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Bild: Produzent
 2026
|MLB
Neu
Palmöl
Nutzen und Folgen eines Weltrohstoffs

16:55 min f
A(7-9);


Palmöl wird in Lebensmitteln, Kosmetika, Reinigungsmitteln und Kraftstoffen eingesetzt. Der Film erläutert Herkunft, Anbau und Verarbeitung der Ölpalme sowie die Verwendung von Palmöl und Palmkernöl. Thematisiert werden die ökologischen und sozialen Folgen der Palmölproduktion, darunter die Rodung von Regenwäldern, der Verlust von Lebensräumen, Treibhausgasemissionen und Konflikte um Landrechte. Zudem werden gesundheitliche Aspekte, die Nutzung als Energieträger und Möglichkeiten für einen nachhaltigeren Umgang mit Palmöl dargestellt. Zusatzmaterial: - 20 Arbeitsblätter in Schüler- und Lehrerfassung - 10 Interaktive Aufgaben - 20 Testaufgaben
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Bild: Produzent
 2026
|MLB
Neu
Deutsche Kolonien
Imperialismus am Beispiel Afrikas

24:29 min f
A(7-10);


Die koloniale Vergangenheit Deutschlands wirkt bis in die Gegenwart hinein. Rückgaben von Kulturgütern, die Anerkennung historischer Verbrechen und Fragen zur gerechten Erinnerungskultur stehen im Zentrum öffentlicher Diskussionen. Der Film zeigt und gibt Aufschluss über die geschichtlichen Ereignisse rund um den Einstieg in das imperialistische Weltgeschehen der Europäer. Er beleuchtet Herrschaftsideologien sowie die Gewalt gegen die Herero und Nama. Stimmen von Nachfahren machen sichtbar, wie tief die Folgen bis heute reichen. Zusatzmaterial: - 20 Arbeitsblätter in Schüler- und Lehrerfassung - 10 Interaktive Aufgaben
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Bild: Produzent
 2026
|MLB
Neu
Pilze
Artenvielfalt, Lebensräume, Nachhaltigkeit

17:27 min f
A(5-7);


Der Film erklärt, warum Pilze weder Pflanzen noch Tiere sind, wie sie leben und sich vermehren. Myzelien und Fruchtkörper sowie verschiedene Pilzarten wie Fliegenpilz, Trüffel und Igelstachelbart werden vorgestellt. Weitere Themen sind Symbiose, Pilzzucht, die Nutzung von Pilzen in Medizin und Biotechnologie sowie der Umgang mit Speise- und Giftpilzen. Zudem wird die Bedeutung der Pilze für den Nährstoffkreislauf, die Artenvielfalt und das Ökosystem erläutert. Zusatzmaterial: - 20 Arbeitsblätter in Schüler- und Lehrerfassung - 10 Interaktive Aufgaben - 20 Testaufgaben
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Bild: Produzent
 2026
|GID
Neu
Nachhaltigkeit II
Zentrale Strategien

30 min f
A(5-10);


Die Strategien von Suffizienz, Effizienz und Konsistenz, die zu einer nachhaltigen Entwicklung führen können, werden anhand von Raumbeispielen dargestellt. Enthalten sind die Filme: - Konzept der Nachhaltigkeit und Lösungsstrategien - Nachhaltige landwirtschaftliche Nutzung - Nachhaltige Nutzung von Trinkwasser - Nachhaltige Nutzung mineralischer Rohstoffe Zusatzmaterial: - 10 Grafiken [PDF] - 10 Arbeitsblätter in Schüler- und Lehrerfassung [PDF] - Online-Zugang zum GIDA-Testcenter
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Bild: Produzent
 2026
|MLB
Neu
Eltern richtig erziehen
Ein Vorlesefilm

07:26 min f
A(2-5);


