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Schüler-Freigabelink erstellen

Voraussetzung ist, dass für das entsprechende Medienzentrum auch
ein Schüler-Account angelegt ist.

Rufen Sie in Ihrem Online-Katalog M4Merkur ein Medium auf oder
erstellen Sie eine Medienliste.
Klicken Sie in der Medienliste auf ein Download-Symbol und
loggen Sie sich mit Ihrem Schul-Zugang (z.B. KW50001...) ein.

Sie können sich aber auch über das Mediendatenblatt eines Mediums einloggen,
indem Sie dort auf den Login-Link klicken.

Nach dem Einloggen ist im Mediendatenblatt der entsprechende Freigabe-Schülerlink
zu dem Medium ersichtlich. Die Freigabelinks sind nun in allen Medien-Datenblättern vorhanden.

Markieren Sie den Link, kopieren Sie ihn und übernehmen Sie ihn in Ihre
E-mail oder speichern Sie ihn in eine Text-/HTML-Datei ab.
Verteilen Sie den/die Freigabelink(s) an Ihre Schüler.
Sie können aber auch über den unterhalb angegebenen Link "QR-Code
anzeigen " einen QR-Code erzeugen und diesen an Ihre Schüler/innen
weitergeben.

**********

Die Schüler fügen den Link in die Adressenzeile ihres Browsers ein
oder starten ihn aus der zugesandten E-mail heraus oder durch Einscannen
des QR-Codes und loggen sich nach Aufforderung mit ihrem
Schüler-Zugang (z.B. KWSchue...) ein.

Das Medium wird angezeigt und kann für 10 Tage genutzt werden.

Wichtiger Hinweis:
Bei Videos, die in HTML5-Seiten eingebunden sind, kann es vorkommen,
dass bei einem nachfolgenden zweiten Aufruf der Browser (z.B. Firefox) eine
Fehlermeldung anzeigt. In diesem Fall muss der Browser-Cache geleert werden
(Tasten Strg + Shift + Entf), damit der Film erneut gestartet werden kann.

**********
Hinweis für Lehrkräfte: Beim Ausprobieren des Schüler-Medienaufrufs
mittels Schüler-Zugang bitte einen anderen Browser benutzen. Es
muss das obige Login-Fenster angezeigt werden.
Evtl. den Browser-Cache leeren! (Tasten Strg + Shift + Entf)
Gehen Sie bitte auch verantwortungsvoll mit der Vergabe von Links um
(vgl. Benutzungsbedingungen).
In PDF-Dateien eingebunden funktioniert der Linkaufruf nur, wenn er
im Textprogramm zuvor auch als Link definiert wurde (blau unterlegt).
Aus lizenzrechtlichen Gründen ist die Medienart 69 hierfür nicht
frei gegeben.

Aktuelle und neue Medien

Bild: Produzent

55508163

2025

Neu

Sofort kaufen, später nachdenken

17 min f

A(8-12); J(12-18);

Die Lerneinheit ist in sieben Themenschwerpunkte gegliedert und behandelt den Konsum von Jugendlichen. Dabei wird aufgezeigt, wofür Jugendliche Geld ausgeben und welche Wünsche sie haben. Es werden Gefahren wie Überschuldung, Online-Shopping, Handyverträge, "Buy now, pay later"-Angebote und In-App-Käufe thematisiert. Zudem wird erklärt, wie Werbung und "Nudging" Kaufentscheidungen beeinflussen. Abschließend gibt es Hinweise zum verantwortungsvollen Umgang mit Geld und Schulden. Zusatzmaterial: - Infos zum Film - Interaktive Arbeitsblätter - Interaktive Lernmodule - Bilder, - Internet-Links

Bild: Produzent

55507926

2025

Neu

Kompetent sich eine Meinung bilden

15 min f

A(8-10);

Das Medium thematisiert die Herausforderungen in einer von Werbung und Falschinformationen geprägten Medienlandschaft. Es zeigt auf, wie schwer es ist, Fakten von Meinungen und Werbung zu unterscheiden, und welche Rolle soziale Interaktionen dabei spielen. Es gibt Hinweise zur Überprüfung von Quellen, Autorenschaft und Inhalten sowie Kriterien zur Erkennung von Fälschungen. Zudem werden der Einfluss jedes Einzelnen auf die Meinungsbildung, die Bedeutung von Grundrechten und Aufgaben zur Bewertung journalistischer Inhalte behandelt. Zusatzmaterial: - Interaktive Arbeitsblätter; - Interaktive Lernmodule - Kommentartext - Bilder - Links

