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Schüler-Freigabelink erstellen

Voraussetzung ist, dass für das entsprechende Medienzentrum auch
ein Schüler-Account angelegt ist.

Rufen Sie in Ihrem Online-Katalog M4Merkur ein Medium auf oder
erstellen Sie eine Medienliste.
Klicken Sie in der Medienliste auf ein Download-Symbol und
loggen Sie sich mit Ihrem Schul-Zugang (z.B. KW50001...) ein.

Sie können sich aber auch über das Mediendatenblatt eines Mediums einloggen,
indem Sie dort auf den Login-Link klicken.

Nach dem Einloggen ist im Mediendatenblatt der entsprechende Freigabe-Schülerlink
zu dem Medium ersichtlich. Die Freigabelinks sind nun in allen Medien-Datenblättern vorhanden.

Markieren Sie den Link, kopieren Sie ihn und übernehmen Sie ihn in Ihre
E-mail oder speichern Sie ihn in eine Text-/HTML-Datei ab.
Verteilen Sie den/die Freigabelink(s) an Ihre Schüler.
Sie können aber auch über den unterhalb angegebenen Link "QR-Code
anzeigen " einen QR-Code erzeugen und diesen an Ihre Schüler/innen
weitergeben.

**********

Die Schüler fügen den Link in die Adressenzeile ihres Browsers ein
oder starten ihn aus der zugesandten E-mail heraus oder durch Einscannen
des QR-Codes und loggen sich nach Aufforderung mit ihrem
Schüler-Zugang (z.B. KWSchue...) ein.

Das Medium wird angezeigt und kann für 10 Tage genutzt werden.

Wichtiger Hinweis:
Bei Videos, die in HTML5-Seiten eingebunden sind, kann es vorkommen,
dass bei einem nachfolgenden zweiten Aufruf der Browser (z.B. Firefox) eine
Fehlermeldung anzeigt. In diesem Fall muss der Browser-Cache geleert werden
(Tasten Strg + Shift + Entf), damit der Film erneut gestartet werden kann.

**********
Hinweis für Lehrkräfte: Beim Ausprobieren des Schüler-Medienaufrufs
mittels Schüler-Zugang bitte einen anderen Browser benutzen. Es
muss das obige Login-Fenster angezeigt werden.
Evtl. den Browser-Cache leeren! (Tasten Strg + Shift + Entf)
Gehen Sie bitte auch verantwortungsvoll mit der Vergabe von Links um
(vgl. Benutzungsbedingungen).
In PDF-Dateien eingebunden funktioniert der Linkaufruf nur, wenn er
im Textprogramm zuvor auch als Link definiert wurde (blau unterlegt).
Aus lizenzrechtlichen Gründen ist die Medienart 69 hierfür nicht
frei gegeben.

Themenbereiche

Neuanschaffungen

Bild: Raab Software, KI gen.

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Bild: Didactmedia

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Bild: Medienblau

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Bild: KFW

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35 Treffer

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1985

Die Weihnachtsgans Auguste

21 min f

Kammersänger Luitpold Löwenhaupt kauft schon im November eine Gans, um zu Weihnachten einen guten Braten essen zu können - die Weihnachtsgans Auguste. Doch als die beiden das Haus betreten wird "Gustje" gleich von seinen drei Kindern ins Herz geschlossen. Nein, im Badezimmer kann die Gans nicht bleiben, doch auch die Truhe im kalten Kartoffelkeller wird von den Kindern nicht akzeptiert! Wenigstens im warmen Bett soll sie schlafen . . . Und so gehen die Tage bis Weihnachten vorbei. Vater Löwenhaupt will nun Auguste mit Rotkraut und Äpfeln auf dem Tisch sehen, doch wer soll das liebgewonnene Tier rupfen. . . ?

Bild: Produzent

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2026

Planet Schule - Kurse Deutsch, Mathematik, Englisch,

A(10-13);

Hier findet man Lernvideos, Erklärungen und zahlreiche Übungsaufgaben in den Fächern Deutsch, Mathematik und Englisch bis zum Abitur.