Der Vorlesefilm thematisiert gutes Benehmen und richtet sich an Vorschul- und Grundschulkinder. Dabei übernehmen die Kinder die Rolle der Erziehenden und zeigen ihren Eltern, welche Verhaltensweisen angemessen sind. Die Geschichte wird durch eine Vorlesestimme und Illustrationen vermittelt. Zusatzmaterial: - 20 Arbeitsblätter in Schüler- und Lehrerfassung - 10 Interaktive Aufgaben
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Bild: Produzent
 2024
|BVJF
Neu
Hola Frida

82 min f
A(1-6); J(6-12);


Animationsfilm über die mexikanische Malerin Frida Kahlo, deren sorgloses Leben als Kind durch eine Erkrankung an Kinderlähmung jäh endet. Nach ihrer Gesundung wird sie wegen ihrer ungleichen Beine verspottet, Trost findet sie in ihrer Fantasie und im Beistand ihrer Familie. (filmdienst. de)
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Bild: Produzent
 2025
|KFW
Neu
Jetzt. Wohin.
Meine Reise mit Robert Habeck

90 min f
A(9-13); J(14-18);


Der Film blickt hinter die Kulissen des Wahlkampfs 2025 von Robert Habeck, einer Kampagne, die mit großen Erwartungen beginnt und mit deutlichen Einbußen für die GRÜNEN endet. Danach zieht sich Habeck aus der Politik zurück. Kaum ein deutscher Politiker hat in den letzten Jahren mehr Emotionen ausgelöst: Für die einen ist er Hoffnungsträger, für die anderen Projektionsfläche all dessen, was sie an der Gegenwart ablehnen.
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Bild: Produzent
 2025
|KFW
Neu
Das tiefste Blau

82 min f
A(9-13); J(14-18);


In einer künftigen Welt wird eine alte Frau auf Anordnung der Regierung entmündigt und soll in eine Seniorenkolonie ziehen. Doch sie verweigert sich und bricht zu einer Reise durch das Amazonasgebiet auf, angetrieben von dem Wunsch, sich noch einen letzten Traum zu erfüllen, bevor ihre Freiheit endgültig eingeschränkt wird. Ein Road Movie als Abfolge überraschender und inspirierender Begegnungen, inszeniert in ruhigem Rhythmus und von atmosphärischen, weltabgewandten Schauplätzen und bedächtigen Bildern geprägt. Die dystopischen und gesellschaftskritischen Elemente sind dabei eher Beiwerk, die sich der Studie der charismatischen Hauptfigur unterordnen. (filmdienst . de)
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Bild: Produzent
 2025
|KFW
Neu
Leonora im Morgenlicht

98 min f
A(9-13); J(14-18);


In den 1930er-Jahren schließt sich Leonora Carrington der surrealistischen Bewegung an und beginnt eine Beziehung mit dem Maler Max Ernst. Während politischer und persönlicher Umbrüche sucht sie ihren eigenen künstlerischen Weg. Mit Beginn des Zweiten Weltkriegs flieht sie nach Mexiko, wo sie ihre Arbeit fortsetzt. Der Film erzählt die Lebensgeschichte der Malerin und basiert auf dem Roman "Leonora (Frau des Windes)" von Elena Poniatowska.
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Bild: Produzent
 2026
|FWU
Neu
Mittelgebirge in Deutschland

38:20 min
A(5-8);


In Deutschland gibt es 44 Mittelgebirgsregionen. Sie scheinen sich auf den ersten Blick zu ähneln, sind aber in ihrer Entstehung und in ihren Merkmalen doch sehr verschieden. Die Produktion stellt die Besonderheiten einiger Mittelgebirge exemplarisch vor, befasst sich mit ihrer Nutzung durch den Menschen und präsentiert ihre biologische Vielfalt.
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Bild: Produzent
 2026
|GID
Neu
Wortarten I

32 min f
A(5-6);