Bild: Produzent

55507634

2025

Neu

Online ABC: Tipps und Regeln bei Gruppenchats

13 min f

A(5-6); T;

Insgesamt ist die Lerneinheit in 7 Themenschwerpunkte unterteilt. Das Medium vermittelt die Grundlagen des digitalen Kommunizierens und stellt verschiedene Messenger-Apps sowie Chatgruppen für Familie und Schule vor. Es thematisiert den Umgang mit Nachrichten, mögliche Probleme in Klassenchats und die Bedeutung von Ruhepausen. Zudem werden Regeln für respektvolles Chatten, der Umgang mit Streitigkeiten und der Schutz vor falschen Nachrichten behandelt. Zusatzmaterial: - Infos zum Film und den Materialien - Interaktive Arbeitsblätter - Bildergalerie - Internet-Links

Bild: Produzent

55508219

2025

Neu

Diskriminierung und Gewalt gegen Mädchen und Frauen

16 min f

A(8-13);

Das Medium behandelt eine der alltäglichsten Diskriminierungsformen - die aufgrund des Geschlechts. Die Übergänge von Diskriminierung und Gewalt sind fließend. Der Weg zur Gleichstellung der Geschlechter und zur sexuellen Selbstbestimmung ist erstritten und historisch noch jung. Er wird heute von einigen wieder in Frage gestellt. Hasskommentare, Beleidigungen oder persönliche Angriffe sind kein reines Netzphänomen. Sie können Mädchen und Frauen in allen Lebensbereichen begegnen oder bedrohen. Eingegangen wird auf die verschiedenen Methoden der Angriffe gegen Mädchen und Frauen, sowie auf Cybergrooming. Behandelt wird zudem das Recht auf sexuelle Selbstbestimmung, bei dem es sich um ein Menschenrecht handelt. Auf Hilfsangebote von Beratungsstellen und Behörden wird eingegangen. Zusatzmaterial: - Interaktive Arbeitsblätter - Interaktive Lernmodule; - Kommentartext - Bilder - Links

Bild: Produzent

55506735

2024

Neu

Küste und Meer im Wandel: Konflikte und Lösungsansätze

Natürliche und anthropogene Systeme in Wechselbeziehung

28 min f

A(5-10);

Lage und Merkmale von Nord- und Ostsee, wie z. B. die Gezeiten, das Wattenmeer und die Formung der Küsten, beschreiben im ersten Lehrfilm den natürlichen Wandel der Ökosysteme. Die Wechselwirkungen zwischen wirtschaftlichem Handeln und dem Naturraum Küste werden im zweiten Film mit dem Titel ? Konflikte und Lösungsansätze? behandelt. Die Risiken für Natur und Umwelt sowie konkrete Schutzmaßnahmen für Küste und Meer werden thematisiert. Zusatzmaterial: Interaktive Aufgaben [H5P]; Arbeitsblätter in Schüler- und Lehrerfassung [PDF]; Bilder; Grafiken; Aufgabentexte; Lösungsblätter; Hinweise zur Unterrichtsplanung.

Bild: Produzent

55508916

2026

Neu

Ernährungstrends auf dem Prüfstand

19 min f

A(7-13); BB;

Der Film erklärt, warum Ernährungstrends in sozialen Medien oft schnell beliebt werden. Er zeigt, dass solche Trends nicht immer für Jugendliche geeignet sind. Verschiedene Beispiele wie High Protein, vegan, Detox oder Intervallfasten werden vorgestellt und geprüft. Außerdem werden Grundlagen ausgewogener Ernährung erklärt. Am Ende gibt es eine Checkliste, mit der Schülerinnen und Schüler Trends selbst beurteilen können. Enthalten sind 6 Sequenzen: - Was ist ein Ernährungstrend? - High Protein & Fitnessfood - Plant based, vegetarisch, vegan - Detox, Saftkuren & ? No Sugar Challenges" - Intervallfasten, Low Carb & Co. - Checkliste: Wie prüfe ich Ernährungstrends? Zusatmaterial: - 6 Arbeitsblätter in Schüler- und Lehrerfassung [PDF/Word] - 4 Grafiken - Sprechertext [PDF/Word] - Vorschläge zur Unterrichtsplanung [PDF] - 6 Interaktive Aufgaben

