zweiten Aufruf der Browser (z.B. Firefox) eine
Fehlermeldung anzeigt. In diesem Fall muss der Browser-Cache geleert werden
(Tasten Strg + Shift + Entf), damit der Film erneut gestartet werden kann.

**********
Hinweis für Lehrkräfte: Beim Ausprobieren des Schüler-Medienaufrufs
mittels Schüler-Zugang bitte einen anderen Browser benutzen. Es
muss das obige Login-Fenster angezeigt werden.
Evtl. den Browser-Cache leeren! (Tasten Strg + Shift + Entf)
Gehen Sie bitte auch verantwortungsvoll mit der Vergabe von Links um
(vgl. Benutzungsbedingungen).
In PDF-Dateien eingebunden funktioniert der Linkaufruf nur, wenn er
im Textprogramm zuvor auch als Link definiert wurde (blau unterlegt).
Aus lizenzrechtlichen Gründen ist die Medienart 69 hierfür nicht
frei gegeben.

Themenbereiche

Neuanschaffungen

Bild: Raab Software, KI gen.

Bild: FWU

Bild: FWU

Bild: FWU

Bild: FWU

Bild: Didactmedia

Bild: FWU

Bild: FWU

Bild: FWU

Bild: FWU

Bild: Medienblau

Bild: FWU

Bild: FWU

Bild: KFW

Bild: FWU

Bild: FWU

137 Treffer

0299001

2002

|a,b,c

Was bieten die Medien? Was braucht die Gesellschaft?

Chancen und Risiken moderner Kommunikation - Vom Detektor-Radio zum Multimedia-Set - Hörfunk und TV - Geschäft oder mehr? -Der status quo un die Zukunft der Medien -BR-Online -Journalismus: Wie das Internet ein Berufsbild veränderte Gar nicht neu. Das Problem Wahrheit und Wahrhaftigkeit

1067011

Granitindustrie im Fichtelgebirge

1040836

Naturkatastrophen

17 B f

1040281

Karstlandschaften

14 B f

1008432

Objektive in der Raumfahrt 3 Teile

36 B f

1006629

|a,b

Vulkanismus

24 B f

1006504

Erdbeben

12 B f

1006503

Granit

12 B f

1006501

Welt der Sterne

16 B sw

1006035

|a,b

Sofortbildfotografie

24 B f

1005921

|a,c

Fotografische Abwandlung eines Motivs

10 B, sw

1005920

|a,c

Das Portrait

24 B, sw

1005918

|a,c

Vom Buntfoto zum Farbfoto

32 B, f

1005917

|a,c

Meisterliche Fotos II - Umwelt des Menschen

25 B, sw

1005916

|a,c

Meisterliche Fotos I - Der Mensch

22 B, sw

1003195

1994

Kind und Werbung

Die Kids und die Medien

12 B f

A(4-10);

Kinder erscheinen im Zusammenhang mit Werbung in einer Doppelrolle: Sie sind kaufkräftige Umworbene, die auch langfristig zu Produkt- bzw. Markentreue hingeführt werden sollen, also eine wichtige Zielgruppe; sie sind andererseits als Bildmotiv auch ein beliebtes Gestaltungsmittel, das Aufmerksamkeit ebenso wie positive emotionale Anmutung sichern soll. Die Diareihe enthält Beispiele für diese Doppelrolle.

1003131

1992

Familienleben in früherer Zeit (1919 - 1935)

12 B sw

A(2-4);

31.12.1999

Ein kindgemäßer Einblick in familiäre Strukturen, in Wohnen, Freizeit und Arbeit wird durch die vergleichende Auswertung von historischen Fotos möglich.

1000383

1957

Gestirne

Unser Milchstraßensystem

11 sw

A(13); SO; Q(99);

31.12.1982

1. Milchstraßenwolke im Schützen 2. Nordamerika-Nebel im Schwan 3. Orion-Nebel 4. Pferdekopf-Nebel im Orion 5. Schleiernebel im Schwan 6. Ringnebel im Wassermann 7. Crab-Nebel im Stier 8. Rosette-Nebel 9. Kugelförmiger Sternhaufen im Herkules 10. Andromeda-Nebel 11. Spiralarm im Andromeda-Nebel.