Die Kenntnis der Wortarten bilden die Grundlage für den sicheren Umgang mit Sprache. Die Unterrichtsfilme stellen die einzelnen Wortarten systematisch vor, erläutern ihre Funktionen und verdeutlichen ihren Nutzen für korrektes Sprechen und Schreiben. Die Filme eignen sich sowohl für die Erarbeitung als auch für die Wiederholung. Enthalten sind die Filme: - Nomen (Substantiv) - Artikel - Pronomen - Adjektiv Zusatzmaterial: - 19 Grafiken [PDF] - 12 Arbeitsblätter in Schüler- und Lehrerfassung [PDF] - Begleitheft [PDF] - Online-Zugang zum GIDA-Testcenter
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Bild: Produzent
 2026
|FWU
Neu
Grundlagen der Künstlichen Intelligenz
Maschinelles Lernen, Neuronale Netze, Deep Learning

24:50 min
A(8);


Diese Produktion ermöglicht den Einstieg in die Welt der Künstlichen Intelligenz. Verständlich erläutert sie, wie KI-Systeme aus Daten lernen, welche Verfahren dahinterstehen und wie Modelle bewertet werden. Von grundlegenden Lernarten bis zu modernen neuronalen Netzen und Deep Learning erhalten Lernende einen fundierten Einblick in Chancen, Grenzen und verantwortungsbewusste Nutzung aktueller KI-Technologien.
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Bild: Produzent
 2026
|MLB
Neu
Zugspitze
Naturraum, Wirtschaftsraum und Symbollandschaft

13:34 min f
A(7-10);


Die Zugspitze ist mit 2.962 Metern der höchste Berg Deutschlands. Der Film erklärt ihre Entstehung, die verschiedenen Höhenstufen der Alpen sowie die dort vorkommenden Tiere und Pflanzen. Zudem werden die Bedeutung der Gletscher, ihre Veränderungen durch den Klimawandel sowie die Entwicklung des Tourismus und die Erschließung des Berges durch Bahnen und Seilbahnen thematisiert. Auch die Auswirkungen menschlicher Eingriffe werden betrachtet und die Zugspitze als Natur- und Wirtschaftsraum vorgestellt. Zusatzmaterial: - 20 Arbeitsblätter in Schüler- und Lehrerfassung - 10 Interaktive Aufgaben - 20 Testaufgaben
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Bild: Produzent
 2026
|BIOM
Neu
Der Klatschmohn: Wildpflanze am Feldrand

13 min f
A(5-7);


Der Film stellt den Klatschmohn als auffällige Ackerwildpflanze vor. Behandelt werden Standortansprüche, Blütenbau, Bestäubung, Befruchtung, Samenbildung, Kapselfrucht, Samenverbreitung und Keimung. Dabei wird gezeigt, dass der Klatschmohn in Deutschland nicht gefährdet ist, sich aber gut eignet, um die Lebensbedingungen vieler Ackerwildpflanzen und die Bedeutung artenreicher Feldränder zu verdeutlichen. Im Begleitmaterial stehen Arbeitsblätter, Grafiken und Interaktionen zur Verfügung (H5P). Zusatzmaterial: - Didaktische Hinweise [PDF/Word] - Sprechertext [PDF/Word] - 6 Arbeitsblätter in Schüler- und Lehrerfassung [PDF/Word] - 8 Grafiken - 5 Interaktionen (H5P)
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Bild: Produzent
 2026
|BIOM
Neu
Der Wasserläufer: Leben auf der Wasseroberfläche

12 min f
A(3-6);


Der Film stellt den Wasserläufer als spezialisiertes Insekt an der Wasseroberfläche vor. Behandelt werden Lebensraum, Körperbau, Fortbewegung, Nahrungsaufnahme, Fortpflanzung und Entwicklung. Außerdem zeigt der Film den Wasserläufer als Teil des Nahrungsnetzes und thematisiert die Bedeutung intakter Kleingewässer. Zusatzmaterial: - Vorschläge zur Unterrichtsplanung [PDF] - Sprechertext [PDF/Word] - 6 Arbeitsblätter in Schüler- und Lehrerfassung [PDF/Word] - 6 Grafiken - 7 Interaktionen (H5P)
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Bild: Produzent
 2026
|BIOM
Neu
Erste Hilfe in der Grundschule: Kinder können helfen; Erste Hilfe in der Grundschule: Pflaster, Verband und stabile Seitenlage