Bild: Produzent

55508927

2025

Neu

Tafiti - Ab durch die Wüste

80 min f

J(6-12);

31.07.2027

Das junge Erdmännchen Tafiti geht in der Savanne des südlichen Afrikas gerne auf andere Tierarten zu. Doch sein skeptischer Großvater Opapa warnt ihn vor den Gefahren in der Umgebung und ermahnt ihn, sich von Fremden fernzuhalten. Das gilt auch für das fröhliche und redselige Pinselohrschwein Pinsel, das der mutige Tafiti vor einem Adler rettet. Durch eine Unachtsamkeit Pinsels wird Opapa von einer Schlange gebissen. Gegen ihr Gift hilft nur die legendäre blaue Blume, die bisher niemand gefunden hat. Tafiti will die Blume in einem fernen Tal aufspüren, um seinen Großvater zu retten. Er bricht allein zu einer langen Wanderung durch die heiße Wüste auf. Doch der schuldbewusste Pinsel will seinen Fehler wieder gutmachen und begleitet ihn. Unterwegs treffen sie auf wilde Tiere wie Schlangen, Hyänen oder einen Raubfisch sowie etliche Hindernisse. Dabei stellen sie fest, dass sie einige Abenteuer nur gemeinsam bestehen können.

Bild: Produzent

55508928

2025

Neu

Ehrlich gesagt. . . Jugendliche sprechen über Religion, Liebe und Vielfalt

24 min f

A(8-13); J(14-18);

31.07.2027

Der Film zeigt den Lehrer Peter van Maaren, der als homosexueller und zum Islam konvertierter Mann mit Jugendlichen über Identität, Sexualität und Religion spricht. Durch seine Offenheit und seinen Humor schafft er eine Basis für Dialoge über Themen, die im Schulalltag oft tabuisiert werden. Er ermuntert, möglichst offen über diese Themen zu sprechen und zeigt, wie respektvoll geführte Diskussionen Brücken zwischen verschiedenen Weltanschauungen schlagen können. Zusatzmaterial: - Arbeitsblätter in Schülerfassung - Infoblätter - Hinweise zur Unterrichtsplanung - Bilder - Filminformationen

Bild: Produzent

55508929

2025

Neu

Girls and Gods

104 min f

A(9-13); J(16-18);

31.07.2027

Mehrere Jahre lang traf sich die ukrainische feministische Aktivistin Inna Schewtschenko mit knapp drei Dutzend Frauen, um mit ihnen über ihre Erfahrungen im Judentum, Christentum sowie im Islam zu sprechen. Darunter sind kämpferische Atheistinnen, die sich der patriarchalen Deformation ihrer religiösen Kulturen entzogen haben, aber auch streitbare gläubige Muslimas oder apostolisch ordinierte Priesterinnen, die trotz feministischer Überzeugungen an ihren Religionen festhalten. (filmdienst. de)

Bild: Produzent

55508973

2025

Neu

Mit Liebe und Chansons

103 min f

A(7-13); J(12-18);

31.07.2027

Paris in den 1960er Jahren: Esther Perez bringt ihr sechstes Kind zur Welt, den kleinen Roland. Er wird mit einer Fehlbildung am Fuß geboren. Die Ärzte prognostizieren, dass er niemals richtig laufen wird. Doch Esther weigert sich, dieses Urteil zu akzeptieren. Entschlossen verspricht sie ihrem Sohn, dass er an seinem ersten Schultag wie alle anderen Kinder auf eigenen Beinen in die Schule gehen wird.

Bild: Produzent

55508974

2025

Neu

Die progressiven Nostalgiker

90 min f

A(8-13); J(14-18);

31.07.2027

Ein bürgerliches Ehepaar aus dem Frankreich der späten 1950er Jahre katapultiert sich durch den Defekt einer Waschmaschine mit einer Zeitkapsel ins Jahr 2025. Während Hélène sich selbstbewusst und erfolgreich in einer emanzipierten Arbeitswelt behauptet, stößt Michel in der ungewohnten Rolle des Hausmanns an seine Grenzen. Der Film nutzt den Rollentausch, um mit satirischem Humor patriarchale Denkmuster, Fortschrittsversprechen und die Verklärung von Vergangenheit und Gegenwart zu hinterfragen.