Bild: Produzent

49801559

2024

Dumme Frage, aber. . . ? !

Zivilcourage: Helfen oder wegsehen - darf ich einfach nichts tun?

08:57 min f

A(8-13);

Zivilcourage bedeutet, dass man nicht einfach wegschaut, wenn jemand Hilfe braucht, z. B. weil er oder sie bedrängt/geschlagen oder verletzt wird. Man versucht zu helfen - so gut es eben möglich ist. Um Zivilcourage handelt es sich auch, wenn man öffentlich gegen Ungerechtigkeiten oder sich für Menschenrechte einsetzt. Obwohl kein eigenes Gesetz vorschreibt, dass man Zivilcourage beweisen muss, ist man dazu verpflichtet, anderen nach seinen Möglichkeiten zu helfen. Das heißt dann: zumutbare Hilfe. Tust man dies nicht, kannst man wegen unterlassener Hilfeleistung bestraft werden. Wichtig ist, so zu helfen, dass einem selbst nicht etwas passiert - also z. B. die Polizei rufen.

Bild: Produzent

49801558

2025

JobChallenge

Filmen wie der Profi! - Mediengestalter/Mediengestalterin Bild und Ton

11:41 min f

A(8-10);

Wie dreht man ein Video mit einer Profi-Kamera? Denn mit genau so einer Kamera muss Schüler Alex (16) eine Moderation aufnehmen. Das Bild muss scharf sein und nicht zu hell oder zu dunkel. Und auch der Ton muss die richtige Lautstärke haben. Für das alles hat Alex nur 20 Minuten Zeit. Azubi Quirin versucht ihm, bei seiner Challenge zu helfen und darf über ein Funkgerät fünf Tipps geben. Schafft es Alex, dass sowohl Bild als auch Ton passen?

Bild: Produzent

49801557

2024

JobChallenge

Ein Schüler als Polizist? - Polizeimeister/Polizeimeisterin

09:57 min f

A(8-10);

Ein Schüler zum ersten Mal als Polizist! Schüler Riolt testet: Hat er das Zeug zum Polizisten? Dafür muss Riolt selbst eine Verkehrskontrolle durchführen - mit Unterstützung von Polizeischülerin Emma. Hat er alles im Blick?

Bild: Produzent

49801556

2024

JobChallenge

Pralinen machen wie ein Profi-Konditor? - Konditor/Konditorin

08:30 min f

A(8-10);

Pralinen machen in Rekordzeit! Schülerin Amirrah kämpft gegen die Zeit - 15 Pralinen muss sie in 20 Minuten selber machen und mit Schokolade überziehen! Zum ersten Mal steht sie in der Profiküche und stellt sich als Konditorin. Im Nebenraum fiebert Azubi Vanessa mit und gibt Tipps per Funkgerät. Doch kann sie das Schokodesaster verhindern?

Bild: Produzent

49801555

2025

JobChallenge

Handschiene in Rekordzeit! - Orthopädietechnik-Mechaniker/Mechanikerin

10:38 min f

A(8-10);

Was macht eigentlich ein Orthopädietechniker bzw. Orthopädietechnik-Mechaniker? Schülerin Mathilda probiert es aus und versucht in der Werkstatt, in 20 Minuten eine Orthese aka Handschiene zu erstellen. Dafür bekommt sie fünf Tipps von Azubi Erim. Werden sie es schaffen, dass die Orthese ums Gipsmodell passt?

Bild: Produzent

49801554

2026

JobChallenge

Code oder Chaos? ! - Fachinformatiker/Fachinformatikerin für Anwendungsentwicklung

10 min f

A(8-10);

In 20 Minuten ein Game programmieren, das dann auch noch funktionieren soll - diese Aufgabe muss Schüler Raphael (15) lösen. Damit er das schaffen kann, sitzt im Nebenzimmer Azubi Alena und gibt ihm Tipps über ein Funkgerät. Wird das Game am Ende laufen?