12 min f
A(3-4);


Die Produktion zeigt Grundschulkindern, wie sie in Notfallsituationen altersgerecht helfen können, ohne sich selbst zu gefährden. Film 1 behandelt das Erkennen eines Notfalls, das Prüfen der Umgebung, das Ansprechen einer verletzten Person, das Wählen der 112 und das Beruhigen bis Hilfe eintrifft. Film 2 "Pflaster, Verband und stabile Seitenlage" knüpft daran an und behandelt einfache Erste-Hilfe-Maßnahmen wie das Versorgen kleiner Wunden, das Anbringen eines Pflasters oder Verbandes sowie die stabile Seitenlage bei Bewusstlosigkeit mit normaler Atmung. Das Begleitmaterial enthält Arbeitsblätter, Grafiken und Interaktionen (H5P). Zusatzmaterial: - Didaktische Hinweise [PDF] - Sprechertext [PDF/Word] - 4 Arbeitsblätter in Schüler- und Lehrerfassung [PDF/Word] - 4 Grafiken - 4 Interaktionen (H5P)
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Bild: Produzent
 2025
|KFW
Neu
Death of a Fantastic Machine

17 min f
A(9-13);


Von der Erfindung der Kamera als Instrument der Wahrheit bis hin zu den heutigen KI-generierten Bildern zeichnet das Medium nach, wie wirtschaftliche Interessen beeinflusst haben, was gefilmt wird und warum. Anhand von Archivmaterial untersucht der Film die entscheidenden Wendepunkte, die Kameras von Instrumenten der Beweisführung zu Motoren der Beteiligung gemacht haben. Zusatzmaterial: - Hinweise zur Unterrichtsplanung - Einführung in die Filmthemen - Arbeitsblätter in Schülerfassung - Linktipps
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Bild: Produzent
 2024
|KFW
Neu
Kleine Dinge wie diese

95 min f
J(14-18); Q;


Der Film erzählt von einem Kohlehändler im Irland der 1980er-Jahre, der das Leid der Frauen in einem kirchlich geführten Magdalenenheim erkennt und dadurch mit seiner eigenen Vergangenheit konfrontiert wird. Im Mittelpunkt steht sein Konflikt zwischen persönlichem Gewissen und dem Einfluss der Kirche sowie den gesellschaftlichen Einstellungen seiner Umgebung. Dabei wird die Mitverantwortung der Gesellschaft für das Unrecht in den Einrichtungen thematisiert. (filmdienst. de) Zusatzmaterial: - 8 Arbeitsblätter - Bilder - Infos zum Film und den Materialien - Vorschläge zur Unterrichtsplanung - Medien- und Link-Tipps
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Bild: Produzent
 2026
|MATT
Neu
Im Schatten das Licht: Erinnerungen an Oskar Brüsewitz

22 min f
A(9-13); J(14-18); Q;


Der Film behandelt die Selbstverbrennung von Pfarrer Oskar Brüsewitz im Jahr 1976 als Protest gegen die Politik der DDR. Seine Tochter Dorothea Eichmann schildert ihre Erinnerungen an die Ereignisse und deren Folgen für ihre Familie. Zudem berichtet sein Kollege Klaus-Reiner Latk von der Weitergabe der Informationen an die westliche Presse, wodurch der Protest international bekannt wurde.
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Bild: Produzent
 2025
|KFW
Neu
Sohn Gottes

4 min f
A(9-13); J(14-18);