Bild: Produzent

55509004

2026

Neu

Mein Name Akim

Wörter für ein neues Leben

38 min f

A(9-12); J(14-18);

31.07.2027

Als die Universität in Akims Heimat herausfindet, dass der junge Mann trans ist, wirft sie ihn als "Perversen" hinaus. Jetzt hat er in Deutschland Asyl beantragt und lebt in einer Erstaufnahmeeinrichtung. Aus Angst vor seinen Zimmernachbarn hält er seine Transidentität geheim. Seine Tage bestehen aus dem Warten und dem Kampf gegen die bürokratischen und sozialen Hürden. Geschoben in der Wäscherei, lebt er in einer Welt der Sprachlosigkeit. Denn sein Wunsch, Deutsch zu lernen, wird ihm verwehrt, da Sprachkurse nur bestätigte Geflüchtete angeboten werden. Und so beginnt Akim, sich auf eigene Faust Deutsch beizubringen - um endlich gehört zu werden.

Bild: Produzent

5555319

2010

Neu

Seelenvögel

Pauline, Lenni und Richard - Der wichtigste Moment ist immer der Augenblick

91 min f

A(9-13); Q;

31.07.2027

Pauline ist fünfzehn und möchte Schauspielerin werden. Der 10-jährige Richard ist passionierter Fußball- und Schachspieler, der 6-jährige Lenni füllt mit seinem Charme mühelos den ganzen Raum. Sie alle verbindet eine besondere Erfahrung, ein besonderes Verhältnis zum Leben. Sie sind an Leukämie erkrankt, und jeder von ihnen setzt sich auf seine Weise damit auseinander. Pauline schreibt Gedichte, Richard weiß alles über seine Krankheit, und Lennis Werte nehmen einen erstaunlichen Verlauf, seit er weiß, dass seine Mutter wieder ein Kind erwartet. Drei starke junge Menschen mit ihren Plänen, Hoffnungen, Erfolgen und Niederlagen. Fast drei Jahre wurden die Kinder und ihre Familien begleitet.

Bild: Produzent

5562134

2013

Neu

Das große Heft

108 min f

J(16-18); Q;

31.07.2027

Jugendliche Zwillingsbrüder werden Ende des Zweiten Weltkriegs zu ihrer Großmutter aufs Land gebracht, wo man sie brutal misshandelt und ausnutzt. Die Jungen beschließen, sich ihrer Haut zu erwehren, indem sie sich durch rigorose Erziehungsmaßnahmen ertüchtigen und sich schmerzunempfindich machen, wodurch sie aber selbst zu Übeltätern werden, die die perversen Strukturen eines mörderischen Systems wiedergeben. (filmdienst. de) Zusatzmaterial: Making of.

Bild: Produzent

55508582

2025

Neu

A Sparrow's Song

9 min f

A(9-13); Q;

31.07.2027

Der Animationsfilm zeigt eine Witwe in London während des Zweiten Weltkriegs, die als Luftschutzhelferin arbeitet. Sie findet einen verletzten Spatz, nimmt ihn mit nach Hause und pflegt ihn. Sein Zwitschern bringt sie dazu, wieder Klavier zu spielen, auch im Luftschutzkeller während eines Alarms. Die Menschen dort hören der Musik zu und kommen zusammen. Am nächsten Tag lässt die Frau den Spatz frei und spielt weiter Klavier. Der Film ist unterteilt in 6 Kapitel. Zusatzmaterial: - 4 Arbeitsblätter - 2 Infoblätter - 1 interaktives Lernmodul mit je 3 Aufgaben - Didaktik - Medien- und Linktips

Bild: Produzent

55508594

2025

Neu

Wenn das Licht zerbricht

77 min f

J(14-18); Q;

31.07.2027

Una verbringt mit ihrem Freund Diddi einen Abend an der Küste Islands, als er bei einem Autounfall stirbt. Gemeinsam mit Gunni und der Freundesgruppe erinnert sie sich einen Tag lang an ihn. Sie gehen durch die Kneipen und Straßen von Reykjavik und erleben dabei Trauer, Gespräche und Nähe. Während die Gruppe zusammenhält, hat Una starke Zweifel. Noch vor dem Ende des hellen Polartages muss sie eine Wahrheit aussprechen, die sie lange verschwiegen hat.