Bild: Produzent

49801553

2026

JobChallenge

Top Frisur oder Vollkatastrophe? - Friseur/Friseurin

10 min f

A(8-10);

Top Frisur oder Vollkatastrophe? Ist das Händchen von Schülerin Laura ruhig genug, um das Friseur-Handwerk zu beherrschen? Maximal 3 Zentimeter kürzer und gerade sollen die Haarspitzen werden. Nach 25 Minuten endet ihre Zeit. Danach entscheidet der Friseurmeister über das Ergebnis. Zum Glück hat Laura Unterstützung von Azubi Felice im Nebenraum, die ihr im Laufe der Challenge fünf Tipps per Funkgerät geben darf. Doch reicht das, damit die Frisur am Ende sitzt?

Bild: Produzent

49801552

2026

JobChallenge

Holzrahmen bauen: Bleibt er stabil? - Schreiner/Schreinerin

10 min f

A(8-10);

Maximilian (17) stellt sich seiner Aufgabe in der Schreinerei. Er hat Azubi Simon im Ohr. Er darf ihm ein paar Tipps durchfunken. Kann Maximilian unter Zeitdruck einen Rahmen bauen? Und vor allem: bleibt er stabil?

Bild: Produzent

49801551

2024

JobChallenge

10 Brezeln in 15 Minuten? Backen unter Zeitdruck! - Bäcker/Bäckerin

10 min f

A(8-10);

Kavi (16) taucht in die Welt des Bäckerhandwerks ein. Ihre Mission: In nur 15 Minuten muss sie 10 schöne Brezen formen. Die Schwierigkeit: Jede Breze soll am Ende symmetrisch sein, mit dünnen, gleichmäßigen Ärmchen und einem sauberen Knoten in der Mitte. Bäcker-Azubi Quirin weiß: Das ist selbst für Leute mit Übung eine echte Herausforderung. Über Funkgerät ist Quirin die ganze Zeit mit Kavi verbunden und gibt Tipps. Reichen 15 Minuten, um eine völlig neue Handbewegung zu lernen - und das unter dem strengen Blick des Bäckermeisters? Schon kleine Fehler können dazu führen, dass die Breze unförmig wird, die Ärmchen zu dick geraten oder der Knoten aufgeht. Kavi muss mit Stress, Unsicherheit und klebrigen Fingern klarkommen und gleichzeitig versuchen, die Profi-Tipps von Quirin sofort umzusetzen.

Bild: Produzent

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2024

JobChallenge

Als Schüler Räder wechseln - Kfz-Mechatroniker/Kfz-Mechatronikerin

11:32 min f

A(8-10);

Schüler Evgeni soll in nur 25 Minuten vier Räder wechseln. Unterstützt wird er von Kfz-Mechatroniker-Azubi Julian, der ihm fünf Tipps gibt. Doch wie anstrengend ist dieser Job wirklich und wird die Zeit reichen? Räderwechsel klingt zunächst einfach, doch erfordert es Geschick und Aufmerksamkeit, um alle Schritte korrekt durchzuführen. Evgeni muss sicherstellen, dass alles ordnungsgemäß montiert ist und er dabei an alle wichtigen Details denkt.

Bild: Produzent

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2024

JobChallenge

Mission Monitor - Fachinformatiker/Fachinformatikerin Systemintegration

09:33 min f

A(8-10);

Schüler Luca wird auf die Probe gestellt, um herauszufinden, ob er das Zeug zum Fachinformatiker für Systemintegration hat. In nur 20 Minuten soll er einen kompletten Laptop-Arbeitsplatz abbauen und in einem neuen Büro wieder installieren. Besonders anspruchsvoll ist der Aufbau des großen Monitors, der eine besondere technische Herausforderung darstellt. Während Luca unter Zeitdruck arbeitet, erhält er Unterstützung von Azubi Oskar, der ihm aus dem Nebenraum über ein Funkgerät fünf wertvolle Tipps gibt. Doch wird am Ende alles ordnungsgemäß und funktionstüchtig sein?