Eddie postet beim Saubermachen in einer Kirche ein Foto einer Jesusfigur mit einem Joint zwischen den Fingern. Kurz darauf wird sein Social-Media-Account gesperrt, und er erhält Forderungen nach 400 Euro Ablass sowie Drohungen. Zunächst vermutet er einen Hacker, doch hinter den Nachrichten steckt Gott. Schließlich greift auch Jesus in das Geschehen ein. Zusatzmaterial: - 10 Arbeitsblätter - 2 Interaktive Aufgaben [H5P] - Bilder - Infomaterial - Vorschläge zur Unterrichtsplanung - Medien- und Link-Tipps
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Bild: Produzent
 2024
|KFW
Neu
Wie es war

23 min f
A(9-13); J(14-18);


Eine regnerische Sommernacht führt zu einem Unfall, bei dem Mila schwer verletzt wird und Paul Schuldgefühle entwickelt. Während Mila in der Reha um ihre Genesung kämpft, versucht Paul, durch intensives Lauftraining und Rückzug mit der Situation umzugehen. Seine Schuld belastet die Beziehung der beiden zunehmend. Erst als ihre gemeinsame Zukunft auf dem Spiel steht, erkennt Paul, dass er sich mit dem Erlebten auseinandersetzen muss. Zusatzmaterial: - 7 Arbeitsblätter - Bilder - Infomaterial - Vorschläge zur Unterrichtsplanung - Medien- und Link-Tipps
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Bild: Produzent
 2026
|FWU
Neu
Starke Frauen in der Bibel

20:05 min
A(5-7);


Im Alten wie auch im Neuen Testament begegnen uns immer wieder starke Frauenfiguren, die die Produktion näher vorstellt: Sara vertraut auf Gottes Verheißung, während Rut und Noomi Loyalität und Mut in schwierigen Zeiten zeigen. Maria Magdalena wird zur Zeugin der Auferstehung und verkündet Hoffnung. Prisca dagegen wirkt als Wegbereiterin der jungen Gemeinden. Ihre Geschichten erzählen von Glauben, Stärke und Verantwortung.
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Bild: Produzent
 2026
|FWU
Neu
Die Götterwelt des Olymp

18:20 min
A(5-6);


Hoch oben auf dem Olymp sollen sie gelebt haben: zwölf Göttinnen und Götter – unsterblich, ewig jung und allmächtig. In der gesamten griechisch-antiken Welt wurden sie verehrt und die Geschichten über sie haben als Mythen die Jahrtausende überdauert. Sie erzählen von spektakulären Geburten, von unendlicher Mutterliebe und folgenschweren Wettkämpfen.
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Bild: Produzent
 2026
|MLB
Neu
Marienkäfer und Maikäfer
Nützling und Schädling

18:18 min f
A(4-6);


Der Film begleitet Marienkäfer und Maikäfer durch ihren Lebenszyklus von der Eiablage bis zum ausgewachsenen Käfer. Er vermittelt Merkmale, Lebensräume, Nahrung und natürliche Feinde beider Arten sowie ihre Entwicklung. Außerdem wird die Rolle des Marienkäfers als Blattlausjäger und die Wirkung der Maikäferlarven auf Wälder erklärt. Dabei werden ökologische Zusammenhänge sowie die Bedeutung der Artenvielfalt behandelt. Zusatzmaterial: - 20 Arbeitsblätter in Schüler- und Lehrerfassung - 10 Interaktive Aufgaben - 20 Testaufgaben
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Bild: Produzent
 2026
|MLB
Neu
Achtsamkeit für Grundschulkinder
Uropas Uhr

11:29 min f
E(4-6); A(1-2);


Ein Schreiner verliert eine Taschenuhr, die seit Generationen in seiner Familie weitergegeben wurde. Die Suche bleibt zunächst erfolglos, bis bewusstes Atmen und Ruhe zu einem neuen Lösungsweg führen. Die Geschichte zeigt, wie Achtsamkeit und genaues Beobachten beim Bewältigen von Herausforderungen helfen können.
Bild: FWU
Bild: FWU
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Bild: Didactmedia
Bild: KFW
Bild: FWU
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Bild: Medienblau
Bild: FWU
Bild: Raab-Software
Bild: FWU
Bild: KFW
Bild: FWU
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