Bild: Produzent

55508877

2025

Neu

Achtundzwanzig

Der Weg entsteht im Gehen

116 min f

A(9-13); J(16-18);

31.07.2027

Lisa, Fabienne, Laura und Steffi wurden im Alter von 14 Jahren Mütter und bekamen die Kinder Leyla, Valentin, Stella Luna und Jason. Heute sind ihre Kinder so alt wie sie selbst damals waren. In ? Achtundzwanzig? berichten die Mütter über ihre Erfahrungen, die Übernahme von Verantwortung und prägende Ereignisse. Sie sprechen darüber, wie sich ihr Leben entwickelt hat und wie es ihren Kindern heute geht. Auch die Kinder kommen zu Wort und schildern ihre eigene Sicht auf ihr aktuelles Leben. Zusatzmaterial: - 5 Arbeitsblätter - 2 Infoblätter - 9 Bilder - Vorschläge zur Unterrichtsplanung - Medientipps - InternetLinks

Bild: Produzent

55508921

2025

Neu

Echtes Leben

Die Zeitschenkerin

30 min f

A(8-13); J(14-18);

31.07.2027

Die Dokumentation "Die Zeitschenkerin" begleitet die 25-jährige Psychologiestudentin Katharina, die ehrenamtlich als Sterbebegleiterin in einem Hospiz tätig ist. Der Film zeigt ihre Begleitung todkranker Menschen und thematisiert die Bedeutung gemeinsam verbrachter Zeit. Parallel dazu befindet sich Katharina in einer Übergangsphase: Sie zieht vorübergehend zu ihren Eltern, schließt ihre Masterarbeit ab, beendet ihr Studium und beginnt im Südschwarzwald eine Zusatzausbildung zur psychologischen Psychotherapeutin. Dabei setzt sie sich mit der Frage auseinander, wie sich ihre persönlichen Lebensziele mit ihrem ehrenamtlichen Engagement im Hospiz vereinbaren lassen. Zusatzmaterial: - 4 Arbeitsblätter - 10 Bilder - 2 Infoblätter - Hinweise zur Unterrichtsplanung - Medien- und Linktipps

Bild: Produzent

55508922

2024

Neu

Life Life Balance

26 min f

A(8-13); J(14-18);

31.07.2027

Paula sitzt im Park und verbringt ihre Zeit ohne Beschäftigung. Stellenangebote des Jobcenters und Hinweise ihrer Mutter auf Arbeit bleiben zunächst ohne Wirkung. Als Kürzungen des Bürgergeldes angekündigt werden, reicht sie eine Bewerbung ein und erhält eine Stelle in einem Start-up, das sich auf die Organisation von Urlaub für Berufstätige spezialisiert hat. Dort besteht ihre Aufgabe darin, durch demonstratives Nichtstun ein bestimmtes Unternehmenskonzept zu verkörpern, was bei ihrem Vorgesetzten Fragen nach Sinn und Zweck von Arbeit auslöst. Zusatzmaterial: - 6 Arbeitsblätter - 11 Bilder - 3 Infoblätter - 4 Lernmodule (LERNEN interaktiv) - Hinweise zur Unterrichtsplanung - Medien- und Linktipps

Bild: Produzent

55508925

2025

Neu

Bundesvibe

Wehrdienst oder Wehrpflicht: Zwischen Angst und Verantwortung

21:30 min f

A(8-13); J(14-18);

31.07.2027

Die Diskussion über Wehrdienst und Wehrpflicht betrifft besonders junge Männer des Jahrgangs 2008, da sie wieder verpflichtend gemustert werden sollen. Während einige Jugendliche den Dienst bei der Bundeswehr als Beitrag zur Verteidigung sehen, äußern andere Kritik und fühlen sich in der politischen Debatte nicht gehört. Die Doku "Wehrdienst oder Wehrpflicht" greift Fragen zur Sicherheitslage, zur Verteidigungsbereitschaft und zu möglichen Verpflichtungen junger Menschen auf. Im Mittelpunkt steht dabei die Frage, ob sie im Ernstfall für ihr Land kämpfen würden. Zusatzmaterial: - 4 Arbeitsblätter - 9 Bilder - 2 Infoblätter - 4 Lernmodule (LERNEN interaktiv) - Hinweise zur Unterrichtsplanung - Medien- und Linktipps

Bild: Produzent

55508352

2024

Neu

Kaulquappe

Hilfe, mein Körper verändert sich!