1000382

1957

Gestirne

Planeten und Kometen

11 sw

A(5-13); J; Q(99); T(99);

31.12.1985

Die Dias zeigen zunächst die Größenverhältnisse von Sonne und Planeten, dann die Erde vom Weltraum aus, Mars, Jupiter, Saturn, Planetenspuren, verschiedene Kometen, eine Meteorspur und Meteoriten.

1000381

1957

Gestirne

Sternwarten, Sonne, Mond

14 sw + 1 f

A(5-10); J; Q(99); T(99);

31.12.1985

Die Diareihe stellt einige große Sternwarten und ihre technische Ausstattung vor und bringt Beispiele für Himmelsfotografie: Sonnenflecke, Protuberanzen, eine spektroheliographische Aufnahme, verschiedene Mondphasen, Mondkrater usw.

1000260

1955

|b,c

Herstellung einer Tageszeitung

19 B, sw

A(8-13); J(12-16); Q;

Die Diareihe zeigt die technische Herstellung einer Tageszeitung, beginnend mit dem Eintreffen der Meldungen aus aller Welt bis zum fertigen Exemplar, wie es aus der Rotationsmaschine kommt.

1000205

Aus der Geschichte der Photographie

15 sw+f

A(8-13); J(12-18); Q;

In der Diareihe wird die Entwicklungsgeschichte der Lichtbildnerei dargestellt.

1204330

1989

Silber-Fotografie

3000566

1962

Paricutin-Vulkan

8 min (f)

A(5-10); Q(99); T(99);

31.05.1989

Der Stummfilm zeigt in Realaufnahmen den Vulkan Paricutin in Tätigkeit und die Folgen von Vulkanausbrüchen für Menschen, Tiere und Pflanzen; er läßt die Bedrohung für Fauna und Flora erkennen und regt zum Nachdenken über den Umgang damit an.

3000565

1961

Hawaii-Vulkane

7 min (f)

A(10); SO; Q(99);

31.12.1984

Im Film sieht man zunächst in Nahaufnahmen zähflüssige Lava, danach Eruptionen, bei denen die gleiche Masse nun in rascher, fließender Bewegung ins Meer stürzt. Den Abschluß bildet das langsame Erstarren.

3210421

Der rote Apfel

13 min f

"Der rote Apfel" erzählt die Geschichte von einem verrückten Obsthändler, der einem etwas eigen- brötlerischen Kunden einen grünen Apfel mit dem Versprechen verkauft, der würde schon rot werden - nach ein paar Stunden im Sonnenlicht. Aber leider begibt dieser Wunderapfel sich schon kurz darauf auf Wanderschaft und löst damit für viele, Menschen und Tiere, erhebliches Chaos aus. Nur einer bemerkt davon überhaupt nichts: der eigenbrötlerische Kunde. Denn sein Apfel hat tat- sächlich eine rote Farbe angenommen, doch warum das so ist, das weiß am Ende nur der Zuschauer und der freut sich.

3210345

1995

Kinder, Glotze und Computer

15 min, f

Hier werden Episoden aus dem Tagesablauf der Kinder einer "ganz normalen" Familie und ihrer Freunde beobachtet: Der Umgang mit Fernsehen und Computer spielt eine bestimmende Rolle in Freizeit und Familienleben. Man kann Konflikte um "Glotze" ebenso mit den eigenen Erfahrungen vergleichen wie die sinnvolle Verbindung von Medien mit anderen Freizeitaktivitäten. Das "Nicht-Aufklären-Können" beim Computerspiel wird gezeitgt, daneben aber auch der emanzipierte Gebrauch der Möglichkeiten, die Fernseher und Computer bieten.

3203611

1985

Werbung macht's möglich

Null Bock auf Werbung

16 min (f)

A(10); SO;

Vierter Teil der vierteiligen Serie: Die Werbeagentur stellt der Firma, für deren Produkt sie diesen Auftrag durchführt, den geplanten neuen Fernsehspot vor. Die schulischen Leistungen des jungen 'Hero' lassen immer mehr nach. Er will endgültig aussteigen.

137 Treffer

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