Bild: Produzent

49801548

2025

JobChallenge

Check den Puls! - Pflegefachkraft

10:35 min f

A(8-10);

Die Schülerin Aliena muss sich als Pflegefachkraft beweisen. Innerhalb von nur 20 Minuten muss sie die Vitalwerte eines Patienten erfassen, darunter Puls, Blutdruck, Sauerstoffsättigung und Temperatur - und das, ohne jemals zuvor in der Pflege gearbeitet zu haben. Unterstützt wird sie von der Auszubildenden Betül, die ihr über ein Funkgerät fünf entscheidende Tipps gibt. Doch wird Aliena die Challenge meistern?

Bild: Produzent

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2024

JobChallenge

Achtung, Stromschlag! ? - Elektroniker/Elektronikerin

08:43 min f

A(8-10);

Sinem (16) muss eine Steckdose einbauen. Dafür hat sie nur 20 Minuten Zeit und hat das noch nie gemacht. Sie bekommt aber Unterstützung aus dem Betrieb, von Azubi Celina, die ihr fünf Tipps übers Funkgerät geben darf. Fließt am Ende der Challenge wirklich wieder Strom? & #x202f; Oder löst die Schülerin einen Kurzschluss aus? ! Könnte Sinem Elektronikerin werden?

Bild: Produzent

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2024

JobChallenge

Notfalleinsatz im Rettungswagen! - Notfallsanitäter/Notfallsanitäterin

09:11 min f

A(8-10);

Schülerin Izana muss sich im Rettungswagen und unter Zeitdruck beweisen. Sie soll eine Patientin mit einer Trage sicher in den Wagen laden und dann noch ein EKG machen, also Elektroden an die richtigen Körperstellen anbringen und die Werte messen. Das alles in nur 20 Minuten. Ist das zu schaffen? Sie bekommt fünf Tipps per Funkgerät von Azubi Anabel. Wie wird sich Izana schlagen?

Bild: Produzent

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2024

JobChallenge

Repariere das Abflussrohr! - Anlagenmechaniker/Anlagenmechanikerin für Sanitär-, Heizungs- und Klimatechnik

11:56 min f

A(8-10);

In einem Sanitär- und Heizungsbetrieb bekommt Linus die Aufgabe, in 20 Minuten das Abwasserrohr am Waschbecken auszutauschen. Das hat er vorher noch nie gemacht. Fünf Tipps bekommt er per Funkgerät von Azubi Fabian, der ihm im Nebenraum zuschaut. Bekommt Linus das Rohr richtig dicht, bevor die Zeit abläuft?

Bild: Produzent

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2025

POV - So hab ich das noch nie gesehen!

Wie es für Nico war, mit suchtkranken Eltern aufzuwachsen!

09:53 min f

A(8-10);

Wie ist es, wenn die eigenen Eltern alkoholkrank sind, während man selbst noch ein Kind ist? Nico hat genau das erlebt und erzählt, wie es als Kind für ihn war. Ein Wendepunkt in Nicos Leben war, als er in einer Kindergruppe für Kinder von suchtkranken Eltern aufgenommen wird. Dort findet er einen sicheren Ort, um über seine Ängste und Gefühle zu sprechen. Christian, sein Betreuer, wird für ihn zu einer wichtigen Unterstützung und hilft ihm, mit der schwierigen Familiensituation umzugehen. Auch wenn Nico den Verlust seiner Mutter verkraften muss, die an den Folgen ihrer Alkohol- und Tabletten-Sucht stirbt, schafft er es, seinen eigenen Weg zu finden. Mit der Hilfe von Christian, seiner Freundin und seiner Leidenschaft für Musik beginnt er, sein Leben neu zu gestalten und einen positiven Weg einzuschlagen.

