M4Merkur/Datenblatt - Bedeutung und Nutzung der Wälder

Mediendaten

Mediensignatur	5523162
Bewertung	bei 0 abgegebenen Bewertungen
Haupttitel	Bedeutung und Nutzung der Wälder
Laufzeit	25:40 min
Adressaten	A(6-11);
Sprache	de; de(u)
Inhalt	Die Wälder sind die „Lunge“ unseres Planeten, aber wie unterscheiden sich die verschiedenen Waldlandschaften? Wie werden die Wälder genutzt? Und welche wirtschaftliche, ökologische und soziale Bedeutung hat der Wald? Neben den Auswirkungen durch anthropogene Einflüsse auf die Atmosphäre wird auch die Rolle der Wälder als Ökosystem erläutert.
Lernziele	Bezug zu Lehrplänen und Bildungsstandards Die Schüler . . . - definieren einen Wald; - erfassen die globale Waldfläche in verschiedenen Klimazonen; - wägen Rodung und Aufforstung von Wäldern gegeneinander ab; - kennen die diversen Funktionen von Wäldern; - kennen die Voraussetzungen für das Wachstum von Pflanzen, speziell bei verschiedenen Baumarten; - verstehen, dass in verschiedenen Klimazonen unterschiedliche Waldtypen mit jeweils verschiedenen Baumarten vorherrschen; - erarbeiten den Zusammenhang von Klima, Vegetationszeit und Artenvielfalt; - unterscheiden Laub- von Nadelbäumen hinsichtlich ihrer Morphologie der Blätter sowie ihrer Verbreitung; - können das „Ökosystem Wald“ erklären; - erarbeiten die verschiedenen Stockwerke eines Waldes; - erläutern den Prozess der Fotosynthese und dessen Bedeutung für die Erde; - verstehen den Einfluss der Wälder auf den Wasserkreislauf und die Wasserspeicherung; - benennen negative Faktoren in den Wäldern; - lernen die Auswirkungen des Wirkens des Menschen in Wäldern kennen; - bewerten den Rohstoff Holz und seinen Verbrauch; - lernen die maschinelle Holzfällung und -verarbeitung zu diversen Produkten kennen; - beurteilen die Energieform der Pelletheizung; - erläutern Gründe für die Rodung von Wäldern; - lernen die Rolle der modernen Forstwirtschaft in Mitteleuropa kennen; - können die Bedeutung und Nutzung der Wälder abschließend zusammenfassen; - üben sich in Informationsbeschaffung und -verarbeitung; - können Probleme analysieren und Lösungsstrategien entwickeln; - geben komplexe Sachzusammenhänge mit eigenen Worten wieder; - üben das eigenständige Formulieren, indem sie ihre Ergebnisse den Mitschülern präsentieren; - erwerben die Fähigkeit, differenziert Stellung zu beziehen und die eigene Meinung sachgerecht zu begründen; - recherchieren aktuelle Ereignisse und Entwicklungen und präsentieren Sachzusammenhänge und Problemstellungen fach- und adressatengerecht anhand strukturierender Vorgaben; - wenden Gelerntes selbstständig auf vergleichbare Sachverhalte an; - entwickeln ihre Teamfähigkeit durch die Anwendung kooperativer Lern- und Arbeitsformen; - interpretieren differenzierte Grafiken, Karten und Statistiken; - arbeiten mit (Hypo-)Thesen; - entwickeln Zukunftsszenarien /-visionen; - setzen sich lebensweltbezogen mit ökologischen Konfliktsituationen auseinander; - können relevante Informationen aus dem Medium herausarbeiten, gliedern und anwenden; - üben sich in Medienkompetenz; - üben sich in Partner- und Gruppenarbeit.
Archiv	O
Prod.jahr	2023
Online-Filme	WD
Produzent	FWU Institut für Film und Bild in Wissenschaft und Unterrich t gemeinnützige GmbH (Grünwald)

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