9 min f

J(10-14);

31.07.2027

Der Film erzählt von der zehnjährigen Marlene, deren Körper sich in der beginnenden Pubertät verändert. Sie fühlt sich unsicher und isoliert, bis sie in einem Aquarium eine Kaulquappe entdeckt und sich mit deren Entwicklung identifiziert. Durch die Beobachtung der Kaulquappe reflektiert Marlene ihre eigenen Veränderungen und Gefühle. Der Film thematisiert den Umgang mit körperlicher Entwicklung und den Prozess des Erwachsenwerdens. Zusatzmaterial: - Infos zum Film und den Materialien - Vorschläge zur Unterrichtsplanung - 5 Arbeitsblätter - 1 Lösungsblatt - 3 Infoblätter - 10 Szenenbilder - 3 Interaktive Aufgaben - Medien- und Linktipps

Bild: Produzent

55508377

2025

Neu

Du bist nicht allein! [mit Unterrichtsmaterial]

Resilienz von Jugendlichen stärken

21 min f

A(8-11);

31.07.2027

Der Film "Du bist nicht allein! " zeigt die Erfahrungen von drei Jugendlichen - Kelvin, Valentina und Klara - mit psychischen Problemen. Kelvin und Valentina haben mithilfe therapeutischer Unterstützung Fortschritte gemacht und blicken wieder in die Zukunft. Klara befindet sich noch im Prozess und spricht darüber in ihrem Podcast. Sie nutzt Musik und Therapie als Wege der Bewältigung. Die Dokumentation zeigt, dass es möglich ist, aus einer Krise herauszufinden, wenn man bereit ist, Hilfe anzunehmen. Der Film ist in 11 Kapitel sequenziert. Zusatzmaterial: - Infos zum Film und den Materialien - Vorschläge zur Unterrichtsplanung - 10 Arbeitsblätter - 3 Infoblätter - 1 Textblatt - 10 Szenenbilder

Bild: Produzent

55508378

2024

Neu

Ummi und Zaki [mit Unterrichtsmaterial]

04:23 min f

E(4-6); J(6);

31.07.2027

Das Nilpferdmädchen Ummi lebt mit ihren Eltern an einem Fluss in der südafrikanischen Savanne und wünscht sich Freunde. Eines Tages rettet sie den kleinen Spinnerich Zaki während eines Sturms. Die beiden freunden sich an und werden vom Fluss mitgerissen, wo sie einem Krokodil begegnen. Mit Mut und Einfallsreichtum gelingt es ihnen, sich zu retten. Der Film ist in 3 Kapitel sequenziert. Zusatzmaterial: - Infos zum Film und den Materialien - Vorschläge zur Unterrichtsplanung - 6 Arbeitsblätter - 16 Szenenbilder

Bild: Produzent

55508394

2024

Neu

Petra Kelly

Act Now!

105 min f

A(9-13); J(14-18); Q;

31.07.2027

Petra Kelly setzte sich für gesellschaftliche Veränderungen ein und mobilisierte 1982 während des Kalten Krieges Hunderttausende gegen die Stationierung von Atomraketen in Westdeutschland. Sie war Mitbegründerin der Grünen und prägte eine neue Form von Politik. Als Symbolfigur der Friedensbewegung in Europa stand sie im Austausch mit ostdeutschen Intellektuellen und internationalen Persönlichkeiten. Sie forderte früh eine umfassende gesellschaftliche Transformation, bei der Umwelt-, Friedens- und Menschenrechtsfragen gleichrangig waren.

Bild: Produzent

55508395

2024

Neu

Niki de Saint Phalle [Fassung 2024]

98 min f

J(14-18); Q;

31.07.2027

Niki de Saint Phalle wurde mit ihren Nana-Skulpturen und ihren Schussbildern international bekannt. In den 1950er Jahren zog sie mit ihrer Familie nach Frankreich und begann dort ein neues Leben. Nach einem psychischen Zusammenbruch fand sie in der Kunst einen Weg, ihre Erfahrungen zu verarbeiten. Sie entwickelte eine eigene Ausdrucksform, die Themen wie Gewalt, Hoffnung und Weiblichkeit behandelte. Mit ihren begehbaren Nana-Figuren stellte sie gesellschaftliche und künstlerische Grenzen in Frage.

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