Bild: Produzent

49801484

2024

Dumme Frage, aber. . . ? !

Schlechte Noten, weil die Eltern kein Geld haben?

07:17 min f

A(8-10);

Bildung sollte für alle gerecht sein, unabhängig von Herkunft, Einkommen oder Namen. So steht es zumindest im Grundgesetz. Doch leider ist die Realität in Deutschland oft anders. Warum haben nicht alle die gleichen Chancen? Erklärt wird, wie Ungerechtigkeiten entstehen und welche Auswirkungen sie haben. Was wird dagegen getan? Auch wird darauf eingegangen, welche Maßnahmen es gibt, um Chancengleichheit zu schaffen. Was muss sich noch ändern, damit Bildung wirklich gerecht wird?

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Neu

Kamishibai-Bildkarten

DAS kleine WIR in der Schule

E; A(1-4);

Die Kinder in der Wolkenklasse haben immer viel Spaß – gemeinsam macht einfach alles Freude, sogar der Matheunterricht! Doch auch in der besten Klassengemeinschaft gibt es manchmal Streit. Dann verschwindet das kleine WIR, das sonst für gute Laune sorgt, und plötzlich ist die Welt farblos und traurig. Zum Glück gibt es viele Wege, um Konflikte zu lösen und die Klassengemeinschaft zu stärken – damit das kleine WIR schnell wieder groß und stark wird.

Bild: Produzent

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2026

Neu

Checker Tobi

Die heimliche Herrscherin der Erde

93 min f

A(3-6);

Die Lerneinheit verbindet eine persönliche Geschichte mit Informationen zum Thema Boden. Ausgangspunkt ist eine Frage aus Tobis Kindheit, die den KiKA-Moderator auf eine Reise durch verschiedene Lebensräume und Klimazonen führt, darunter Madagaskar, Spitzbergen und Mexiko. Thematisiert werden Boden als Lebensraum, Mensch-Umwelt-Beziehungen und nachhaltiges Handeln.

Bild: Produzent

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2026

Mein Name Akim

Wörter für ein neues Leben

38 min f

A(9-12); J(14-18);

Als die Universität in Akims Heimat herausfindet, dass der junge Mann trans ist, wirft sie ihn als "Perversen" hinaus. Jetzt hat er in Deutschland Asyl beantragt und lebt in einer Erstaufnahmeeinrichtung. Aus Angst vor seinen Zimmernachbarn hält er seine Transidentität geheim. Seine Tage bestehen aus dem Warten und dem Kampf gegen die bürokratischen und sozialen Hürden. Geschoben in der Wäscherei, lebt er in einer Welt der Sprachlosigkeit. Denn sein Wunsch, Deutsch zu lernen, wird ihm verwehrt, da Sprachkurse nur bestätigte Geflüchtete angeboten werden. Und so beginnt Akim, sich auf eigene Faust Deutsch beizubringen - um endlich gehört zu werden.

Bild: Produzent

55508974

2025

Die progressiven Nostalgiker

90 min f

A(8-13); J(14-18);

Ein bürgerliches Ehepaar aus dem Frankreich der späten 1950er Jahre katapultiert sich durch den Defekt einer Waschmaschine mit einer Zeitkapsel ins Jahr 2025. Während Hélène sich selbstbewusst und erfolgreich in einer emanzipierten Arbeitswelt behauptet, stößt Michel in der ungewohnten Rolle des Hausmanns an seine Grenzen. Der Film nutzt den Rollentausch, um mit satirischem Humor patriarchale Denkmuster, Fortschrittsversprechen und die Verklärung von Vergangenheit und Gegenwart zu hinterfragen.

Bild: Produzent

55508973

2025

Mit Liebe und Chansons

103 min f

A(7-13); J(12-18);

Paris in den 1960er Jahren: Esther Perez bringt ihr sechstes Kind zur Welt, den kleinen Roland. Er wird mit einer Fehlbildung am Fuß geboren. Die Ärzte prognostizieren, dass er niemals richtig laufen wird. Doch Esther weigert sich, dieses Urteil zu akzeptieren. Entschlossen verspricht sie ihrem Sohn, dass er an seinem ersten Schultag wie alle anderen Kinder auf eigenen Beinen in die Schule gehen wird.

Bild: Produzent

55508929

2025

Girls and Gods

104 min f

A(9-13); J(16-18);

Mehrere Jahre lang traf sich die ukrainische feministische Aktivistin Inna Schewtschenko mit knapp drei Dutzend Frauen, um mit ihnen über ihre Erfahrungen im Judentum, Christentum sowie im Islam zu sprechen. Darunter sind kämpferische Atheistinnen, die sich der patriarchalen Deformation ihrer religiösen Kulturen entzogen haben, aber auch streitbare gläubige Muslimas oder apostolisch ordinierte Priesterinnen, die trotz feministischer Überzeugungen an ihren Religionen festhalten. (filmdienst. de)

Bild: Produzent

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2025

Ehrlich gesagt. . . Jugendliche sprechen über Religion, Liebe und Vielfalt

24 min f

A(8-13); J(14-18);

Der Film zeigt den Lehrer Peter van Maaren, der als homosexueller und zum Islam konvertierter Mann mit Jugendlichen über Identität, Sexualität und Religion spricht. Durch seine Offenheit und seinen Humor schafft er eine Basis für Dialoge über Themen, die im Schulalltag oft tabuisiert werden. Er ermuntert, möglichst offen über diese Themen zu sprechen und zeigt, wie respektvoll geführte Diskussionen Brücken zwischen verschiedenen Weltanschauungen schlagen können. Zusatzmaterial: - Arbeitsblätter in Schülerfassung - Infoblätter - Hinweise zur Unterrichtsplanung - Bilder - Filminformationen

Bild: Produzent

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2025

Neu

Das geheime Stockwerk [mit Unterichtsmaterial]

95 min f

A(5-8);

Der 12-jährige Karli verbringt seine Ferien im alten Grandhotel seiner Eltern in den Alpen, wo er beim Spielen mit einem Lastenaufzug in das Jahr 1938 gelangt. Dort trifft er die jüdische Hannah und ihren Vater, die vor den Nationalsozialisten geflohen sind. Gemeinsam mit Hannah und dem Schuhputzer Georg erlebt Karli, wie Menschen zu dieser Zeit bedroht und verfolgt werden. Die Kinder versuchen, einem vermeintlichen Diebstahl im Hotel auf den Grund zu gehen und entdecken ein geheimes Netzwerk von Fluchthelfern. Am Ende erfährt Hannah, dass sie mit ihrem Vater nach Amerika ausreisen muss. Zusatzmaterial: - 11 Zusatzfilme - Bildergalerie - 2 Audio-Dateien - Vorschläge für den Unterricht - 43 Unterrichtsmaterialien - 38 Infotexte für Lehrkräfte - 14 Infotexte für Schülerinnen und Schüler - 30 Arbeitsblätter in Schüler- und Lehrerfassung - Glossar

Bild: Produzent

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2025

Neu

biomedien kompakt: Gefährliche Jugendtrends

Medikamentenmissbrauch

7 min f

A(7-13); J(14-18); Q;

Tabletten gegen Stress, Müdigkeit oder Schmerzen wirken oft harmlos, können aber große Risiken bergen. Immer mehr Jugendliche greifen zu Schmerz-, Beruhigungs- oder Aufputschmitteln. Der Film erklärt, warum diese Medikamente attraktiv erscheinen, welche Gefahren damit verbunden sind und wie schnell eine Abhängigkeit entstehen kann. Zusatzmaterial: - 2 Arbeitsblätter in Schüler- und Lehrerfassung [PDF/Word] - 2 Interaktionen [HTML/H5P] - 2 Grafiken [JPG] - Sprechertext [PDF/Word]

35 Treffer

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